小学六年级语文群文阅读《心理描写方法多》教学设计(附选文)

《心理描写方法多》群文阅读教学设计 1 《心理描写方法多》群文阅读教学设计 课题：《心理描写方法多》 执教年级：六年级 议题：心理描写方法多 群文篇目：《悠长的铃声》《卖火柴的小女孩》《 成绩单》《表哥驾到》《绿猫》 教学目标： 1、通过群文教学领悟心理描写方法多。 2、运用心里描写的方法，促进语言的构建与运用，提升学生的思维能力。 教学重难点： 感悟运用心理描写表现人物性格的方法。 教学过程： 一、导入新课 过渡：猜猜老师此时此刻的心理，猜对有奖。 看来都是些读心高手，今天就把你们的读心术发挥到极致吧！让我们走进文本通过文本读出主人公的心理活动。 二、 群文共读，感悟人物心理 1、小组内每人都一篇文章说说主人公有哪些心里活动，并勾划出让你读出主人公心理活动的句子，至少抄写两句在小纸条上。(能够表现主人公心理活动的词写在你的阅读文本上)

★ 文中主人公：_____ ★主人公心理：_____________________(词)

★勾画出能反映主人公心里的句子，摘抄两句在便利贴上。 《心理描写方法多》群文阅读教学设计 2 2、小组内交流你所读文本主人公的心理以及你所勾画的句子。 3、全班交流 (1) 提出交流时其他孩子的要求。 (2) 全班交流 三、 深究文本，分类习得方法 1、小组内自己选择一个向度对每个孩子心理描写的句子进行分类。并总结出你们小组所发现的心理描写的方法。（现在每一个小组都是一个团队要相互协助、商量达成一致共识） 2、每个小组派出两名孩子进行小组分类情况展示，在展示介绍的过程中如果小组长介绍有疏忽的地方组员课补充）（教师适时将分类相似的组进行归类） 3、点拨总结心理描写的方法，不是固定的一种分类形式。 4、小组内总结出心理描写的方法。 四、 构建语言，运用方法 1、运用所学心理描写的方法 （1） 换种心里描写的方法对文本中的主人公进行描写，比如：用幻想描写的方法来写苏苏、用环境衬托的方法来写卖火柴的小女孩等 （2） 用所学心里描写的方法选择屏幕上的一幅图进行心理活动描写。 2、交流展示孩子们的作品。 五、总结 作业布置：把今天所写作品回家后加上一个精彩的凤头再细化经过再配上一个干练的豹尾，一篇大作就此诞生，你将是那个现在还未成名的大作家。 悠长的铃声 《心理描写方法多》群文阅读教学设计 3 毕淑敏 雨天，是城市的忌日。

花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。 “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。 “只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。终于，到了。 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?” “免贵。”然后，他告诉我姓氏。 我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我★ 文中主人公：_____ ★主人公心理：__________________(词)

★勾画出能反映主人公心里的句子，摘抄两句在便利贴上。 《心理描写方法多》群文阅读教学设计 4 经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。 只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。 终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。” “你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”

卖火柴的小女孩 文［丹麦］安徒生 译/佚名 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又《心理描写方法多》群文阅读教学设计 5 冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和

★文中主人公：___ ★主人公心理：__________________(词)

★勾画出能反映主人公心里的句子，摘抄两句在便利贴上。 《心理描写方法多》群文阅读教学设计 6 一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。 “有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 《心理描写方法多》群文阅读教学设计 7 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

绿猫 文/葛冰 苏苏看见了一只绿猫，一只全身翠绿的猫。

那是下午上学时，阳光亮晃晃地烤着地面。灰墙、绿树、红楼，仿佛都闪着白光。 苏苏沿着马路踢着一只被扔弃的塑料杯，他很讲究姿势，用脚钩，用膝盖磕，用胸脯挺，用头顶。他的海魂衫背心湿漉漉的，红扑扑的脸蛋冒着热气。 周围太安静了，只有远处卖冰棒的老太太那似睡非睡的叫卖声。苏苏不甘寂寞，嘴里哼起一支没有词儿的歌子：“登登登登⋯⋯登登登⋯⋯”他唱得蛮来劲。突然，歌子卡壳了．苏苏张开的嘴合不上了，眼睛一下子睁得核桃大。他看见，前面五米远的地方，水泥方砖铺的便道上，有一只绿色的猫。苏苏怀疑自己得了色盲症，他使劲用手揉了揉眼睛，又胡乱捏了捏鼻头。没错，天是蓝色的，短裤衩是灰色的，水泥砖是灰白的，旁边的槐树是绿的，还有那只猫，也是绿的，披散的毛在明亮的阳光下，绿莹莹的直晃眼，凸起的鼻尖是个小绿包，甚至翘起的胡子都是绿的。绿猫简直像一座雕像，一动不动地盯着他。苏苏使劲地拧了一下自己的屁股，好疼哟，他龇牙咧嘴地直吸溜鼻子，这不是梦!