《社会科学研究方法》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16209402课程名称：社会科学研究方法英文名称：Research methods in the social sciences课程类别：通识选修课学时：32学分：2适用对象: 全校本科学生考核方式：考察先修课程：二、课程简介本课程将系统论述社会科学研究方法领域的基本理论和基本方法，强调通过案例分析、讨论课等互动式教学环节以及实验课、社会实践考察等，使学生理解和领会社会科学研究的方法，并且尝试综合性运用所学的研究方法解决自选的社会问题，通过社会科研项目的实践切实认识和掌握社会研究方法与技术，并培养学生从事社会科学研究和分析运用社会科学研究成果的基本能力。
This course will systematically discuss the basic theories and methods in the field of social science research methods, emphasizing interactive teaching sessions such as case studies and discussion classes, as well as laboratory classes and social practice visits to enable students to understand and comprehend social science research methods, and to try to comprehensively apply the research methods learned to solve social problems of their choice, to practically understand and master social research through social research projects. Students will learn the methods and techniques of social research, and develop the basic ability to conduct social science research and analyze and apply social science research results.三、课程性质与教学目的本着方法与理论应用的宗旨，《社会科学研究方法》课程学习目的，针对本科学生，教会使用社会研究方法与技术。
社会研究方法课程大纲课程概述•课程介绍•学习目标和预期结果•教学方法和评估方式研究方法概述研究方法的定义和分类•研究方法的概念和定义•研究方法的分类及其特点科学研究的基本原则•可重复性和验证性原则•客观性原则•全面性和系统性原则社会科学研究与自然科学研究的区别与联系•社会科学研究的特点和难点•社会科学研究与自然科学研究的异同研究设计与论文写作确定研究问题与目标•如何确定一个好的研究问题•设定明确的研究目标文献综述与理论框架建构•文献综述的意义和步骤•如何构建合适的理论框架数据收集与调查设计•数据收集方法及其选择依据–定量数据收集方法–定性数据收集方法–混合数据收集方法•调查设计的原则和步骤数据分析与结果呈现•定量数据分析方法–描述性统计分析–探索性因子分析–相关性分析–回归分析–结构方程模型等•定性数据分析方法–主题编码法–文本分析法–比较分析法等•结果呈现的方式和要求论文写作与学术道德•学术论文的结构和要素•学术论文的写作规范和技巧•学术道德的基本原则和应遵守的规范研究伦理与实践研究伦理概述•研究伦理的概念和重要性•研究伦理规范及其适用范围研究伦理审查与知情同意•研究伦理审查的程序和原则•受试者知情同意的内容和要求数据保护与隐私权保护•数据保护法律法规概述•隐私权保护原则及其应用职业道德与研究实践•学术研究中的职业道德要求•研究实践中的伦理问题和挑战社会研究方法的应用领域教育研究方法•教育研究的特点和难点•教育研究方法的选择和应用社会调查与舆情分析•社会调查方法及其应用•舆情分析方法及其应用组织行为与人力资源管理研究•组织行为与人力资源管理的关系与重要性•组织行为与人力资源管理研究方法的选择和应用市场调研与消费者行为分析•市场调研方法及其应用•消费者行为分析方法及其应用总结与展望课程总结回顾未来发展方向探讨以上是社会研究方法课程大纲，通过本课程的学习，学生将能够了解并掌握社会科学研究的基本原则和常用方法，能够进行科学合理地设计和开展社会科学研究，并能够准确地收集、分析和呈现研究数据。
《社会工作研究方法》教学大纲一、课程简介《社会工作研究方法》是一门介绍社会工作研究的基本理论和方法的课程。
通过本课程的学习，学生将了解社会工作研究的背景、重要性、研究设计的基本原则以及数据收集与分析的基本技巧。
同时，学生将有机会通过完成小型研究项目，锻炼自己的研究能力和实践能力。
二、课程目标本课程的主要目标是培养学生掌握社会工作研究的基本理论和方法，并能够运用所学知识进行实际问题的研究。
具体目标包括：1.了解社会工作研究的背景和重要性；2.掌握社会工作研究的基本原则和方法；3.熟悉社会工作研究的数据收集、分析和解释技术；4.学会设计和实施小型研究项目，并撰写研究报告。
三、课程内容1.社会工作研究的背景和重要性：a.社会工作研究的定义和领域；b.社会工作研究的意义和作用。
2.社会工作研究的基本原则和方法：a.科学研究的特点和基本过程；b.社会工作研究的基本原则；c.社会工作研究的常用方法。
3.社会工作研究的研究设计：a.研究问题的确定；b.变量的选择和操作化；c.研究假设的建立；d.研究设计的选择和论证。
4.社会工作研究的数据收集与分析：a.数据收集方法的选择和操作；b.数据分析技术的选择和运用；c.数据解释和结果的报告。
5.小型研究项目的设计和实施：a.研究项目的设计和立项；b.数据收集和分析；c.研究报告的撰写和展示。
四、教学方法1.授课：采用讲授的方式，介绍社会工作研究的基本理论和方法。
2.研讨：组织学生进行讨论，引导学生理解和应用所学知识。
3.小组实践：学生分组进行小型研究项目的设计和实施。
4.个人报告：要求学生撰写研究报告并进行展示。
五、考核方式1.平时表现：包括课堂参与、小组合作等。
2.期末考试：考察学生对课程内容的理解和应用能力。
3.研究报告：学生需要完成一份小型研究项目的报告，并进行展示。
六、参考教材1.石安玲，张玉华，陈文锋.（2024）《社会工作研究》.人民出版社。
2.陈榕等.（2024）《社会工作研究方法手册》.清华大学出版社。
《社会学方法论》课程教学大纲The Methodology of Sociology总学时数： 48 学分数： 3 其中实验（上机）学时： 0适用专业：社区管理与服务执笔者： LXL 编写日期：2021.9一、课程在人才培养中的地位和作用《社会学方法论》是社区管理与服务专业的一门学科基础课，社会学研究方法在现代社会研究中具有重要意义，一方面它保证了现代社会研究的客观性，另一方面提高了现代社会研究的效率，其是从事社区、社会工作研究人员所应掌握的基础性知识。
该课程对培养社区工作人才具有重要作用，通过本课程的学习，可以使学生掌握社会研究的一整套方法、程序，并能运用所学的技巧进行实地社会调查工作，针对调查中获得的数据进行分析、撰写研究报告，使学生具备社区工作、调研人员的基础知识、基本技能和基本素质。
二、课程教学目标1、知识目标使学生掌握社会研究方法的体系，掌握社会研究的过程、社会研究的设计、测量与抽样方法等；使学生掌握各种资料收集方法的基本概念、操作流程与注意事项；使学生掌握资料分析方法中资料的整理与分析方法；使学生掌握撰写研究报告的方法和步骤等内容。
2、能力目标通过本课程的教学，使学生了解社会研究方法在社会科学研究中的重要性，学生通过课程学习全面掌握资料收集的方法、资料整理的方法以及资料分析的方法，使学生具备分析问题以及运用社会研究方法解决问题的能力。
3、素质目标通过该课程的学习，使学生逐步具备社区工作人员的实践调研素质、问题分析素质和职业素质。
三、课程教学内容、重点和难点第一部分绪论教学内容：本章主要介绍科学与社会研究的关系、社会科学的性质与特点、社会研究的概念及其方法等内容。
教学重点：社会科学的性质与特点、社会研究及其方法。
教学难点：社会研究与社会调查、社会学研究的区别、联系；社会研究方法体系。
第二部分社会研究发展史教学内容：本章主要介绍社会研究方法论的演进、社会研究手段的发展、社会调查研究的历史等内容。
