第十八单元 世界地理
选择题
Aqua作为Gapper国际义工旅行组织的联合创始人之一、首席品牌官,曾在土耳其照顾残障妇女,独自背包徒步游览新西兰,深入印度尼西亚山区探访聋哑儿童,在尼泊尔当过小学英语教师……下面示意Aqua在义工旅行中拍摄的部分照片。据此完成1—2题。
1.有关四张照片,描述正确的是 ( )
A.土耳其海峡是波斯湾沿岸国家出入黑海的门户
B.新西兰主要是温带大陆性气候,乳畜业发达
C.印度尼西亚农业以热带雨林迁移农业为主
D.尼泊尔境内山脉主要由板块碰撞挤压形成
2.有关Aqua涉足的四个国家,下列叙述正确的是 ( )
A.只有土耳其是地跨两个大洲的国家
B.均位于环太平洋火山地震带上
C.气候各不相同,自然景观差异显著
D.均位于板块生长边界,地壳运动活跃
[2021湖北武汉部分学校质量检测]亚马尔半岛位于俄罗斯北部,地处北极圈内。这里城镇较多,与外界的交通方式随季节变化而变化,夏季主要为直升机运输,冬季主要为汽车运输,其城镇物价比莫斯科等城市还高。据此完成3—4题。
3.影响该地交通方式随季节变化而变化的主要因素是 ( )
A.气温 B.风向 C.客流量 D.货运量
4.该地城镇物价高于莫斯科等城市,主要是因为 ( )
A.生活物资生产成本高 B.生活物资市场需求量小 C.生活物资运输成本高 D.居民收入和消费水平高
[2021河南郑州、商丘联考]读北美五大湖部分区域示意图,完成5—6题。
5.美国东北部五大湖地区乳畜业发达的主要原因是 ( )
A.纬度较高 B.多山地丘陵
C.城市人口比重高 D.产品外运便利
6.图示地区发展种植业的主要限制性条件是 ( )
A.气候冷湿 B.水源不足 C.光照不足 D.市场狭小
[2020四川成都摸底]吉布提地处非洲东北部亚丁湾西岸,扼红海进入印度洋的要冲曼德海峡,被称为“非洲新加坡”。下图为非洲局部地区年降水量分布及吉布提位置示意图。据此完成7—9题。
单元检测十八世界地理
一、选择题（每小题2.5分，共50分）
（2019•四川宜宾二诊）大翅鲸有相对固定的捕食区、繁殖区和洞游路线。捕食时节大翅鲸 生活在南极大陆附近海域，捕食那里丰富的磷虾群和鱼群，当海水大面积冻结时则前往汤加 群岛海域繁殖，其间全程都不会进食。下图示意“大翅鲸洞游线路”。据此完成1〜2题。
1 .大翅鲸涧游到汤加海域的时间最可能是（）
A. 2 月 B. 5 月 C. 8 月 D. 11 月
2 .南极大陆附近海域大翅鲸食物丰富的主要原因是（）
A.上升流 B .寒暖流交汇
C水质好 D.人类活动少
答案1.C 2.A
解析 第1题，根据材料可知，当南极附近海域的海水大面积结冰时，大翅鲸会前往汤加海 域。南极周围海域大面积结冰时为南半球冬季，因此应为8月，C正确。第2题，南极大陆 受极地高压控制，风由大陆内部吹向海洋，为离岸风，因此沿海附近形成上升流，将海底深 处的营养物质带到海洋表层，浮游生物大量繁殖，磷虾、鱼类资源丰富，A正确。南极大陆 附近没有寒暖流交汇，B错误。水质好与浮游生物生长关系不大，C错误。并不是人类活动 少的地区浮游生物资源就一定丰富，D错误。
（2020•郑州模拟）基瓦利纳是美国阿拉斯加州的一座小镇，它位于一条狭长的沙坝上，海
拔1.8-3米。历史上，在一年中的大多数日子里，基瓦利纳几乎被厚厚海冰包围，每到秋冬 多暴风雪发生。近50年来，由于全球变暖，海水侵蚀使得基瓦利纳小镇岛屿面积急剧缩小， 预计到2025年，该小镇将会彻底沉入海底。读图，回答3〜5题。 17(FE
6(rs 一~1—p
3 .形成狭长沙坝的地质作用是（）
A.冰川堆积 B.海浪堆积
C.珊瑚堆积 D.火山喷发
4 .当基瓦利纳小镇处于一年中冰雪融化最多的时候，该区域 ）
A.出现极夜现象 B.暴风雪频发
C.河流从东面冲刷岛岸 D.受温暖西风影响
5 .近50年来，基瓦利纳小镇岛屿面积急剧缩小的最主要原因是（）
《地理》课程标准
课程名称：《地理》 课程类型：理论课
学 时：68
适用专业：学前教育专业（五专）
一、课程性质和任务
1．课程性质：《地理》是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学与社会科学的性质。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。本课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接，是学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境相互关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门公共必修基础课程。
2．课程标准设计思路：《地理》课程标准的设计思路如下：（1）地理课程注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。（2）地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，以培养国民现代文明素质为宗旨，从而全面体现地理课程的基本理念。（3）地理课程由自然地理和人文地理二个模块组成，涵盖了现代地理学的基本内容，体现了自然地理、人文地理的联系与融合。课程的设计注意其结构的相对完整和教学内容的新颖、充实，使课程具有较强的基础性和时代性。
3．课程任务：《地理》主要引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念，这是时代赋予地理教育的使命。
洋葱学园讲八年级上册地理
一、学情分析
经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。
二、教学目标
通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。
三、教材分析
第一章
中国的疆域与人口
本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。
本章的教学重点就是中国疆域概况、人口与民族特点及其原产特点、行政区划分割标准及行政区划形成。本章的教学难点就是掌控三十四个省级行政区划的名称、缩写和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，忘记中国省级行政区划图。
第二章
中国的自然环境
本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。
第三章 中国的自然资源
本章主要自学中国的自然资源概况，包含矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，自学它们的原产及特点。通过自学本章认知人口问题对自然资源对影响，明晰节约自然资源的关键意义。本章的教学重点就是部分关键的自然资源的原产。本章的教学难点就是部分关键矿产资源例如煤碳、石油、铁矿和有色金属的原产。
