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毕业设计可以抄袭吗【篇一：毕业论文抄袭后怎样修改】毕业论文抄袭后怎样修改目前，高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。
对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。
抄袭过多，一经查出超过20%,后果严重。
轻者延期毕业，重者取消学位。
尼玛辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。
但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。
本文是在网络收集的资料。
整理了最重要的部分，供大家参考。
论文抄袭检测算法：1.论文的段落与格式论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。
不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。
因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。
2.数据库论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。
这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。
之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。
就能看出，这个方法还是有效果的。
3.章节变换很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。
所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。
4.标注参考文献参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。
其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。
都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。
5.字数匹配论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。
论文抄袭修改方法：首先是词语变化。
文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。
第1篇一、引言剽窃，顾名思义，即抄袭他人的作品，侵犯他人的著作权。
随着知识经济的快速发展，知识产权保护日益受到重视。
在我国，著作权法是保护作品著作权的基础法律。
本文将从剽窃的认定法律规定入手，分析剽窃的构成要件、法律责任以及维权途径，以期为我国著作权保护提供参考。
二、剽窃的认定法律规定（一）剽窃的构成要件1. 抄袭他人作品剽窃的构成要件之一是抄袭他人作品。
抄袭，是指未经他人许可，以复制、翻译、改编、整理、汇编等方式，将他人作品全部或部分内容作为自己的作品发表或使用。
抄袭的对象可以是文字、图片、音频、视频等多种形式的作品。
2. 未经许可剽窃的构成要件之二是未经许可。
在著作权法中，许可是指著作权人授权他人使用其作品的行为。
未经著作权人许可，擅自使用其作品，即构成剽窃。
3. 抄袭的作品具有独创性剽窃的构成要件之三是抄袭的作品具有独创性。
独创性是指作品具有原创性、独立性、创造性，能够体现作者的思想、情感和艺术表现。
只有具有独创性的作品，才受著作权法保护。
4. 抄袭的作品与原作品存在实质性相似剽窃的构成要件之四是抄袭的作品与原作品存在实质性相似。
实质性相似，是指抄袭的作品与原作品在表达方式、内容、结构等方面具有高度相似性，足以使普通读者产生混淆。
（二）剽窃的法律责任1. 赔偿损失根据《著作权法》第四十六条规定，剽窃他人作品的，应当承担民事责任，赔偿损失。
损失包括直接损失和间接损失，直接损失包括著作权人因剽窃所遭受的财产损失，间接损失包括著作权人因剽窃所丧失的合理使用费等。
2. 刑事责任根据《刑法》第二百一十七条规定，剽窃他人作品，情节严重的，构成侵犯著作权罪，依法追究刑事责任。
具体刑罚包括罚金、拘役、有期徒刑等。
3. 行政责任根据《著作权法》第六十一条规定，剽窃他人作品的，由著作权行政管理部门责令停止侵权行为，没收违法所得，可以并处违法所得5倍以下的罚款；没有违法所得的，可以并处10万元以下的罚款。
（三）剽窃的维权途径1. 协商解决当发现自己的作品被剽窃时，可以与侵权方进行协商，要求其停止侵权行为，赔偿损失。
第1篇随着信息技术的飞速发展，知识传播的速度和广度都得到了极大的拓展。
然而，这也带来了一系列知识产权保护的问题，其中抄袭现象尤为严重。
抄袭，即未经他人同意而使用他人的作品，这种行为不仅侵犯了原作者的著作权，也影响了学术诚信和知识产权的公平竞争。
为了规范学术研究和知识传播，我国法律对抄袭比例进行了明确规定。
本文将深入探讨我国法律规定抄袭比例的相关问题。
一、抄袭的定义与危害1. 抄袭的定义抄袭，顾名思义，是指未经他人同意，擅自使用他人的作品，包括文字、图形、图像、音频、视频等。
抄袭行为包括直接抄袭、间接抄袭和变相抄袭三种形式。
（1）直接抄袭：直接复制他人的作品，包括全文抄袭、部分抄袭等。
（2）间接抄袭：将他人的作品进行修改、改编后，以自己的名义发表。
（3）变相抄袭：在引用他人作品时，未注明出处，或者未按照规范进行引用。
2. 抄袭的危害抄袭行为不仅侵犯了原作者的著作权，还对社会造成了以下危害：（1）损害原作者的合法权益：抄袭行为使原作者的劳动成果得不到应有的尊重和保护，严重影响了原作者的创作积极性。
（2）破坏学术诚信：抄袭行为败坏了学术风气，损害了学术诚信，影响了学术研究的质量和水平。
（3）扰乱知识产权市场：抄袭行为破坏了知识产权市场的公平竞争，导致优质作品无法脱颖而出，影响了整个社会文化的发展。
二、我国法律规定抄袭比例为了规范学术研究和知识传播，我国法律对抄袭比例进行了明确规定。
以下将从著作权法、学术规范等方面进行阐述。
1. 著作权法《中华人民共和国著作权法》第二十二条规定：“抄袭他人作品，应当承担法律责任。
”该法并未明确规定抄袭比例，但根据相关司法解释，抄袭比例达到一定比例，即可认定为抄袭。
2. 学术规范（1）学位论文抄袭比例：根据《中华人民共和国学位条例》及《学位论文写作规范》，学位论文的抄袭比例不得超过20%。
（2）学术论文抄袭比例：根据《中华人民共和国学术规范》及《学术论文写作规范》，学术论文的抄袭比例不得超过15%。
附件3：重庆科技学院本科生毕业设计（论文）学术不端行为检测及处理办法（试行）为进一步加强本科生学术道德建设，规范本科生学术行为，严格毕业设计（论文）答辩资格审查，依据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》的规定和学校第三次教学工作大会精神，特制定本办法。
一、检测方式采用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”进行检测，各学院负责本院毕业生论文的检测工作二、检测时间和检测数量各专业在答辩前一周完成毕业设计（论文）检测工作,抽检毕业生总数的20%。
三、检测结果处理办法注：R为文字复制比，是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。
1.文字复制比小于25%，直接进行毕业设计(论文)评审和答辩。
2.文字复制比在25%（含25%）—50%之间的，学生必须对毕业设计(论文)进行修改，修改后由指导老师和学院指定另外一审阅人审核，审核后再次进行复检，文字复制比小于25%可进行毕业设计(论文)评审和答辩，否则终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
3.文字复制比大于50%（含50%）的，检测报告交由学院学术委员会进行评议。
（1）若确认毕业设计(论文)不存在严重抄袭行为，可由学生对毕业设计(论文)进行修改，修改后由指导老师和学院指定另外一审阅人进行审核，审核后再次进行复检，文字复制比小于25%，可进行毕业设计(论文)评审和答辩，否则终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
（2）若确认毕业设计(论文)存在严重抄袭行为，学院学术委员会在检测报告上签署鉴定意见终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
六、本办法由教务处负责解释。
自2013届毕业生起执行，适用于全日制在校本科生。
![云南大学本科学生抄袭和剽窃处理规定(试行)(云大教[2007] 50号)](https://uimg.taocdn.com/ec00c9fbba0d4a7302763afe.webp)
云南大学本科学生抄袭和剽窃处理规定（试行）云大教[2007] 50号为加强诚信教育，促使学生诚信学习、诚信参加考试，养成良好品德，杜绝学生利用网络、报刊等渠道抄袭和剽窃现象的发生，强化有关教学环节管理，保证教学质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本规定。
一、本规定所指的抄袭和剽窃，是指学生在自己提交的文章、习作、报告、设计等中，不注明出处，直接或稍加改动后连续抄录他人文章、著述达300 字以上，或完全采用他人文章的主要观点及构架，以及整幅摹制他人设计图纸、艺术作品等的行为。
二、学院和教师必须向学生讲清各种实践性教学环节的重要性，讲明抄袭和剽窃行为的丑恶性和严重后果，务必引起学生思想上的高度重视。
三、教师在批阅学生的课外小论文（设计）、实验报告、实习报告、学年论文、毕业论文（设计）等时，要严格审查学生是否有利用网络等进行抄袭和剽窃的行为。
四、学生在做课外作业、写实习报告、实验报告、小论文（设计）等时，利用网络等抄袭和剽窃，一经发现，除其课外作业、实习报告、实验报告、小论文（设计）等的成绩按零分计外，视情节轻重，由学院给予严重警告直至记过处分。
1五、学生在写期中、期末考论文（设计）或学年论文等时，利用网络等抄袭和剽窃，一经发现，由任课教师或指导教师将有关情况如实报告学院，学院分管教学的院长签署意见后，报学校教学管理职能部门，除其期中、期末考论文（设计）或学年论文成绩按零分计外，视情节轻重，给予留校察看直至开除学籍处分。
六、学生在写毕业论文（设计）时利用网络等抄袭和剽窃，一经发现，由指导教师将有关情况如实报告学院，学院分管教学的院长签署意见后，报学校教学管理职能部门，除其毕业论文（设计）成绩按零分计外，视情节轻重，给予留校察看直至开除学籍处分。
毕业后被发现的，注销已发毕业证和学位证的有效性。
七、教师在批阅学生的课外小论文（设计）、实验报告、实习报告、学年论文、毕业论文（设计）等时，不对学生是否有利用网络等进行抄袭和剽窃的行为进行严格审查和判定，一经发现，视情节轻重，按三类或二类教学事故处理。
写作论文，借鉴，参考，抄袭的界定来源：百度百科抄袭是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。
即剽窃。
指将他人的作品当作自己的作品发表的行为。
在确认抄袭行为中，往往需要与形式上相类似的行为进行区别：(1)抄袭与利用著作权作品的思想、意念和观点。
一般的说，作者自由利用另一部作品中所反映的主题、题材、观点、思想等再进行新的创作，在法律上是允许的，不能认为是抄袭。
(2)抄袭与利用他人作品的历史背景、客观事实、统计数字等。
各国著作权法对作品所表达的历史背景、客观事实统计数字等本身并不予以保护，任何人均可以自由利用。
但是完全照搬他人描述客观事实、历史背景的文字，有可能被认定为抄袭。
(3)抄袭与合理使用。
合理使用是作者利用他人作品的法律上的依据，一般由各国著作权法自行规定其范围。
凡超出合理使用范围的，一般构成侵权，但并不一定是抄袭。
(4)抄袭与巧合。
著作权保护的是独创作品，而非首创作品。
类似作品如果是作者完全独立创作的，不能认为是抄袭。
有的学者认为，判断抄袭与其它行为的区别，可以从下面5个方面去分析：(1)看被告对原作品的更改程度；(2)看原作品与被告作品的特点；(3)看作品的性质；(4)看作品中所体现的创作技巧和作品的价值；(5)看被告的意图。
（一般知网收录文章雷同率低于20%则可确定为原创）对于抄袭（也称剽窃，为简略以下均称抄袭）的认定标准，国家版权局版权管理司早在一九九九年就作出了相关规定。
国家版权局版权管理司关于如何认定抄袭行为给某某市版权局的答复：权司[1999]第6号某某市版权局：收到你局关于认定抄袭行为的函。
经研究，答复如下：一、著作权法所称抄袭、剽窃，是同一概念（为简略起见，以下统称抄袭），指将他人作品或者作品的片段窃为己有。
抄袭侵权与其他侵权行为一样，需具备四个要件：第一，行为具有违法性；第二，有损害的客观事实存在；第三，和损害事实有因果关系；第四，行为人有过错。
硕士论文抄袭根据《学位论文作假行为处理办法》的规定，学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。
取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。
从做出处理决定之日起至少3年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。
此外，根据著作权法的规定，剽窃他人作品的应承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
同时，抄袭原作者作品数量大、影响广，并使侵权者因此获得较大名誉的，原作者可依法主张精神损害赔偿。
除上述行政责任及民事责任以外，以营利为目的剽窃他人文字作品，情节严重的，还可能涉及刑事责任。
认定标准1、对他人论文所进行的未注明出处的成段落引用，如果引用总字数超过自己论文总字数的30%，无论引用的内容的性质如何，都视为抄袭。
2、如果自己论文的核心观点与他人论文的观点（不一定是全部观点）完全一致，而且论证过程或表述方式有极大相似性，那么无论与他人雷同的字数是多少，都视为抄袭。
处理方法1、对毕业前被发现或举报具有抄袭行为的毕业论文由相关学院对论文作者进行责令改正并由相关部门根据情节轻重责令其修改论文并推迟答辩半年或一年。
2、对于毕业后在我校工作的当事人，视抄袭程度、认错态度、产生的社会不良影响、对学校造成的损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、撤职、开除留用或开除等处分。
3、对于己毕业离校的当事人，可将调查结论寄送其所在单位；严重的抄袭者或对我校造成重大不良影响的，我校将按相关程序公告撤销其在我校因抄袭行为而获得的学历证书（包括电子注册证书）、学位证书、荣誉称号等，并保留追回因抄袭在我校获得的经济利益的权力。
论文剽窃标准的界定更多关于论文抄袭检测的文章，请查看520check官网。
美国《电化学学会杂志》最近发表一篇社论，对剽窃行为做出了严厉的批评，特别提到吉林大学电子工程学院王金忠博士等人去年在《晶体生长杂志》上发表的一篇论文抄袭了《电化学学会杂志》和《应用物理通讯》上的论文，并已将这篇文章撤销。
事实上，早在去年4月初王金忠等人的论文刚发表时，就有人向我反映过这起剽窃案，而该论文的其他作者也曾写信给我澄清说这篇论文是王金忠一个人在他们不知情的情况下写的，署名和投稿都没有经过其他作者的同意。
这是今年以来国际学术期刊第三次揭露、批评中国研究人员剽窃。
另两次是：《模式识别通讯》发表撤销论文声明，指出北方交通大学袁保宗、文富荣去年发表在该刊上的一篇论文为剽窃之作，应予撤销；《电子学通讯》发表社论，揭露上海交通大学电子系宋阳、胡光锐去年发表在该刊上的一篇论文几乎完全剽窃自哈穆·勾德曼（Haim Goldman）在1988年和1990年发表的两篇论文。
这些剽窃论文，有的是从文字表述到研究成果都全盘剽窃，例如宋阳、光锐的论文；有的则是在引言、分析部分大段大段地抄袭别人的文字表述，研究成果倒可能是自己得出的。
后一种情形在国内研究人员中相当普遍，在我们揭露的剽窃案中，有很大一部分属于此类，而剽窃者往往来函辩解说，他们是因为英语水平有限，所以借鉴、套用了国外论文的表述，但是实验数据和结果是自己的，因此不算剽窃。
例如最近我们披露今年院士候选人、南开大学廖代正等人发表的论文被国际期刊揭发抄袭之后，其学生代表廖教授发表声明理直气壮地声称：“因为英文水平有限，所以我写英文文章时借鉴了那些母语为英语的同行发表的相关文章，甚至原封不动地摘抄了一些语句，这是我个人的问题，以后我肯定会多加注意！与文科类文献不同，即使在化学专业学术论文中原封不动地借鉴了文献中的某些语句，但只要报道的是自己的研究结果和结论，就和抄袭没有任何关系！因为化学文献注重的是实验方法、数据和结论，而不是个别单词或者语句的写法。
中国人民大学研究生学位论文学术不端行为处理暂行办法第一章总则第一条为有效惩治学位论文学术不端行为，保证研究生学位论文质量，加强研究生学术道德和学术规范建设，树立良好学风，根据《高校人文社会科学学术规范指南》（教育部2009年6月颁布）、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科〔2009〕3号）和《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位〔2010〕9号），制定本办法。
第二条本办法所称学术不端行为，是指违反学术准则、损害学术公正的行为。
有下列情形之一的，属于学术不端行为：（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；（二）篡改他人学术成果；（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；（四）伪造注释；（五）未参加创作，在他人学术成果上署名的，或以其他不正当手段获取学术成果；（六）未经他人许可，不当使用他人署名；（七）违反正当程序或者放弃学术标准，进行不当学术评价；（八）对学术批评者进行压制、打击或者报复；（九）其他违反学术准则、损害学术公正的行为。
本办法适用于申请中国人民大学博士、硕士学位的学生，以及已经获得中国人民大学博士、硕士学位的人员。
第三条学位论文对文献的引用应当符合学术规范。
学位论文引用他人的著述或者观点的，应当注明出处，在论文注释（包括脚注和尾注）中详细说明所引用著述的作者、著作名称（出版机构、版别、出版日期）、页码等内容。
仅在论文的前言、综述、参考文献或者感言中提及所使用过的文献的，不属于符合学术规范的引用。
第四条各学院（系）、研究生院负责对学位论文学术不端行为的审查；校学位评定委员会、学位评定分委员会分别依照各自的权限，负责对学位论文学术不端行为的认定和处理。
第二章学位论文学术不端行为的审查和认定第五条各学院（系）负责对学位论文中的学术不端行为进行审查，并将审查结果和审查意见报研究生院备案。
第六条各学院（系）对学位论文学术不端行为的审查，可以采用如下方法：一、实行学位论文“双盲”评审（即学位论文作者和指导教师姓名对评阅专家保密，评阅专家也实行匿名评审）；二、利用检测软件对论文进行检测；三、交叉使用或者同时使用前述两种方法。
教务[2012] 号关于印发《广西民族大学普通全日制本科生毕业论文（设计）“学术不端行为”检测及处理办法》的通知各有关学院：《广西民族大学普通全日制本科生毕业论文（设计）“学术不端行为”检测及处理办法》已经由教务处组织各学院讨论通过，现印发你们，请遵照执行。
教务处二0一二年三月六日广西民族大学普通全日制本科生毕业论文（设计）“学术不端行为”检测及处理办法为加强本科生学术道德建设，规范本科生学术行为，严格毕业论文（设计）答辩资格审查，依据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[2010]9号）文件要求，结合我校的实际情况，特制定本办法。
一、学术不端行为的界定学术不端行为是指在学术研究过程中出现的违背科学共同行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其它违背公共行为准则的行为。
二、检测对象1．已完成毕业论文（设计），拟参加答辩的全日制本科毕业生；2．学院推荐参评校级优秀毕业论文（设计）的学生。
三、检测工具万方知网“学位论文学术不端行为检测系统”。
四、检测方式和检测时间1. 已完成毕业论文（设计），拟参加答辩的全日制本科毕业生的毕业论文（设计），由学院以专业为单位全部提交电子稿，教务处在毕业论文（设计）答辩前两个星期按5%的人数比例进行随机检测。
2. 学院推荐参评的校级优秀毕业论文（设计），在校级优秀毕业论文（设计）评选之前的一个星期由教务处进行检测。
五、检测结果的性质认定及其处理依据检测报告中文字复制比（文字复制比是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比，用英文字母R表示）对学术不端行为的性质进行初步认定，结果分为以下四个类别：A．R≤25% 通过检测B .25﹪＜R＜40﹪疑似有抄袭行为C .40﹪≤R≤60﹪疑似有较严重抄袭行为D .R＞60﹪疑似有严重抄袭行为1．文字复制比在25%以下（含25%）的学生（A类），视为通过检测，但仍视情况进行修改再参加答辩；2．文字复制比在25%～40%之间的学生（B类），由学院通知本人根据检测结果进行相应修改，修改时间至少1周，修改后的学位论文（设计）须再次将电子版交给学院教学秘书，由教学秘书集中提交给教务处进行复检。
关于毕业和课程论文雷同的处理规定
关于课程论文、毕业报告、毕业论文雷同情况的处理规定
针对以往的课程考核、毕业论文（报告）中发现的不同的程度的抄袭和雷同的现象，为了严肃考风考纪，为广大学生创造一个公平的学习环境，学院现拟制定以下管理规定：
一、课程论文是对学生课程学习情况的考核，毕业报告是对学生
整个学习过程的考核，需要同学们对所学知识融会贯通，认
真完成。
考虑到成人在职学生学习时间紧张，任课教师给出
分数时，会参考学生的学习态度和思考、分析能力。
对于认
真独立完成、加入个人实际工作经验和感受的文章，教师会
提出修改意见并酌情予以提高分数。
对于抄袭、雷同的文章，将严肃处理，给出不及格分数，甚至0分。
二、论文（包括毕业报告）阅卷过程中，如发现两人（或多人）
试卷内容相似程度达40%，即判定为雷同，所有雷同考生成
绩按照不及格处理；相似程度达60%以上，即判定为严重雷
同，所有雷同考生成绩计为0分。
三、论文（包括毕业报告）在阅卷过程中，如发现考生试卷与网
络或其他媒体资料相似程度内容相似程度达40%，即判定为
雷同，考生成绩按照不及格处理；相似程度达60%以上，即
判定为严重雷同，考生成绩计为0分。
四、所有雷同及严重雷同情况，阅卷老师将在试卷中标注，进行存档。
希望同学们能够给予足够的重视，根据个人真实水平认真完成论文，杜绝抄袭行为！任课教师或专业评委因考生抄袭或雷同给定的成绩，学院不予更正及复查，因此而导致的课程不及格甚至无法正常毕业后果，由学生自行承担！。
一、引用别人的文章多大比例为抄袭第一，在我国的司法实践中，以抄袭的作品是否依法受《著作权法》保护和抄袭者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围来判定抄袭行为，因为法律鼓励年轻人创作，如果在作品中加入适当引用，也是可以被允许的，但是引用必须注明出处，如果没有注明引用的出处，又把引用的范围扩大到作品的十分之一以上，那么就是司法中的抄袭。
第二，如果作品中的核心内容和别人的作品相似，或者段落雷同超过五处以上，那么也可以被认定为抄袭，例如很多高校规定，论文的内容如果一半以上是其他文章中的内容，且没有注明是引用，则算抄袭行为，如果论文的内容有百分之七十是自己写的，并在引用别人文章的地方进行引用说明就不算是抄袭。
引用别人的文章多大比例为抄袭第三，根据《国家版权局版权管理司关于如何认定抄袭行为给某某市版权局的答复》的相关回答，对抄袭的认定，也不以是否使用他人作品的全部还是部分，是否得到外界的好评、是否构成抄袭物的主要或者实质部分为转移，只要构成上述要件的，均应认定为抄袭行为。
二、抄袭侵权赔偿标准是怎样的根据《著作权法》第四十八条规定，侵犯著作权或者与著作权有关的权利的，侵权人应当按照权利人的实际损失给予赔偿；实际损失难以计算的，可以按照侵权人的违法所得给予赔偿。
赔偿数额还应当包括权利人为制止侵权行为所支付的合理开支。
权利人的实际损失或者侵权人的违法所得不能确定的，由法院根据侵权行为的情节，判决给予五十万元以下的赔偿。
三、著作权侵权赔偿有哪些计算方法著作权侵权赔偿有三种计算方法：1、以被侵权人的实际损失为依据“权利人的实际损失”可以依据以下方法计算：1）侵权使权利人利润减少的数额；2）以报刊、图书出版或类似方式侵权的，可参照国家有关稿酬的规定；3）权利人合理的许可使用费；4）权利人复制品销量减少的数量乘以该复制品每件利润之积；5）侵权复制品数量乘以权利人每件复制品利润之积；6）因侵权导致权利人许可使用合同不能履行或难以正常履行产生的预期利润损失；7）因侵权导致权利人作品价值下降产生的损失；8）其他确定权利人实际损失的方法。
学术不端认定标准学术不端行为是指违背学术规范和伦理道德的行为，包括但不限于抄袭、篡改数据、虚假引用、学术盗窃、论文代写等。
在学术界，学术不端行为是严重违反职业道德和学术伦理的行为，其对学术发展和学术信誉造成的伤害是不可忽视的。
因此，学术界对学术不端行为的认定标准十分重要。
学术不端行为的认定标准可以从以下几个方面进行考量：1. 抄袭行为：抄袭是指未经允许擅自使用他人的研究成果、观点、文字等，而不进行恰当的引用和标注。
学术不端行为的认定中，对抄袭的判断主要依据是对比被抄袭者的原文和被指控者的文章，查看是否存在文字的一致性、思路的相似性等。
2. 数据篡改：数据篡改是指在研究中故意篡改、伪造或者删除数据，以达到所期望的研究结果。
对于数据篡改的认定，通常需要依赖于数据的真实性、一致性和可重复性等方面的证据，同时需要对研究者的动机和研究结果的合理性进行综合评估。
3. 虚假引用：虚假引用是指在论文中故意引用不存在的文献，或者引用文献的内容与论文实际内容不符的行为。
对于虚假引用的认定，需要通过对文献的真实性进行核实，查证引用文献与论文内容之间的一致性，并进行综合判断。
4. 学术盗窃：学术盗窃是指未经允许擅自使用他人的研究成果、观点、数据等，而不进行适当的引用和标注，并将其作为自己的研究成果进行发表。
学术盗窃的认定需要对比被盗窃者的原文和被指控者的文章，查看是否存在文字、观点、数据等方面的一致性。
5. 论文代写：论文代写是指将他人的研究成果、观点、文字等委托给他人代为撰写的行为。
论文代写的认定需要通过对比被代写者的原文和被指控者的文章，查看是否存在文字、观点等方面的一致性，并综合考量代写行为的动机和过程。
除了以上几个具体的认定标准，还有一些通用的原则和指导方针：1. 原创性：学术研究强调原创性，因此学术不端行为的认定标准也应该着重考虑是否存在对他人研究成果的过度利用或抄袭。
2. 恶意行为：学术不端行为的认定还应该考虑行为者的动机和行为的恶意程度，以确定是否存在故意违反学术规范的行为。
学术论文剽窃问题的认定标准及法律适用[摘要]近年来,公众人物学术造假事件的曝光使得民众对学术不端行为的关注进一步提升,其行为的危害已经引起社会各界的广泛重视。
如何有效的防范、遏制抄袭等学习不端行为成为人们研究的热点, “本文讨论“剽窃”的法律概念,探究“剽窃”的认定标准,最后探讨的是抄袭的识别技术和检测工具。
以冀对于“剽窃”的阻遏提供些许借鉴。
[关键词]剽窃;技术界定;法律标准;法律适用一、论文剽窃现象触目惊心论文剽窃现象,从本科生到研究生到博士生,从学生到教授到校长,甚至到中科院的院士。
从普通的中国高等院校到中国最高学府——清华、北大,都出现涉嫌抄袭案例。
据报道,最年轻的市长周森峰,他的清华硕士毕业论文,就被网友发现抄袭率达到50%。
辽宁大学副校长抄袭案确认属实,抄袭内容占八成。
2008年4月,武汉大学信息管理学院硕士生导师沈阳副教授研制自主研发的“ROST反剽窃系统”软件,目前已在全国20多所高校院系推广和100多家期刊社使用。
近一年来,沈阳某副教授借助反剽窃系统,开展了对学术剽窃现象的专门检测:以一所部属高校的学生和教师自由命题论文为例,783篇论文中,涉嫌抄袭者过半;全文剽窃的论文有161篇,占20.4%;段落剽窃256篇,占33.2%。
其中一个院系的30篇博士学位论文中,存在学术不端行为的有4篇,绝大多数论文存在标注不规范的问题,没有一篇论文完全符合规范。
人们不禁诧异,是什么让学术精英们不顾良心与廉耻?是什么诱惑让他们选择铤而走险?是学术道德丧失、是高校学术监督机制不灵、还是法律打击不力?舆论评说、行业规范和单位纪律惩处之外, 司法程序介入学术剽窃是否会成为制止学术剽窃的有效武器——此乃理论界和实务界当下应该探索的首要问题。
然而,在近几年重大的学术剽窃事件中,司法参与的程度和力度都不理想。
本文有两个讨论热点,一是旨在澄清剽窃的法律责任的性质,为其进入司法程序提供思路,二是抄袭的识别技术和检测工具。
第四条，论文抄袭的认定标准
???????1.连续引用他人作品超过200字而未注明出处的
???????2.使用他人已发表的数据、图表等内容未经制授权或未注明出处的
???????3.原文复制或通过改变个别单词、词组及重排顺序复制他人作品内容超过本人所撰写总字
数的15%的（引用法律法规、政府公文，时事新闻，名人名言，经典词诗，古籍书，公认的原理、
方法和公式，通用数表等内容除外）
???????4.将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中，且总字数超
过本人所撰写论文总字数的15%
???????5.照搬他人论文或着作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或
未说明借鉴来源的
???????6.其他由四川大学学术道德委员会夜空为抄袭行为的
?第六条，抄袭程度的认定
???????已认定为抄袭行为，且重复内容占本人总字数比例在30%以内的，认定为轻度抄袭；
30%～50%中度抄袭；超过50%严重抄袭
??第八条，对抄袭行为的处理
（一）、对授位（毕业）前被发现或举报具有抄袭行为的学位（毕业）论文作者的处理
由相关学院对论文作者进行批评教育、责令改正，并可由相关部门根据情节轻重责令其修改论文、
重新撰写论文、推迟答辩半年或一年、取消学位（毕业）申请（答辩）资格等处理
（二）对授位（毕业）后被举报具有抄袭行为的学位（毕业）作者的处理
1.对于毕业后依然继续攻读我校高一级学位的在读学生，可视抄袭程度、认错态度、产生的社会不
良影响、对学校造成损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、开
除学籍等处分，并可同时给予撤销所获学位、注销所获学历证书（包括电子注册证书）等处理；
2.对于毕业后在我校工作的当事人，视抄袭程度、认错态度、产生的社会不良影响、对学校造成的
损失等方面按相关程序给予通报批评、警告、严重警告、记过、撤职、开除留用或开除等处分，同
时可给予暂停导师资格或导师申报资格一定时间、取消导师资格或导师申报资格、撤销因抄袭而获
得的学历证书（包括电子注册证书）、学位证书、荣誉称号、追回因抄袭在我样获得的经济利益等
处理；不合适继续在原专业技术岗位工作的，应调离原岗位或解聘、辞退；情节特别恶劣、或给学
校造成重大损失的，可移交司法机关；
3.对于已毕业离校的当事人，可将调查结论寄送其所在单位；严重的抄袭者或对我校造成重大不良
影响的，我校将按相关程序公告撤销其在我校因抄袭行为而获得的学历证书（包括电子注册证书）、
学位证书、荣誉称号等，并保留追回因抄袭在我校获得的经济利益的权力。
