实习生带教心得PPT课件

四、带教的方法和技巧
工作中要严格要求 生活上要体现关爱
1、注重首因效应-------做好入科宣教
入科宣教可采用幻灯片展示与实地讲解相结合的形式
内容可涵盖 1、科室环境和人员介绍 2、科室收治的病种 3、实习期间的安排（计划） 4、纪律要求 5、细节强调
入科宣教最好由护士长（总带教老师）亲自讲解，以体现 对带教工作的重视
主要内容
上篇：如何做一名合格的带教老师
下篇：如何做一名优秀的实习护生如何做一名优秀 的护理实习生
上篇：如何做一名合格的带教老师
• 一、带教所要达到的目标 • 二、临床带教中存在的问题 • 三、带教老师的素质要求 • 四、带教的方法与技巧 • 五、带教过程中需要注意的问题
一、带教所要达到的目标
• 提高理论知识及业务技术水平 • 建立良好的心理素质、提升沟通能力 • 树立良好的职业道德观
热情 慎独 求实 奉献 尽心尽责
• 责任胜于能力 • 细节铸就成败 • 感恩心做人 • 责任心做事
结束语：
• 每年都有很多优秀的实习同学从各位在座的老师指导下 顺利毕业，奔赴大江南北的各大中型医院，还有一些优秀 的同学进入咱们医院，成为我们的同事，无论她们身在何 处，您所给与的教诲将影响着她们一生所从事的职业，为 人类的健康事业做出贡献，做一名优秀的白衣天使。
严格要求自己，想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患者提供优质 服务
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• 四不： • 不迟到 • 不早退 • 不无故旷工 • 不擅自离开工作岗位
• 四化： • 护理工作规范化 • 技能服务优质化 • 基础护理灵活化 • 爱心活动经常化
看
勤
听
心
几点建议
• 谦虚、礼貌、微笑 • 主动交往 • 做一个耐心的听者，鼓励别人多谈自己 • 谈符合别人兴趣的话题 • 以真诚的方式让别人感到她很重要

认真学习核心工作制度（查对制度），同时提高自己的服 务意识。
加强思想道德教育和法律意识。
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03 带教的方法和技巧
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我科带教安排
第一周
入科第1天，由护士长或带教老师负责：初步介绍科 室环境、科室制度、专业特点、抢救药品、物品、 设备的位置及相关要求，使她们尽快熟悉环境，消 除陌生感。根据情况安排“一对一”老师带教。
（4）法律意识淡薄
护生不注重护理与法律的关系， 不能从法律的角度去看待自己所 从事的护理工作，说话做事不严 谨，易引起医疗纠纷。
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02 制定带教目标
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制定带教目标
（2）建立良好的职业道德观
操作时注重培养护生牢固树立以 病人为中心，以提高医疗护理质 量为核心，一切为病人服务的护 理服务理念。 要注重学生操作能力的培养，注 重学生解决问题的能力，与病人 沟通的能力及技巧。
稳定的心理素质。
展现一种良好的职业态度，做学生的楷模。
良好的沟通能力。
慎独的理性思维（及时发现问题）。
强烈的法律意识。
乐观稳定的情绪，拥有较 强的自控力和亲和力，建 立良好的护患关系。
患者对医疗、护理服务及技术水 平的要求越高，不断用法律眼光 来衡量医疗护理行为。
超凡的教育能力。
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第二周
讲解专科疾病知识和演示操作（生命体征的测量、无 菌技术、静脉输液、胸腔闭式引流的护理以及各种引 流管的护理等）。老师在每一个操作进行之前要对学 生动手能力有一个了解，对初次接触的操作先讲解再 示范，再在老师的指导下实施操作，并要与病人沟通 好。
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2 带教内容与方法
1 简介科室设置概论、护理模式、各班次情况 及带教老师等，并提出要求和希望。由护士长 负责。
2 专业技术教学。由总带教老师负责，总带教 老师由护龄5年以上的护师担任。（1）各规章 制度的学习。《中国人民解放军医院医疗工作 暂行规则》中的各种医疗工作制度，尤其强调 查对制度、交接班制度、消毒隔离制度等。（2） 我科常见疾病的病情观察和护理要点。（3）基 础护理技术。（4）急救技术。（5）考核。
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意义
（1）指导护生尽快掌握临床必需的基础理论和实 践技能。护理工作实践性很强，各项临床实践能 力的提高离不开带与教。
（2）帮助护生尽快适应从学习生活走向临床的角 色转变，面对环境变化，缩短“不适应期
（3）督促护生在学习生活中培养护理理论观念。 在临床实践中得以加深认识和提高境界，体验平 凡的护理工作中的价值观念，坚定无私奉献和积 极进取的职业道德，强化献身护理事业的思想基 础。
怎样带教护理实习生
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白衣天使就是这样
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简介
临床实习是护理教学的重要组成 部分，是护生将所学的理论知识 与实践相结合并巩固加深的重要 环节，是护生转变名合格护士的 必经之路如何高质量的培养出新 一代护理人员，使护理事业后继 有人，一直是我们探讨的目标。
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（1）严格选择带教老师，要求带教具有良好的护 士素质和职业道德素质，有较丰富的专业理论知 识和实际操作技能，要有一定的带教能力。
（2）制定带教老师培训计划，组织带教老师学习， 提高理论水平和带教管理能力，新护理观念。随 着护理学科的发展，护理模式的改变，要求教师 必须首先更新知识，在传授基本知识、基本理论、 基本技能的同时，贯穿以病人为中心的主题进行 教学。

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建立良好的师生关系
良好的师生关系不但有利于师生之间有效的沟 通和交流，而且对学生的学习动机、情绪和学 习态度产生重大影响。关心、爱护学生，多鼓 励、少批评，不要在学生出现错误时疾言厉色， 甚至歧视学生。在每次操作前避开患者，先将 操作的具体步骤详细讲给学生，以消除她们的 紧张、恐惧心理。让学生接待患者，以消除双 方的陌生，使患者在感情上接纳学生，从而接 受操作，减轻学生的心理压力，以利于学生的 操作实习。
带教时间与精力不足： 因护理工作繁杂琐碎，带教老师必须在完成大量 临床护理工作的同时再负责带教，时间和精力都 不够。使得护生实际操作少，尤其是在特殊情况 下，因怕实习生出差错而极少让护生参与，致使 实习生失去锻炼的机会。
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适宜的带教方法及技巧
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改进教学方式
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规范带教内容
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建立良好的师生关系
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提高教师的综合素质
谢谢大家
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适宜的带教方法及技巧
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在培养一名优秀合格的护士过程中 ,教师
占有主导地位。
学生对护理工作的热爱和积极性、职业道
德和素质的高低与老师的成功带教有着直接 的关系。
“三带”即带思想、带作风、带技术
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带教的意义
掌握基础 理论和实 践技能
尽快适应 角色转变
培养护理 理念
教学相长
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影响带教的相关因素
临床实习 生的特点
环境因素
病人因素
带教老师 存在的问
题
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临床实习生的特点
01 工作缺乏主动性
02 缺乏自信心
03 理论与实际脱节 重技术操作轻生
05 活护理
04 沟通能力欠佳
安全意识、法律 06 意识薄弱