湘教版八下地理第七章小结

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八年级下地理知识点总结湘教版【篇一】八年级下地理知识点总结湘教版中国的自然资源第一节自然资源的基本特征1、自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为(自然资源)。

2、自然资源分为(可再生资源)和(非可再生资源)。

3、土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为(可再生资源)。

4、煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为(非可再生资源)。

5、我国自然资源的特征(总量丰富，人均不足)。

第二节土地资源1、我国土地资源可持续发展的重要性是(合理利用和保护土地资源)。

2、我国土地资源利用类型分布很(不均衡)。

3、我国耕地和林地的90﹪以上，集中分布在东部(湿润)、(半湿润)区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。

其中，南方耕地以(水田)为主，北方耕地以(旱地)为主。

(林地)则主要分布在山区。

4、(草地)主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。

5、土地资源属于(可再生)资源。

6、(土地)是立国之本。

对于我们这样一个人口大国来说，(合理用地)、(节约用地)、保护耕地尤为重要。

7、我国把(十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地)作为一项基本国策，并采取了各种措施加以落实。

第三节水资源1、通常把地球上的淡水资源称为(水资源)。

2、从时间分配看，(夏秋)季我国大部分地区降水丰沛。

3、解决水资源季节变化大的措施之一是(兴建水库)。

4、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是(跨流域调水)。

5、解决我国缺水问题的重要途径之一是(节约用水、保护水资源)。

6、我国的(节水标志)由水滴、人手和地球变形而成。

【篇二】八年级下地理知识点总结湘教版辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球;从南北半球看，我国位于北半球。

【纬度位置及优越性】1、我国南北跨纬度广(近50度)，大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。

长株潭城市群内部的差异和联系【教学目标】1．了解长株潭城市群的位置特点、相互间的交通联系2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异3．理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义4．感悟“两型社会”建设的必要性和重要性【教学重难点】重点：长沙、株洲、湘潭三城市的经济发展的差异；长株潭城市建设两型社会的现状和意义。

难点：长株潭发展的内部联系的必要性。

【教学过程】一、回顾已知，引入新课1．长江三角洲农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“________”和“丝绸之乡”。

2．长江三角洲地区的气候类型及特征？二、自主学习探究新知（一）请同学们阅读课本（二）迅速完成下列问题1．长株潭城市群主要有、、三个城市。

2．三城市中，城市定位：省会指的是，铁路枢纽是，湘潭是。

3．机械行业来说，长沙侧重、株洲侧重，湘潭侧重。

4．冶金行业，长沙侧重、株洲侧重，湘潭侧重。

5．两型社会是指，长株潭城市群被批准为两型社会的时间是年。

6．长株潭城市群交通部门采用在三市之间开行，方便百姓出行。

（三）请同学们按要求绘图1．描出长沙、株洲、湘潭3城市，以及京广铁路、沪昆铁路的大概位置（红色笔）2．描出洞庭湖、湘江（黑色笔）3．标出贵州省、陕西省的大概位置（蓝色笔）三、精讲点拨交流提升思考课本活动题。

小组交流（组长组织，组员参与）全班交流（小组长把疑问板书在黑板，师生共交流，对回答者所在的小组记分）四、自结采用自己对照黑板上学习目标，自己逐一回顾总结---2分钟五、达标检测当堂过关1．长株潭城市群位于（）A．湖南南部B．江西西部C．湖南东部D．湖北南部2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（）A．铁路、公路和航空B．铁路、公路和河运C．航空、河运和公路D．海运、河运和铁路3．关于长沙的说法，不正确的是（）A．三市中城市规模最大B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平C．橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外D．中国重要的电力机车、有色冶金基地4．下列措施符合“两型社会”建设的是（）A．设置城市“绿心” B．大力发展钢铁工业C．鼓励私人汽车发展D．把湘潭发展成为特大城市。

湘教版八下地理7.1香港特别行政区的国际枢纽功能教学设计一. 教材分析湘教版八下地理第七章第一节“香港特别行政区的国际枢纽功能”主要介绍了香港作为国际枢纽的功能及其在亚太地区的重要地位。

本节内容从香港的地理位置、交通、金融、贸易等方面展开，旨在让学生了解香港在国际交往中的重要作用。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了我国省级行政区的划分及特点，对于地理位置、交通、经济等方面有一定的认识。

但香港作为国际枢纽的具体功能和地位，以及在全球经济发展中的作用，可能还需进一步阐述。

三. 教学目标1.知识与技能：了解香港的地理位置、交通、金融、贸易等国际枢纽功能，认识香港在亚太地区的重要地位。

2.过程与方法：通过案例分析、图片展示等方法，培养学生从多角度观察和分析问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对我国香港特别行政区的认同感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：香港的国际枢纽功能及其在亚太地区的重要地位。

2.难点：如何让学生理解香港在全球经济发展中的作用。

五. 教学方法1.案例分析法：通过香港的具体案例，让学生了解其国际枢纽功能。

2.图片展示法：运用图片展示香港的地理位置、交通、金融、贸易等方面，增强学生的直观感受。

3.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识。

六. 教学准备1.准备相关案例资料和图片。

2.设计好讨论题目和课堂提问。

3.准备好PPT课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件展示香港的美丽景色，激发学生的兴趣。

然后提问：“你们知道香港在国际上的地位吗？”引导学生思考。

2.呈现（10分钟）通过PPT课件，呈现香港的地理位置、交通、金融、贸易等方面的图片和数据，让学生直观地了解香港的国际枢纽功能。

3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选择一个讨论题目，如“香港交通如何促进其国际枢纽功能？”让学生结合PPT中的图片和数据，展开讨论。

4.巩固（5分钟）邀请几名学生上台，用PPT中的图片和数据，简要阐述香港的国际枢纽功能。