物理人教版九年级全册试卷讲评

【物理】九年级物理全册全套精选测试卷试卷（word版含答案）

一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难）

1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

（设计与进行实验）

（1）按如图所示的电路图连接电路。

（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压，得出结论。

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须________。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”）

（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。

【答案】断开短路不能，电压表的正负接线柱接反了

【解析】

【详解】

（1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，若为L1的故障，只能是短路，此时电压表也被短路，故示数为零，若断路时，电压表串联在电路中，电压表会有示数，且接近电源电压；

所以小灯泡的故障可能是L1短路。

（3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电流由负接线柱注入，正接线柱流出，即电流方向是反的，指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。

【点睛】

重点是研究串联电路电压的实验，注意电压表的使用，在连接电压表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。

2．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度

如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．

（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线 来表示．

（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．

九年级物理第十二章运动的描述运动的快慢时间和长度的测量

运动的描述 运动的快慢 时间和长度的测量

一. 教学内容：

1. 运动的描述：

（1）物体位置的变化叫做机械运动；

（2）物体运动是永恒的，静止是相对于某个对比的物体而言的，即运动的相对性；

（3）这个被选作标准（对比）的物体叫做参照物。

图1

图1，参照物选：车，司机和乘客对于车是静止的；男孩和女孩对于车是运动的。

参照物选：路面，司机、乘客和车对于路面是运动的 ；男孩和女孩对于路面是运动的。

2. 运动的快慢：

（1）反映物体运动快慢的物理量叫做速度：图1中，对于地面，车的速度比两小孩的速度要快。

（2）速度的概念是：单位时间内通过的路程；

（3）速度的公式： ；

（4）速度单位：米/秒，或者m/s，常用：Km/h；

（5）匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。

① 在任意相等的时间内通过的路程都相等。

② 匀速直线运动是最简单的机械运动，也是理想化的运动模式，现实中快慢是变化的。

3. 时间和长度的测量

4. 测量速度、时间和长度的工具：速度计，钟表，尺。

二. 重点、难点：

机械运动概念，参照物的含义，速度的概念和计算。

【典型例题】

[例1] 图是列车时刻表，请根据表中提供数据计算出从马棚到洪山嘴的平均速度。

分析：表中左侧是到站时间，右侧是路程，9点13分离开马棚，11点27分到达洪山嘴，所用时间是t=11

点27分-9点13分=2时14分 行驶路程：S=84Km-19Km=65Km

平均速度 2时14分=29.10Km/h

答：马棚到洪山嘴的平均速度是29.10Km/h。

点评：马棚到洪山嘴九站，火车是走走停停，把马棚到洪山嘴所行驶路程跟所用的时间比，得到的速度

只能粗略反映火车运动快慢，所以叫平均速度，这种方法在现实中运用广泛。洪山嘴到马棚的平均速度是否

一样？

下学期期末综合素质评价

一、选择题(每题3分，共36分)

1．如图所示，教室内两盏日光灯由一个开关控制，以下电路中能反映它们正确连接的是( )

2．【2022·常德】用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”着。下列现象中“粘”的原因与其相同的是( )

A．两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起

B．黑板刷可以“粘”在磁性黑板上

C．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上

D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯倒置后，纸片“粘”在杯口上

3．下列有关电与磁说法不正确的是( )

A．交流发电机是利用电磁感应原理制成的

B．电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的

C．电磁选矿机是利用电磁铁挑选矿石的

D．指南针指向改变时，一定是受到永磁体的作用

4．【2022·湖北联考】动态制动是现代车辆采用的一种重要制动方式。动态制动器主要由动态制动电阻和继电器等组成，在故障、急停、电源断开时继电器将制动电阻接入，通过电阻耗能起到一定的制动作用。其中，制动电阻在耗能时，所发生的能量转化是( )

A．机械能转化为内能 B．机械能流失到空中 C．电能转化为内能 D．机械能转化为电能

5．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是( )

A．A的电阻值为6.25 Ω

B．A和B串联，电路中电流为0.4 A时，A、B的电功率之比为5∶4

C．A和B并联在电压为2.5 V的电源两端，A、B的电功率之比为5∶4

D．当A和B串联，两者电阻相同时，电源电压为3 V

6．小华利用如图的实验装置来探究“影响通电导体产生热量的因素”，下列说法不正确的是( )

A．图甲实验装置是控制电流、通电时间一定时，探究电热与电阻的关系

B．图乙实验装置是控制电阻、通电时间一定时，探究电热与电流的关系 C．图甲中闭合开关后，a管中液面上升比b快

D．图乙中闭合开关后，c管中液面上升比d快

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1 / 4 【 - 初中作文】

篇一:《九年级物理下册期中测试讲评课教案》

九年级物理下册期中测试讲评课教案

学习目标：

1、 知识与技能：

（1）分析学生在试卷中得分率比较低的题目，帮助学生找出解决问题的方法。

（2）培养学生灵活运用公式、综合分析解题的能力。

2、 过程与方法：

让学生经历分析问题，解决问题的过程，掌握解题的一般思路。

3、 情感态度和价值观

（1） 有主动与他人合作精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。

（2） 培养学生认真审题，仔细做题的好习惯。

重点：1、 学生认真审题，仔细做题的习惯的培养。

2、 学生综合分析问题能力的培养。

难点：学生基础知识掌握不全面，对基本概念理解不透彻。 教学过程：

一、 导入：对本次考试做总体的总结，对各项之最进行评价

1、最令人满意的试卷：

2、选择题满分学生：

3、填空满分学生：

4、进步较大的学生：

5、卷面整洁，条理清晰的学生：

6、综合计算完成较好的有学生：

7、最令人揪心试卷是：

二、对存在问题的分析

1：基础知识的掌握不牢固，解题时无法再现所需知识

2：缺乏审题策略，未领会题目关键点

3：探究能力、综合运用知识解决问题能力薄弱

三、出示答案，学生自己对答案，先自我纠错（5分钟）

四、小组讨论交流各自不会的题目（10分钟）

五、典型错例展示，先由小组讨论错题原因并给出正确的解答。 典型的错题与知识点

物态变化： 4

光学：11

内能 热量 温度 ： 2、6

电学：7、13、20、22

力学：5、10、15、17、19、21

针对补偿 ：1．下列物态变化过程中，属于放热过程的有

A.水烧开后水壶嘴喷出“白汽”的过程 B.放入衣箱中的樟脑球变小的过程C.冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程 D.出炉的钢水变成钢锭的过程