02染色游戏

1 人教版小学美术二年级教材目录

义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册

第1课流动的颜色

第2课变化无穷的线条

第3课闪光的名字

第4课有趣的彩泥

第5课喂，你好!

第6课花花衣

第7课金钥匙

第8课对印的花纹

第9课蜻蜓飞飞

第10课我也是艺术大师

第11课用画来写信

第12课有趣的瓶盖

第13课回家的路上

第14课今日的菜单

第15课乘着大象

第16课风来了

第17课会转的玩具

第18课电脑美术

第19课指偶剧院 2 第20课形形色色的世界

义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册

第1课纸片插接

第2课点、线、面

第3课重叠的形状

第4课鲜艳的包装纸

第5课五味瓶

第6课得奖了

第7课孔雀翩翩

第8课叶子上的小“血管”

第9课漂亮的花边

第10课奇妙的脚印

第11课蔬果变变

第12课小鸟的家

第13课故事画

第14课我们班级的标志

第15课变了样

第16课我心中的老师

第17课会爬的玩具

第18课电脑美术

第19课娃娃家

第20课认识图形标志

1 小学美术染色游戏优秀教案(通用5篇)

第一篇: 小学美术染色游戏优秀教案

活动目标:

1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。

2、培养幼儿认真做事的习惯。

3、帮助幼儿体验成功的快乐。

活动准备:

两盒颜料，两块湿毛巾，大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例若干，餐巾纸幼儿人数的.两倍多，

活动过程:

1、出示范例，引起兴趣。

今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?

你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么弄出来的呢?

你们想来试试吗?

2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

--和幼儿一起讨论要注意的问题。

(1)蘸颜料的时间不能太长。

(2)打开时小心慢一点，不弄坏纸巾。

2 3、幼儿染手帕，教师指导

(1)鼓励幼儿大胆印染。

(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。

(3)提醒幼儿不弄脏衣服。

(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)今天，我们每人都印染了手帕纸，你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕， 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?

第二篇: 小学美术染色游戏优秀教案

活动目标：

1.初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。

2.参与染色游戏，并体验染色的乐趣。

3.发展幼儿的动手能力。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子

活动过程：

奔跑吧兄弟团队游戏-染色大战

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奔跑吧兄弟团队游戏-染色大战

团队游戏

染色大战是奔跑吧兄弟节目中一个很有趣味的游戏，游戏考验参与者的反应力，协调性。如果最后输的比较惨，会变成大花脸，这个游戏是一个令人捧腹大笑的游戏。

游戏规则：

1.每组依次派出一名成员进行比拼，直至场上剩下一组成员为止。每位成员有两次挑战机会。

2.每组参赛对手，两手交叉相握，可以挑选需要比拼的项目。比如：绕口令接龙、数字接龙(过3)、老虎棒子鸡、石头剪刀布等。输的人将会被对方用染色膏在脸上染出颜色。

绕口令接龙：粉凤凰、石狮子、绿鲤鱼、牛奶流、会挥发、卡夫卡、出租车

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综合组说课——《美丽的染纸》说课稿

（一）主要内容：

今天，我要说的这节课《美丽的染纸》选自九年义务教育书画版小学美术第三册，本课的目的是运用吸水性很强的生宣纸和透明水彩色，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案。我们的祖先在长期的生产劳动中创造了灿烂的印花、染色文化，留下了丰富多彩的印染工艺品，深受人们的喜爱，并流传到世界各地。虽说，在世界许多民族发展的历史进程中都存在过，并都各自独立的、自发的产生和发展，然而中国的印染工艺历经千年、生生不息，以其浓郁的民族特色和精湛的技艺，独树一帜。为了使学生了解我们的民族，了解民间艺术，激发学生的民族自豪感，发展学生对美的感悟力、鉴赏力和创造力，同时也为了提高学生的综合素质，精心设计了这一课。本课既能培养儿童的绘画兴趣和能力，又能与传统教育紧密结合，使学生既把自己学到的、头脑中积累的图案图形学有所用，又培养工艺制作的严谨性，同时也对学生了解有关美术知识、民间历史也很有必要的。

（二）教学目的：

情感态度与价值观：染纸图案是民间图案的一种，通过学习，激发学生热爱我国民间艺术的情感。

知识与技能：染纸的基本方法

过程与方法：学习用浸、点、染等多种方法，制作出美丽的染纸图案。

（三）教学重点、难点：

根据本课的特点和学生实际情况，学习不同的折纸方法，学会染纸的染色方法是重点，折纸的方法、浸染的面积和时间的把握是难点。

二、 说教法

在授课过程中，我主要通过直观演示法、情境陶冶法，设疑法、讲解法、谈话法、示范法、练习法、巩固创新法等多种方法综合使用来解决本课的重难点的。

1、 直观教学法，激发学生学习兴趣，启发学生主动学习。使复杂的教学过程变的简单、直观，吸引了学生的注意力，激发学生兴趣，启发学生主动学习的积极性。例如：讲解示范各种染色方法。

2、 讲解法的运用，使学生开阔眼界，增长知识。

比如：讲完折纸、染纸的方法后进行演示，看老师都用了哪些方法，怎样的步骤。学生通过观察，兴趣较高，把学生积极性调动起来，很快通过比较得出结论，进而学生也会在自己的脑子里勾画出各种自己创意的美丽图案。既培养了学生的形象观察能力，又开发了他们的艺术想象力与创新力。