学校听课制度
为推动我校教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学习、相互促进、相互提高的教研氛围，提高课堂教学效率，提高教学艺术，鼓励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质，特制定学校听课评课制度。具体内容如下：
一、听课节数规定
二、听课要求
1、听课前一定要先了解教材内容要求。
2、听课人要提前2-3分钟进入教室，不中途离开。
3、听课人应与学生一起起立，以示对执教者的尊重。
4、听课过程要有记录，要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等。
5、听课记录中要有课堂评价或教学建议。
6、听课后要与授课教师交换意见。
7、客观、认真填写好《中小学课堂教学评价量表》。
8、任课教师以本学科为主，并注意吸收其他任课教师的长处。
三、听课种类
1、推门听课：指校长、教导主任、教研组长等随机听教师的课，事
先不打招呼，听完后即检查当堂课的教案。
2、公开课听课：指由教导处组织每期一次的教研活动月活动，每个教师每期上公开课不少于1节，听课不少于15节。
①教研组期初制定好公开课日程，预先安排好公开课上课教师名单，并提前告知教导处和本组全体教师。
②公开课一般安排在本学科的活动时间，最好是上午授课时间。
③上课结束后，即组织评课活动，活动由教研组长主持。
④公开课听课、评课是每位教师必须参加的活动，不得缺席。特殊情况须向教导处请假。
⑤教研组长负责出席人员的考勤，公开课活动的记载和存档等。
⑥教研组长要将考勤表、公开课教案、听课评价表汇总整理，学期结束前交教导处存档。
3、师徒结对听课：指指导教师和青年教师相互之间的听课。
①指导教师有责任每月至少听被带教教师2节课。
②被带教教师每周听指导教师的课至少1节。
③指导教师应对被带教教师的课进行讲评、指导。
④被带教教师应主动、虚心向指导教师请教，并结合自己教学实际不断改进自己的教学。
4、其他听课：指培训听课、外出学习听课、送教到校听课等。
四、听课的检查
1、检查分为期中、期末各一次，由教导处负责汇总、考核。
2、教导处应将检查、考核结果通过公示栏向全校教师公示。
3、期中检查时，听课节数应本着“时间过半，任务过半”的原则。
4、期中、期末两次检查结果要记入教师个人业务档案。
五、听课的考核
1、听课作为教师业务的主要项目，将作为考核教师工作的重要指标。
2、严禁出现实际未听课却有听课记录的现象。
