五下Unit3 第二课时教案
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1 Unit 3Asking the way The second lesson教案 Step1. Greeting T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning , Miss Yao！ I want to go the hospital, but I don’t know the way .Can you help me? Ss: OK! Good!Today we will learn ”Asking the way” ,the second lesson.(板书课题) Boys and girls, please look at the “Learning aims”（语言要简短，直入主题） Step2: Show on the learning aims 1. 能运用句型： How do I get( to)...? You can take the …. You can get on …at … and get off at …. Then , walk to … . There’s …on …. 进行问路和指路。 2. 能理解、掌握Cartoon time 课文及知识点。 （1） want 的用法 （2） get的用法 3. 能用自己的语言简述所学的故事。 (学生齐读也可找一个语言表达流利的优生读。学生一定要明确) Step3. 自学提示（一）： 在小组内迅速阅读Story time 后，并跟据地图及句子完成对话。两两一组， 2
组长负责评价记录。5分钟 A: How do I get( to)...? B: You can take the …. You can get on …at … and get off at …. Then , walk to … . There’s …on the ….
(学生自学过程中，教师巡视并进入个别组内进行指导。学生反馈自学情况时，教师应组织其他学生认真听讲并给建议。) 自学提示（二）： 出示Cartoon time的有关问题，让学生观看动漫回答问题。先在小组内理解问题，再看动漫，最后交流答案。4分钟 Questions: 1. What do Bobby and Tina want to do? 2. Which cinema do they want to? 3. At first, how will they get to the cinema? 4. Are there too many cars in the street? 5. Do they see the film at last？ (给学生自由讨论交流的时间，让优生帮后进生,理清问题并能找出答案。也可看完 3
动漫后再次理解问题。) 自学提示（三）： 大声读Cartoon time ,理解文意。找出知识点，并试着在小组内交流自己的观点。5分钟 （根据学情，可以由一位优生领读。交流过程中教师一定参与其中，多关注后进组的情况。教师应掌握学生的真实情况，做到心中有数。在知识拓展时方可精讲） Notes: 1. want 和get的用法 2. wait for 3. be over 4. full （知识的讲解可以由优生在小组内自讲，知识的拓展教师完成。例句在组内完成，其他学生点评） 自学提示（四）： 再读课文，细读、理解读。试着根据提示复述课文。4分钟 Bobby and Tina want to see a new film. First, they want to take the…… to…….but the bus …… Next,…… Then,…… Finally, they get to the cinema. But the film……. Step4.达标测评 一、根据要求写词 4
1.get on（反义词）___________ 2. left（对应词）_______ 3. let’s（完整形式）___________ 4. many （同义短语）_____ 5. watch （三单）__________ 6. I（宾格）__________ 7. too（同音词）___________ 8. take (ing形式)_______ 二、根据提示完成句子。 1. 我想步行去公园。 I want _____ ______ _____ the park. 2. 你可以在医院的前面上车，在第三站台下车。 You can ____ ______the bus in front of the _______ and _____ ____ at ____ _____ stop. 3．Tom gets there by bus. （对划线部分提问） ______ _______ Tom ______ there? （题目简单，请两或三位书写漂亮的学生去黑板上板书，其他学生写在本子上。检查时两两交换批改，并负责讲解、订正和反馈。）
结束语： （Boys and girls ,today we learn the story. What do we learn from the story?） 让学生自己说说，可以说汉语，教师再总结 板书设计 Unit 3 Asking the way The second lesson 1 .want （1）直接+名词 要有某物 5
（2）to+动词原形 想要做某事 2 Get 的用法 （1）get on 上车 get off 下车 （2）get to+地点名词 （3）get in +小型交通工具 （car ,taxi） 2. wait for （1）跟某人 (2)跟某物 3.be over 结束 Class is over. School is over. 4.full 满了、饱了 I’m full.我饱了。 The glass is full. 教后反思： 6
预习导学案 一、 将下列字母排列出单词并译出汉语。 1. u l f l _____ ( ) 2. r e o v ______ ( ) 3. t p o s _____( ) 4. I l f m ______ ( ) 5. c m n e a i ______ ( ) 二、正确译出下列短语 1. a new film ___________ 2. wait for __________ 3. too many __________ 4. too late __________ 5. in the street _________ 6. get in ___________ 三、按要求完成句子。 I want to see a new film. 1. 同义句： 2. 一般疑问句： ** 区别want 与would like 的用法 预习导学案 二、 将下列字母排列出单词并译出汉语。 1. u l f l _____ ( ) 2. r e o v ______ ( ) 3. t p o s _____( ) 4. I l f m ______ ( ) 5. c m n e a i ______ ( ) 二、正确译出下列短语 1. a new film ___________ 2. wait for __________ 3. too many __________ 4. too late __________ 5. in the street _________ 6. get in ___________ 三、按要求完成句子。 I want to see a new film. 1. 同义句： 2. 一般疑问句： ** 区别want 与would like 的用法 7
.达标测评 一、根据要求写词 1.get on（反义词）_______ 2. left（对应词）_______3. let’s（完整形式）___________ 4. many （同义短语）_____5. watch （三单）_________ 6. I（宾格）__________ 7. too（同音词）___________ 8. take (ing形式)_______ 二、根据提示完成句子。 1. 我想步行去公园。 I want _____ ______ _____ the park. 2. 你可以在医院的前面上车，在第三站台下车。 You can ____ _____the bus in front of the ______ and _____ ____ at ________ stop. 3．Tom gets there by bus. （对划线部分提问） ______ ______ Tom ______ there?
.达标测评 一、根据要求写词 1.get on（反义词）_______ 2. left（对应词）_______3. let’s（完整形式）___________ 4. many （同义短语）_____5. watch （三单）_________ 6. I（宾格）__________ 7. too（同音词）___________ 8. take (ing形式)_______ 二、根据提示完成句子。 1. 我想步行去公园。 I want _____ ______ _____ the park. 2. 你可以在医院的前面上车，在第三站台下车。 You can ____ _____the bus in front of the ______ and _____ ____ at ________ stop. 3．Tom gets there by bus. （对划线部分提问） ______ _______ Tom ______ there?
