2017年质量员继续教育考试题库
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2017年质量员继续教育考试题库 2017年质量员《建设工程项目质量管理及案例》课程题库 一、单选题(本题型每题1分,有4个备选答案,其中只有1个选项是正确的,多选、错选、不选均不得分)。
序号 1 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-001 父标识 题干 建设工程产品与一般工业产品最大的区别是( )。 A、 固定性 B、 多样性 C、 一次性 D、 社会性
答案 A
序号 2 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-002 父标识 题干 建设工程施工生产具有( )。 A、 固定性 B、 多样性 C、 一次性 D、 社会性
答案 C
序号 3 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-003 父标识 题干 低成本质量管理的核心是( )。 A、 降低产品成本 B、 提高产品质量 C、 力争大多数顾客满意 D、 经营市场的合理定位与构建企业在低成本条件下的质量管理机制 答案 D 序号 4 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-004 父标识 题干 低碳经济条件下质量管理的具体内容是( )。 A、 质量因素、质量策划、质量实施和改进的低碳化 B、 质量目标、质量策划、质量实施和改进的低碳化 C、 质量目标、质量检查、质量实施和改进的低碳化 D、 质量目标、质量策划、质量控制和改进的低碳化
答案 B
序号 5 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-005 父标识 题干 工程建设施工企业可持续发展的质量管理模式是( )。 A、 成本适宜、品质完善、环保达标、经营永续 B、 成本较低、品质完善、环保达标、经营永续 C、 成本适宜、顾客满意、环保达标、经营永续 D、 成本适宜、品质完善、环保达标、经营长久
答案 A
序号 6 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-006 父标识 题干 人性化的质量管理不包括( )。 A、 人性化的质量目标 B、 人性化的质量策划 C、 人性化的质量职责 D、 人性化的质量改进
答案 C 序号 7 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-007 父标识 题干 ( )是企业总的质量宗旨和方向。 A、 质量目标 B、 质量策划 C、 质量职责 D、 质量方针
答案 D
序号 8 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-008 父标识 题干 质量管理工作方法中,( )是管理学中的一个通用模型。 A、 三阶段控制原理 B、 三全控制管理 C、 全员参与控制 D、 PDCA循环原理
答案 D
序号 9 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-009 父标识 题干 排列图中,通常按( )分为A、B、C三部分。 A、 出现频率大小 B、 累计频率大 C、 严重程度 D、 出现先后顺序
答案 B
序号 10 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-010 父标识 题干 对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因的方法是( )。 A、 排列图法 B、 控制图法 C、 因果分析图法 D、 直方图法
答案 C
序号 11 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-011 父标识 题干 排列图法中,B类因素是指( )。 A、 主要因素 B、 一般因素 C、 次要因素 D、 特殊因素
答案 C
序号 12 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-012 父标识 题干 利用专门设计的统计表对质量数据进行收集、整理和粗略分析质量状态的方法是( )。 A、 控制图法 B、 统计调查表法 C、 鱼刺图法 D、 直方图法
答案 B
序号 13 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-013 父标识 题干 ( )将数据根据使用目的,按其性质、来源、影响因素等进行分类的方法。 A、 分层法 B、 统计调查表法 C、 鱼刺图法 D、 直方图法 答案 A
序号 14 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-014 父标识 题干 直方图图形特征为折齿型,说明( )。 A、 主要是由于操作中对上限(或下限)控制太严造成的 B、 原材料发生变化,或者临时他人顶班作业造成的
C、 由于用两种不同方法或两台设备或两组工人进行生产,然后把两方面数据混在一起整理产生的 D、 由于分组组数不当或者组距确定不当出现的直方图
答案 D
序号 15 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-015 父标识 题干 ( )是描绘两种质量特性值之间的相关关系的分布状态的图形。 A、 散布图 B、 控制图 C、 鱼刺图 D、 直方图
答案 A
序号 16 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-016 父标识 题干 强负相关的散布图的特点是( )。 A、 x增加,导致y明显增加 B、 x增加,导致y增加,但不显著 C、 x增加,导致y明显减少 D、 x增加,导致y减少,但不显著
答案 C 序号 17 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-017 父标识 题干 区分由异常原因引起的波动常采用的方法是( )。 A、 因果图法 B、 调查表法 C、 分层法 D、 控制图法
答案 D
序号 18 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-018 父标识 题干 直方图呈( )时,说明过程处于稳定状态。 A、 陡壁形 B、 尖峰形 C、 对称形 D、 双峰形
答案 C
序号 19 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-019 父标识 题干 ( )利用了“关键的少数和次要的多数”的原理。 A、 排列图法 B、 调查表法 C、 分层法 D、 控制图法
答案 A
序号 20 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-020 父标识 题干 关于因果图法,说法正确的是( )。 A、 利用了“关键的少数和次要的多数”的原理 B、 以结果为特性,以原因为要素 C、 从产生问题的原因出发 D、 首先找出产生问题的小原因
答案 B
序号 21 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-021 父标识 题干 通过调查表法,不能( )。 A、 收集整理数据 B、 粗略分析质量原因 C、 为下一步的统计分析与判断质量状况创造良好条件 D、 确定控制界限
答案 D
序号 22 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-022 父标识 题干 ( )适用于分析数据分布的形态。 A、 排列图法 B、 调查表法 C、 直方图法 D、 控制图法
答案 C
序号 23 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-023 父标识 题干 散布图的作图步骤是( )。 A、 选对对象,收集数据,在坐标上填上特性值标度,根据每一组数据的数值逐个画出坐标点 B、 收集数据,选对对象,在坐标上填上特性值标度,根据每一组数据的数值逐个画出坐标点 C、 选对对象,在坐标上填上特性值标度,收集数据,根据每一组数据的数值逐个画出坐标点 D、 收集数据,在坐标上填上特性值标度,选对对象,根据每一组数据的数值逐个画出坐标点
答案 A
序号 24 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-024 父标识 题干 ( )是表示事物依存或因果关系的连线图。 A、 因果图法 B、 调查表法 C、 直方图法 D、 关联图法
答案 D
序号 25 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-025 父标识 题干 ( )是把要实现的目的与需要采用的措施系统展开,以明确重点,寻求最佳措施。 A、 矩阵图法 B、 系统图法 C、 直方图法 D、 关联图法
答案 B
序号 26 题型 单选题 试题标识 04-01-01-01-026 父标识 题干 ( )是通过多因素综合思考,探索解决问题的方法。 A、 矩阵图法 B、 系统图法 C、 因果图法 D、 关联图法