16.2电流做功的快慢

3.举例说明电功率在实际生活中的应用。
在讨论过程中，我会巡回指导，关注学生的讨论情况，及时解答学生的疑问，引导学生深入探讨。
（四）课堂练习
为了巩固学生对电流做功快慢的理解，我设计了以下课堂练习：
1.计算给定电压和电流下的电功率。
2.判断两个电路中电流做功的快慢，并说明原因。
3.分析实际生活中的电器，判断其电流做功的快慢。
（二）讲授新知
1.电流做功的快慢概念：首先，我会解释电流做功的快慢是指电流在单位时间内所做的功。在此基础上，引入电功率的概念，即电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
2.电功率的计算公式：接着，我会讲授电功率的计算公式，即P=VI，其中P表示电功率，V表示电压，I表示电流。通过实例计算，让学生掌握电功率的计算方法。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本节课的导入环节，我将采用生活实例法来激发学生的学习兴趣。首先，我会向学生展示两个实际生活中的电路，一个是电风扇，另一个是电冰箱。通过对比这两个电器的工作状态，引导学生思考：为什么电风扇的电流较小，而电冰箱的电流较大？这背后隐藏着电流做功的快慢问题。
接着，我会提问：“电流做功的快慢与什么因素有关？”让学生带着问题进入新课的学习。这样的导入方式既贴近生活，又能激发学生的好奇心，为接下来的学习打下基础。
3.实验操作中的注意事项及数据处理的准确性。
教学设想：
1.利用生活实例引入电流做功快慢的概念，使学生能够直观地感受到电流做功的快慢对实际生活的影响，从而激发学生的学习兴趣。
2.通过对比电流做功和电功率的定义，引导学生理解两者的联系与区别，采用图示、案例等方法帮助学生加深对电功率概念的理解。
3.在教学过程中，重视实验操作的演示和指导，让学生在动手实践中掌握控制变量法。针对实验操作中的难点，设计专项训练，以提高学生的实验技能。

第十六章 第二节
1 .什么叫做电功？它的两个单位是什么？ 换算关系怎样？ 电流所做的功叫做电功； 1度＝1kW· h＝3.6×106J
2.电流做功过程的实质是什么？ 电能转化为其他形式的能的过程。
3.电功的计算公式有哪些？ W = UIt = I2Rt =
2
U t R
观察如图所示标有40W的灯泡和标有970W的空调铭牌，请思考： ①这些数字的含义？ ②把两个用电器分别接在电能表上，通电后，电能表的铝盘转动 快慢是否相同？电流通过哪个用电器做功更快？
2
国际单位是瓦特，简称瓦( W ) ; 3.单位： 常用单位还有千瓦( kW )
1、如图电压表的示数为2.5V， 电流表的示数为0.2A,则定值电 阻的电功率为( ) C A A. 2W B. 1W C. 0.5W D. 0.1 W
V
2.一段导体两端的电压为2v, 电 功 率 为 1W, 当导体两端的电压为方4v时,电功率为( A ) A. 4W B. 2 W C. 1W D. 1/2W
P－－瓦特 W W－－焦耳 J t －－秒 s
P－－千瓦 kW W－－千瓦时 kW· h t －－小时 h
例1：一电熨斗正常工作的功率是3000W，
求：它连续工作10min消耗的电能是多少焦 耳？合多少千瓦时？
解：由P=W/t有：
W=Pt=3000W×10×60s＝1.8×106 J
=0.5 kW· （∵ 1 kW· = 3.6×106 J） h h
3、两灯中一个是PZ220—60，另一个是PZ22015W，你能否不看铭牌和不用实验直接判断哪 个灯是60W的？ 2 由R=U额 /P额 得，U额相同，P额大的R小，灯 丝粗而短，所以，灯丝粗而短的为60W。
4、观察如图电能表：

二、额定功率、实际功率 U实＜U额 U实= U额 U实＞U额 I实 ＜ I额 I实 = I额 I实 ＞ I额 P实＜P额 P实= P额 P实＞P额 发光暗淡 正常发光
强烈发光
1、灯的亮度由P实决定
将“ 220V 60W” 的灯泡接入 200V 的电路中，求灯 泡的电阻以及对应电压下的实际功率。
U额 2.5V 解：R 10Ω I 额 0.25A （2V） P实 0.4W R 10Ω 答：灯泡电阻 10Ω；实际功率0.4W。 U
2 实 2
2、某电视机的电功率是150W，每天使用3h，一个 月用电多少千瓦时? （按 30 天计算） 解：P = 150 W = 0.15 kW
t = 3 h×30 = 90 h
W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW ·h 答：一个月用电 13.5 kW ·h。
3 、把“ PZ220-40” 灯泡分别接到 220V 和 110V 电路中， 灯泡实际消耗的电功率各为多少？（用两种方法计算）
解法二 解：U1实 U 额 220V P 额 40W 1实 P P2实 U U
2 U （220V） 解：R 807Ω P额 60W 2 额
（220V） P实 50W R 807Ω 答：灯泡电阻 807Ω；实际功率50W。
U
2 实
2
2、知道U额、 P额
P额 I额 U额
U R P额
2 额
P实
U
2 实Βιβλιοθήκη R手电筒的小灯泡标有“ 2.5V 0.25A” ，将小灯泡 接在 2.0V的电路中，实际的电功率是多大？（假设 小灯泡的电阻不变）
2 2实 2 额
（ 110V） P额 40W 10W 2 （220V）

教案：沪科版物理九年级全册16.2《电流做功的快慢》一、教学内容1. 电流做功的定义：电流做功是指电流通过导体时，将电能转化为其他形式能量的过程。

2. 电流做功的公式：W=UIt，其中W表示电流做的功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。

3. 电流做功的单位：焦耳（J）。

4. 电流做功的快慢：电流做功的快慢可以用功率来表示，功率的公式为P=UI，其中P表示功率，U表示电压，I表示电流。

5. 实例解析：通过实例分析电流做功的快慢与电压、电流的关系。

二、教学目标1. 理解电流做功的定义及其公式。

2. 掌握电流做功的单位及功率的计算方法。

3. 能够运用电流做功的公式和功率公式分析实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电流做功的快慢与电压、电流的关系。

2. 教学重点：电流做功的公式、功率的公式及应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个电动抽水机的实物，让学生观察电动抽水机在工作时电流做功的现象。

2. 概念讲解：教师讲解电流做功的定义、公式及单位。

3. 实例分析：教师通过电动抽水机实例，分析电流做功的快慢与电压、电流的关系。

4. 公式推导：教师引导学生运用欧姆定律推导出电流做功的公式W=UIt和功率公式P=UI。

5. 随堂练习：教师给出几个练习题，让学生运用所学的电流做功公式和功率公式进行计算。

6. 板书设计：教师在黑板上板书电流做功的公式W=UIt和功率公式P=UI。

7. 作业设计：（1）计算题：已知一段导体通电时间为10分钟，电流为2安，求这段导体做的功。

（2）应用题：一个电动机的功率为1000瓦，工作电压为220伏，求电动机工作的电流。

8. 课后反思及拓展延伸：教师让学生反思本节课所学的内容，并提出疑问。

同时，教师可以拓展延伸电流做功在实际生活中的应用，如节能减排等。

六、板书设计电流做功的公式：W=UIt功率的公式：P=UI七、作业设计（1）计算题答案：这段导体做的功为W=UIt=220V×2A×10×60s=264000J。