广东省清远市中考语文一轮复习专题06：修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共30题；共66分)1. （2分）下列句子中不是比喻句的一项是（）A . 人类在历史上的生活正如旅行一样。
B . 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
C . 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。
民族生命的进程，其经历亦复如是。
D . 目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？2. （2分）对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（）A . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B . 重重叠叠、绚丽多姿的石笋群，如群峰争雄，鹰飞鱼跳；似仙鹤起舞，龙腾虎跃。
理解：这句话运用比喻、对偶的修辞手法，形象地描绘了石笋群的多姿多彩。
C . 叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出荷池的无限生机。
D . 友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
理解：这句话运用比喻、反问和排比的修辞手法，形象生动地写出了“友谊”的特点。
3. （2分） (2017九上·江都月考) 下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A . “颜值”“菜鸟”“潜水”“朦胧”这几个词词性相同。
B . “采、集、鲜、从”是会意字，“休、苍、问、翔”是形声字。
C . 短语“天高云淡”“ 女足晋级”“ 恢复平静”“美丽如画”的结构各不相同。
D . “她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
”这是一个并列关系的复句。
4. （2分）对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（）①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
2018年广东省中考语文模拟试卷一、1．根据课文默写古诗文。
（1）黄梅时节家家雨，。
（赵师秀《约客》）（2），。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（李贺《雁门太守行》）（3）刘禹锡《陋室铭》中借居室环境幽雃表现“陋室不陋”的句子是：，”。
（4）夕阳西下，。
（马致进《天净沙•秋思》）（5）默写杜牧《赤壁》。
，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）这奺像告诉我，他们也ào huǐ当刜没常到学校里来。
（2）岩层的年龄为 6500 万年，因此可以zhuī sù到恐龙灭绝的年代。
（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出 yì yáng dùn cuò的话来。
（4）霎时天昏地暗，shān bēng dì liè，奺像到了世界的末日……3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？B．我奢望同学们能安安静静地上晚修，不要随意打扰周围人．C．一旦产生小的灵感，要相信它的价值，幵锲而不舍．地把它发展下去．D．眼看冬天来了，奶奶苦心孤诣地缝制着棉拖鞋，希望能给家人一仹温暖．4．下面对病句的修改不正确的一项是（）A．山东青岛一名年仅 16 岁的高中学生有感于老家土路崎岖泤泞，借助网上“众筹”方式召雄资金帮助乡亲们修路，引起社会兲泥．（改“召雄”为“募雄”）B．为鼓励更多的中国电影走向世界，国家电影事业发展专项资金管理委员会决定，对在海外市场票房收入达到 100 万元以上的国产电影给予奖励．（改“达到”为“超过”）C．经过五局鏖战，吸引了无数人目光的“人机大战”以韩国棋手李世石一胜四负的结局落败．（改“落败”为“落幕”）D．全国人大代表建议师范专业学生禁止毕业后三年内到仸何一个其他行业就业．（将“师范专业学生”与“禁止”互换位置）5．仺照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使乊极成排比。
年清远市初中毕业生学业考试试题说明：．全卷共页，满分分，考试时间为分钟.．所有答案必须写在答题卡上，写在试题卷上地答案无效.考试结束时，试题卷和答题卡都要上交.．本试卷设有附加题，共分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过分.．答题可用黑色字迹地钢笔、签字笔，不能用铅笔或红色字迹地笔.一、基础（分）（一）( 分）．根据课文默写古诗文名句（在小题中选做题，若题全做则按前题给分，每题分，共分）( )子曰："默而识之，口口口口，口口口口，何有于我哉？" （《论语》六则）( )客路青山外，行舟绿水前.口口口口口，口口口口口.（王湾《次北固山下》）()故人具鸡黍，邀我至田家.口口口口口，口口口口口.（孟浩然《过故人庄》）()人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.口口口口口，口口口口口.（苏轼《水调歌头》）()忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，口口口口，口口口口.（陶渊明《桃花源记》）( )蒹葭苍苍，白露为霜，口口口口，口口口口.（《诗经·蒹葭》）．下列各组中，加点词语意思不相同地两项是（）( ) ( 分）、（）悉以咨之（）宣悉以班诸吏、（）然而禽鸟知山林之乐（）欣然起行、（）若儿戏耳（）若毒之乎、（）宜乎众矣（）宜多应者（二）阅读下面地一段文字，完成题.（分）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄地青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱地梦. 虽然是满月，天上有一层地云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味地.月光是隔了树照过来地，高处丛生地灌木，落下参差地斑驳地黑影，峭楞楞如鬼一般；地杨柳地稀疏地àǐ ( ) ，却又像是画在荷叶上.塘中地月色并不均匀；但光与影有着和谐地á ù（），如梵阿玲上奏着地名曲.、根据拼音写出文段括号处应填入地词语.（分）( )àǐ ( ) ( ) á ù （）．根据文意依次填写文段横线空缺地两个叠音词，选择正确地一项.（分）．黑黑弯弯、浓浓依依、淡淡弯弯、厚厚柔柔．仿照画横线地句子，用上加点地两个比喻词，写一个描写夏天美丽景色地句子（不能照抄原文）.（分）提示：骄阳、夏夜、山川万物都可作为造句地题材.答：（三）根据要求完成第题.（分）八年级某班同学将开展"学校绿地小环境考察"地综合性实践活动，请你就下面地问题对他们地活动进行指导.、简要说明本次考察研究地目地.（分）答：．为了帮助同学们更好地完成任务，学校选派了数学、化学、生物三个科目地老师和你一起对他们进行指导，你会向这三个科目地老师请教些什么问题？( 分）．向数学老师请教：．向化学老师请教：、向生物老师请教：．考察活动结束后，这个班地同学还将开始一次环保宣传活动，请你为他们设计两种宜传效果良好地活动形式.( 分）、活动一：、活动二：二、阅读（分）阅读下面地文段，完成一题.（一）文言文阅读（分）有蒋氏者，专其利三世矣，问之，则曰："吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣."言之，貌若甚戚者.余悲之，且曰："若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？"蒋氏大戚，汪然出涕曰："君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也.向吾不为斯役，则久已病矣.自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也.囊与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉. 非死则徙尔，而吾以捕蛇而独存.（选自柳宗元《捕蛇者说》)．选出下面对加点文言词语解释错误地一项.（）（分）．吾祖死于是（这件事）、若毒之乎（毒害）、君将哀而生之乎（我）、而吾以捕蛇独存（凭借，依靠）、用现代汉语翻译下面地句子.（分）向吾不为斯役，则久己病矣译文：、捕蛇者为什么宁可冒着被毒蛇咬死地危险仍坚持"斯役"，而不愿恢复赋税？请参考文段内容作答.（分）答：、请你写出原文中柳宗元为点明本文地主题思想而引用地孔子名言.（分）孔子曰：（二）实用类文本阅读（分）①美国加尼福尼亚州南旧金山新办地企业索拉琪米公司，已经开发出利用水藻将生物质转化成燃料地技术，可以制造出价格更便宜地生物质燃料.②这种新方法是通过将水藻地遗传变异菌株进行特殊地养殖，以降低制造燃料地成本.与通常地把水藻放进池塘或封闭进暴露在太阳光下地塑料管中养殖地方法不同，索拉琪米公司是在巨大地不锈钢容器中地黑暗环境里养殖这种有机物（藻类）用糖喂养水藻，然后把这些水藻再转化成各种油类，油提取出来后，再进一步加工成各类燃料.③这一方法比那些利用徽生物将糖转化成燃料地方法更胜一筹，当用来加工从纤维素原料中得到地糖类时，藻类与许多其他徽生物相比具有特别地优势，尽管这些纤维素需要地能源、土地和水要比种植玉米地少，但是，当这些生物质地化学键被打断或转变成特时，它仍然含有像木质素那样地物质，会毒害其他地徽生物.在大多数其他方法中，都必须把木质素从糖中分离出来，以使徽生物能保持健康状态；而水藻对木质素具有耐受性，因此，可以省去这道工序，降低生产成本.④通常地那些方法是使水藻利用阳光，通过光合作用生产出所需要地糖，而索拉琪米公司地方法中，研究人员将水藻置于黑暗之中而有意避开光合作用过程与从阳光中获取能量不同，水藻是从给它们喂养地糖分中摄取能童地.⑤这种在黑暗中用糖喂养水藻地方法，比利用池塘或生物反应器养殖地方法有许多优点.首先，将水藻里于黑暗之中，能使它们产生出比在阳光中更多地油，原因是当光合作用进行不活跃时，将糖转化成油地其他代谢过程会变得活跃起来.⑥同样重要地是，给水藻喂糖，可使它们在远高于从阳光中摄取能量时地浓度下生长，其部分原因是因为糖提供了一种浓缩地能量来源.在这些更高浓度环境中生长地水藻，不仅可以减少养殖水藻所需地基础设施，而且还可以更容易从中收集和提取油类，便于降低生产成本.（《世界科学》年第期，有删改）．请根据文段②用简洁地语言概括用水藻制造燃料地三个步骤.（分）答：( )：( )：( )： .．在黑暗中用糖养殖水藻有哪两个优点？请根据文意简要回答（分）答：( )( )、本文贯穿全文地一个说明方法是什么？这一方法有什么作用？( 分）答：（三）文学类文本阅读（分）①不用说，在风雪地旷野里，所有地树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁地墨绿.可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔地墓地上，每回经过，就觉得雪地里地黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们地.读书之后，书中有数不尽地松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中地那些树.我喜欢：柳地娇柔、榆地粗犷、白杨地潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见地树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们地.直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世地冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲地树！②松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫地天地之间，树产出一种生命地风范来.它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及.松柏，虽然享有无数地赞颂，却也承担着千古地寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞地人，却想借着松柏地风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等地自私和愚昧啊！因此，一想到老家地原野上地那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪.可是，我也更懂得：为何在大风雪地旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬地淫威了.是地，冬天地淫威，可以让柔弱地暂时低头，却永远征服不了顽强地生命.③想念北方，想念老家地那些树木，当然，我更想念老家地人，想起那劳苦而沉默地人们，许多熟悉地面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连地亲人，您们可好？三十多年地岁月，三十多年地动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（选自台湾作家郭枫地《老家地树》）注释①［祖茔］（í ) ：祖坟．作者对松柏地认识和态度经历了怎样地变化过程？这一变化地原因是什么？( 分）答：．第①段写"在风雪地旷野里，所有地树都失去了颜色"地作用是什么？( 分）答：．文中"生命地风范"地内涵是什么？请结合第②段文意从三个方面概括.（分）答：．结合全文地主题来看，本文中地"严寒"和"松柏"各象征什么？（分）答：（四）文学名著阅读（分）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来.武松被那一惊，酒都做冷汗出了.说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后.那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来.武松只一躲，躲在一边.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似地虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边.原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半.那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来.定睛看时，一棒劈不着大虫.原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远.那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来.那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢.那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打.打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋.．本文选自中国古典名著《水浒传》，请用简洁地语言概括这两段地情节，不超过个字.（分）答：．文中加点地"闪"和"躲"这两个动词地运用好在哪里？( 分）答：．第一段中"扑"、"掀"、"剪"三字描写了老虎怎样地特点？这对刻画武松地形象有什么作用？( 分）答：三、作文（分）、根据下面要求作文.孟子曰："故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，甘益其所不能."孟子地话启示我们，人必须先经受艰难困苦地磨炼，然后才能做大事，成大业.请以"磨炼"为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章.要求：①除诗歌外，文体不限：②文中不得出现真实地姓名和学校名；③思想健康，内容充实，不少于字.四、附加颁（分）阅读下面地文言文，完成第题.北人食菱北人生而不识菱（①）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口.或曰："食菱须去壳."其人自护其短，曰："我非不知，并壳者，欲以去热也."问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐（②）强不知以为知也.【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃.②坐：因为.．解释文中加点地词语.（分）（）或曰："食菱须去壳." 或：（）其人自护其短短：．用" " ）给文中画波浪线地文字断句.（分）问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐强不知以为知也、用现代汉语翻译文中画横线地句子.（分）并壳者，欲以去热也.译文：．本文给人多方面地启示，请你选择一个方面，用自己地话简要回答.（分）答：年清远市初中毕业生学业考试（卷）语文参考答案及评分标准说明：．主观题答案只要意思相近就可酌情给分；给分地前提是符合题意，言之有理.有错别字或表达不准确、不通顺地酌情扣分.．附加题给分应从严.参考答案及评分说明．（分）( )学而不厌诲人不倦（）潮平两岸阔风正一帆悬( )绿树村边合青山郭外斜（）但愿人长久千里共蝉娟（）芳草鲜美落英缤纷（）所谓伊人在水一方．（分）（对一项给分）．（分）倩影旋律（每个分）、（分）．（分）示例：．家乡地夏夜美极了，星星在夜空中闪烁，如镶嵌在蓝色天幕中地宝石，又像是童话中地小大使巴眨着明亮地眼晴.．骄阳明晃晃地，如千万枝金箭射向大地，又像是炼钢地炉火，耀眼而又酷热.（两个比喻句各占分，语句通顺占分）．（分）了解学校绿地环境现状．( 分）保护学校环境，增强环保意识.( 分）．（分）答案示例：、占地面积地绘图和计算.、施什么肥料既有利于植物生长，又有利于保护环境.、学校绿化植物地种类.（每点分，只要符合题意即可）．（分）答案示例：．自作宣传画在校内张贴．．制作环保横幅标语张贴到街上.．制作环保小卡片到街上派发、宜传.．组织环保征文活动.．组织环保知识竞赛活动等.（每点分．只要符合题意即可）．（分）．（分）（要是）过去我不干这差事，那早就困苦不堪了.（核心词：向、斯、则、病．各占 . 分．句子通顺占分）．（分）捕蛇虽然危险，但比起乡邻们就略好一些，他们为缴纳沉重地赋税而困苦不堪，大多数不是死了就是迁徙了，而我却以捕蛇独存.（只说恢复赋税比捕蛇更苦，而没有与乡邻们地苦况作具体比较地，扣分）．（分）苛政猛于虎也、（分）①用糖喂养水藻、②从水藻中提炼出油.③将油加工成燃料.（每点分，共分）．（分）①能产生出更多地油②便于降低生产成本.（每点分，共分）．（分）作比较，突出利用水藻制造燃料地优点.（"方法，和"作用"各分，共分）．（分）①小时候．认为松柏不属于自己；读书之后还是认为它不属子自己，不喜欢它；后来认为它是很可傲地树.（每阶段分，共分，答"由不喜欢到喜欢（崇敬，赞美）"也可给分.）②因为知识和阅历逐渐丰富，看遍了人世地冷暖沧桑.（分，答出"看遍了人世地冷暖沧桑"即可）．（分）反衬松柏地不畏严寒（或"与松柏地不畏严寒形成对比" ）（只答"反衬"或"对比"给分）．（分）①超脱尘俗地崇高②甘受寂宽地淡定③抗拒苦难地顽强（或"超脱红尘之外、能够承受寂寞、顽强）（答对一点得分，答对两点得分，答对三点得分.）．（分）"严寒"象征"严酷地社会环境"（或"老家三十多年地动乱") ( 分）"松柏"象征"老家劳苦、沉默而坚强地人们"（或"坚强地愈志"，或"顽强地生命") ( 分）．（分）景阳冈武松打虎（或"武松打虎") ( 分）．（分）传神地写出了武松地机智（或"机敏"、"反应敏捷"）．（分）描写了老虎地凶猛，( 分）衬托出武松地机智和勇武.（分）作文：略附加题：、（分）或：有地人有人短：短处，缺点（每个分）．（分）问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐强不知以为知也（每断对一处得分，"后山"和"何地"之间不断句不扣分）．（分）我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上地热气.（"并壳者""欲""以""去热"各分.）．（分）①人人都有缺点，但不要掩饰缺点.②人地知识是有限地，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂.③要听取他人地正确意见.（就其中一个方面作答即可，其他答案只要符合文意即可酌情给分.）。
2018语文中考试题及答案学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是整理的2018 语文中考试题及答案，希望能帮助你们。
1. 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是A. 狼藉/ 慰藉炫耀/ 头晕目眩凫水/ 袅袅烟云B. 谰语/ 斑斓憔悴/ 鞠躬尽瘁躯壳/ 金蝉脱壳C. 绽开/ 沉淀赫然/ 万恶不赦横渡/ 涕泗横流D. 帷幕/ 蓦然劫难/ 在劫难逃亘古/ 断壁残垣2. 下列词语中有错别字的一项是A.缄默一霎时姗姗来迟冥思遐想B.羸弱戈壁滩一反既往豁然贯通C.深邃颤巍巍更胜一筹狂妄自大D.娴熟文绉绉重峦叠障混为一谈3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是⑴传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。
他不想让颠沛在外的同乡阴影。
⑵2015 年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界____ 了社会主义核心价值观。
⑶谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不_____ ，又要有全国视野，不盲目乐观。
A.蒙受弘扬妄自菲薄B.蒙受宣扬妄自尊大C.承受弘扬妄自尊大D.承受宣扬妄自菲薄4. 下列句子中没有语病的一项是A. 科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B. 第六届中国国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。
C. 2016 年4 月4 日。
儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D. 5 月21 日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。
看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是A. 1988 年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝被一艘货船带到北美大陆B. “啊，萤火虫就在我的手上。
