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逸夫小学改扩建工程方案设计说明

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逸夫小学改扩建工程方案设计说明 一 设计总说明 （一）工程概况

逸夫小学创建于1996年9月，坐落于龙川路与罗秀路交界处， 2007年4月由公立转制小学转为民办小学。学校占地面积13032㎡，学校设施完善，有科技室、创造室、音乐室、书法教室、美术室、听课教室、多功能厅、阅览室、英语情景室等各类专用教室；学校现有教学面积较为充足，但是学校规划缺乏整体性，功能分区不明确，且设施标准不高。为了更好的丰富学生的课余生活及学校日益发展的需要，需要拆除部分原有教学楼，贴邻建设一个新德体育综合楼。以完善学校的功能布局和改善校园整体景观环境。 （二）设计原则

1．效益原则：因地制宜，适应土地利用与建设实际，以学校建筑的功能为关注点，正确处理规划中社会效益与经济效益、超前性和可操作性之间的关系。 2．生态原则：贯彻尊重自然，以人为本的可持续发展思想。 3．文化原则：在尊重学校传统的基础上，对应新的历史条件，将校园作为一个文化载体，面向未来，展现时代特色和开拓精神。 （三）设计思路 本次设计结合现状环境资源和周边环境优势，充分考虑新建建筑与现状校园在功能分区、空间序列及环境景观方面的衔接，在原有教学楼主要使用功能合理保留限制条件下，拆除部分东面教学楼，以能新建起3层体育综合楼，优化学校功能组织，以促进学校的可持续发展。设计旨在建成精致、高雅的校园空间环境，促进学校和谐持续发展，形成具有特色和示范功能的上海市品牌小学。 二 总平面设计 (一) 设计依据

9．设计招标文件 (二) 场地概述 逸夫小学位于龙川路与罗秀路交界处，基地内地势平坦，周围无污染源。 (三) 总体建筑布局 新建体育综合楼位于校区东南偶，紧贴原有教学楼的东山墙，北面紧邻原有操场，不改变与原有教学楼的日照间距。 根据《上海市城市规划管理技术规定》（2011年），新建体育综合楼退学校东侧围墙11.5m以上，退周边居民住宅35 m以上，退距足够。 三 建筑设计 (一) 设计依据 1．国家及市政府有关法令、法规及建筑设计各级设计规程、规范和标准，本次设计主要涉及的有： 1）《上海市城市规划管理技术规定》2011版 2）《民用建筑设计通则》(GB 50352-2005) 3）《民用建筑热工设计规范》GB 50176-1993 4）《建筑设计防火规范》(GB50016-2006) 5）《中小学校建筑设计规范》(GB50099-2011) 6）上海市《普通中小学校建设标准》（DG/TJ08-12-2004） 7）《体育馆建筑设计规范》（JGJ31-2003） 8）《无障碍设计规范》（GB50763-2012） 9）《上海市无障碍设施设计标准 》(DGJ08-103-2003)(J10264-2003) 10）《公共建筑节能设计标准》DGJ08-107-2012 11）《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》GB/T7106-2008 2．设计招标文件 3．业主提供的学校总平面图及相关的单体工程建筑设计施工图 4．有关主要部门同意改扩建的批文。 ( 二) 设计内容 逸夫小学拆除部分景观廊和低层教学建筑，建筑面积约为909.29㎡，新建体育综合楼属于多层，耐火极限为二级，抗震设防，设计合理，建筑为三层，一、二层 为3个专用教室，2个图书馆，1个大队部等使用空间，三层为室内篮球馆。建筑高度18.95 m（含室内外高差0.45 m），建筑面积为2209㎡。新建建筑退东侧围墙退距11.5 m，退南面现有建筑7.09 m（>6 m），满足退界距离的要求。 (三) 平面设计 新建体育综合馆一楼布置专用教室、图书馆、大队部等教学用房，并分南北两个出入口，南出入口靠近教学区，将人流引入专业教室以及图书馆等，北出入口靠近运动场地，可直接通向操场进行体育运动。二楼布置专用教室、教室办公室等教学用房，三楼布置室内体育馆。南、北面的楼梯巧妙提取西南面原有教学楼的楼梯元素，与原教学楼相互呼应与融合，更连接了二、三层综合楼与体育馆，起到枢纽作用。 (四) 立面和剖面设计 建筑设计符合适用、经济、美观的同时，力求造型新颖、富于时代气息及彰显楼宇的个性魅力。 1．建筑文脉的传承 1) 室外楼梯—沿用原有西部教学楼室外楼梯元素，加以叠加，更显入口亲和力和标志性； 2) 窗体元素—原有教学楼窗体简单实用，本次设计提取其窗体原有构成划分形式，起到新老建筑立面表情的统一和传承； 3) 建筑语言—在新建建筑上传承其设计元素，让新老建筑之间有一种自然过渡之感。互相协调、融合，又体现新老建筑，突出整体性，序列化和韵律感。立面设计现代简洁，传承沿用老建筑设计元素。 2．新建建筑传承老建筑的特点，结合新时代建筑优势，体现出“新”之感。设计中不单纯追求形式上的新奇，而在手法上顺其自然，通过建筑材料质感、肌理纹样、凹凸光影，形成虚与实的对比，明与暗的对比，光与影的对比的运用，以及相互之间的对话来完成建筑群体在整体上的构成。 使得新老建筑之间同时坐落于校园还是一个整体。 3．在设计中通过建筑体块进退关系，合理推敲立面分段式比例，从而形成了一种较为经典的三段式建筑形态，富有力度及雕塑感，以现代理性主义的建筑性格来体现建筑的时代性，大体块的组合强调建筑的识别性，风格上强调整体性。 在对比中求和谐，在统一中求变化，传承建筑文脉，达到与老建筑协调统一，赋予新建筑时代特征，焕发新建筑新生机。 （五）道路交通 1．道路系统 道路系统布置力求合理、流畅。道路基本沿建筑设立，建筑南面和东面道路宽度≥4m，满足消防急救等方面的要求；地面道路通至原有教学楼和新建体育综合楼，以满足办公车辆以及消防急救车辆的通行。整个基地设有两个出入口，其中沿罗秀路出入口为学校主要出入口，以学生和老师等工作人员人行进出为主，沿龙川路出入口为次要出入口，为车辆进出为主，实现人车分流。 （六）绿化环境 绿化对于学校来说非常重要，这不仅改善学校的环境，也带给学生健康的学习环境，本次改扩建设计遵循尽可能减少对校园的环境破坏的原则，经过精心设计，挖掘潜力，逸夫小学整个校园由原有总绿地面积为3858.94㎡，经改扩建后总绿地面积增加为4684.56㎡，比原有增加789.62㎡，一定程度上改善了校园内的环境。 (七) 主要技术经济指标： 详见总平面图 四 结构设计 （一） 方案概述 本项目位于上海市徐汇区，为学校改扩建工程，学校保留有西侧教学楼，拆除东侧原有部分教学楼和景观廊，新建三层体育综合楼。 （二） 设计依据 1．设计按现有规范，规程及相关资料考虑： 1）《建筑结构可靠度设计统一标准》 （GB50068-2001） 2）《建筑工程抗震设防分类标准》 （GB 50223-2008） 3）《建筑地基基础设计规范》 （GB50007-2011） 4）《建筑结构荷载规范》 （GB50009-2012） 5）《混凝土结构设计规范》 （GB50010-2010） 6）《建筑抗震设计规范》 （GB 50011-2010） 7）《建筑桩基技术规范》 （JGJ 94-2008） 8）《上海市地基基础设计规范》 （DGJ08-11-2010）9）《上海市建筑抗震设计规程》 （DBJ08-9-2013） 11）建筑方案文件及建设方提供的有关资料 （三） 设计使用活荷载标准值 1．风荷载 基本风压： 0.55 kN/m2 2．雪荷载 基本雪压： 0.20 kN/m2 3. 健身房、室内体育馆： 4.0 kN/m2 教室、档案室、卫生间： 2.5 kN/m2 走廊、门厅、楼梯： 3.5 kN/m2 4．屋面(不上人)： 0.5 kN/m2 除以上所列建筑楼面均布荷载外其它各类建筑楼面均布荷载均可按相应的规范或实际荷载取值。 （四） 抗震设计 1．设计使用年限：50年； 2．建筑物安全等级：二级； 3．设计地震分组：第一组； 4．抗震设防烈度： 7度； 5．设计基本地震加速度值： 0.10g； 6．场地类别：Ⅳ类（上海），地震特征周期为0.90s； 7．建筑物类别： 乙类； 8．抗震等级：框架：二级；抗震墙：二级； 9．抗震措施：8度。 （五）上部结构设计 其中体育馆主体地上3层，因最新抗震规范规定乙类建筑不应采用单跨框架结构，故本建筑拟采用框架－抗震墙结构体系，进行多道设防，增加该建筑的抗震性能。框架截面尺寸外柱600x600mm，内柱500x500mm。抗震墙截面宽度200mm，主要设置在四个角部，及X方向。体育馆三层为大空间，因为层高较高，中间设置一道环梁，框架主梁300X600mm，屋面采用钢结构网架。这种结构不但用钢量较小，仅考虑网架自重的情况下，在20kg/m2以下，造型也比较美观，并方便安装灯具等设备。同时由于新建楼距离原有建筑距离很近，基础需要避让原有结构基础，采用基础挑梁形式支撑部分结构柱，屋顶尽量采用较轻的网架结构对基础是很有利的。新建的体育综合楼在开挖过程中需要对原有建筑进行 有效支护并注意对原有建筑的沉降监测。 （六）地下部分与地基基础 地基基础必须满足强度,变形和稳定性的要求.整体性好，安全适用，经济合理。体育综合楼拟采用柱下承台基础，是否采用桩待有详细的地质报告后，再进行具体设计。 （七）材料选择 1．混凝土：基础垫层C15混凝土；框架采用C30混凝土； 2．钢筋：HPB300、HRB335、HRB400； 3．焊条：焊条用于HPB300钢为E43系列，用于HRB335钢为E50系列； 4．砌体及砂浆：±0.000以上外墙采用MU10混凝土空芯砌块，内墙采用MU10加气混凝土砌块，M5～M10砂浆砌筑；±0.000以下墙体，MU10标准砼砖，M10水泥砂浆砌筑。 （八）结构计算 上部结构的抗震和强度计算均选用由中国建筑科学研究院编制的PKPM系列结构计算软件： TAT、SATWE、PMSAP进行三维空间结构分析及整体内力位移计算；基础设计选用PKPM系列结构计算软件： JCCAD对基础桩、梁板进行内力分析及沉降计算。 （九）建筑物结构方案与体系设计的目标与措施 在设计过程中力求做到平面规则，刚度均匀，不仅能满足建筑外观和使用上的要求，同时还尽可能满足经济性要求，总体上采用了以下措施： 1．合理布置竖向承重构件及抗侧力构件，保证刚度均匀，减少扭转，满足规范

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学校扩建工程总体方案

学校扩建工程总体方案

学校扩建工程总体方案一、前言随着社会经济的发展和人口增长，学校教育资源的供给与需求之间的不平衡日益突出。

为了更好地满足学生学习和生活的需求，提高教学质量，提升学校的综合实力，促进学校教育事业的发展，我校决定进行扩建工程。

本文旨在就我校扩建工程总体方案进行详细阐述，以期使本工程得以顺利实施。

二、项目概况1. 项目名称：某某学校扩建工程2. 项目地点：XXXX市XXXX区XXXX街XXX号3. 项目内容：校舍扩建、设备更新、场地改造等4. 项目规模：总建筑面积XXX平方米三、项目背景我校位于某某市中心，地段优越，是一所享有较高声誉的中等学校。

然而，由于学生人数的增加，校舍设施的老化以及教学设备和场地的不足等问题已经严重影响了学校教学和学生生活质量。

为了解决这些问题，提高学校的教育质量，提升学校的整体实力，我们制定了本项目的扩建工程总体方案。

四、项目建设目标1. 改善学校的基础设施，提高教学和生活条件。

2. 扩建校舍，增加教室数量，解决学生人数过多导致的拥挤问题。

3. 更新教学设备，提高教学质量，提升学校整体实力。

4. 改造学校场地，为学生提供更多的体育和休闲活动场地。

5. 增加学校环境的美化工作，提升师生的精神面貌。

五、项目内容及实施方案1. 校舍扩建为解决学生人数过多导致的教室不足问题，我们计划扩建校舍，增加新的教学楼，提高学校的教学场所数量。

新的教学楼将采用现代化的设计理念，结构合理，空间利用效率高。

同时，我们将充分考虑校区的绿化和环境美化，提升学校的整体形象。

2. 设备更新在校舍扩建的同时，我们还将对学校的教学设备进行更新。

新的教学设备将采用先进的技术，包括电子白板、多媒体教室、实验室设备等，以提高教学效果，提升学校的教学质量。

3. 场地改造学校场地的改造将包括操场、篮球场、乒乓球场等，以扩大学生的活动空间，提高学生体育锻炼和休闲娱乐的条件。

此外，我们还将对学校的绿化工作进行更新，种植更多的绿色植物，提升学校的环境质量。

小学改扩建实施方案

小学改扩建实施方案

小学改扩建实施方案一、项目背景。

随着城市发展和人口增长，小学改扩建成为当前教育领域的重要工作之一。

改扩建能够提升学校教学条件，改善师生学习环境，满足教育教学需求，是教育事业的重要举措。

二、项目目标。

1. 提升学校教学条件，改善师生学习环境。

2. 扩大学校规模，满足教育教学需求。

3. 促进学校教学质量的提高，提高师生的教学积极性。

三、实施方案。

1. 规划设计阶段。

（1）确定改扩建项目的具体内容和范围，包括建筑面积、教学楼、实验楼、办公楼等。

（2）进行规划设计，确保改扩建项目符合教育部门相关规定和标准，满足教学需求。

2. 勘察设计阶段。

（1）进行土地勘察，确定建设用地的地质条件和地形地貌。

（2）进行建筑设计，确保改扩建项目的建筑结构、设备设施等符合安全、节能、环保要求。

3. 施工阶段。

（1）进行施工前准备工作，包括场地平整、材料准备等。

（2）组织施工，确保施工质量和进度，保障改扩建项目的顺利进行。

4. 竣工验收阶段。

（1）进行改扩建项目的竣工验收，确保项目符合相关规定和标准。

（2）完成相关手续和文件，办理相关手续，确保改扩建项目的合法性和规范性。

四、项目效益。

1. 提升学校教学条件，改善师生学习环境，提高教学质量。

2. 扩大学校规模，满足教育教学需求，提高师生的教学积极性。

3. 促进当地教育事业的发展，提升教育事业的整体水平。

五、项目管理。

1. 建立健全项目管理机制，明确项目负责人和相关责任人。

2. 加强与相关部门的沟通协调，确保改扩建项目的顺利进行。

3. 加强对改扩建项目的监督检查，确保项目质量和进度。

六、总结。

小学改扩建是当前教育领域的重要工作之一，对提升学校教学条件，改善师生学习环境，促进教育事业的发展具有重要意义。

各级教育部门和学校要高度重视，科学规划，精心组织，确保改扩建项目的顺利实施，为教育教学事业的发展做出积极贡献。

小学工程建设实施方案

小学工程建设实施方案

小学工程建设实施方案一、前期准备1.项目背景小学作为孩子教育的起点，对于学校的环境和设施要求相对较高。

随着人口的增加和教育需求的不断提高，原有的小学设施已经不能满足现代教学需要，因此需要对小学进行一定的工程建设和改造。

本文旨在提出小学工程建设的实施方案。

2.项目目的(1)改善小学的教学环境，提高学生的学习效果；(2)提升小学的教学设施，满足现代教学的需要；(3)提高小学的综合办学水平，增强小学的竞争力。

3.项目范围小学的工程建设项目包括教学楼、图书馆、实验室、食堂、运动场等设施的建设和改造。

4.项目预算根据建设项目的具体范围和要求，预算大约为500万元。

5.项目计划(1)项目前期准备阶段，包括项目立项、方案设计等；(2)项目建设阶段，包括施工准备、施工实施等；(3)项目验收阶段，包括工程验收、设施运行等。

6.项目风险(1)天气风险：施工期间可能遇到恶劣天气，延误工期；(2)安全风险：施工过程中可能发生安全事故；(3)质量风险：施工质量可能存在隐患，影响工程验收。

二、方案设计1.教学楼建设(1)新建教学楼：按照学校的教学需求，新建一栋教学楼，包括教室、办公室等；(2)教室装修：对学校原有的教室进行装修，更新教室设施，提高教学环境。

2.图书馆建设(1)新建图书馆：建设一座新的图书馆，扩大学校的图书馆面积和藏书量；(2)图书馆设施更新：更新图书馆的设施和设备，提高图书馆的服务质量。

3.实验室建设(1)新建实验室：建立生物、化学等实验室，满足学校的实验教学需要；(2)实验室设备更新：更新实验室的设备和仪器，提高实验教学的质量。

4.食堂改造(1)食堂装修：对学校食堂进行装修，提高食堂的用餐环境；(2)食堂设备更新：更新食堂的设备和餐具，提高食堂的服务水平。

5.运动场建设(1)运动场修缮：对学校原有的运动场进行修缮和维护，提供良好的运动场地；(2)运动场设施更新：更新运动场的设施，提供更多的活动设备。

6.环境美化(1)校园绿化：对学校的绿化进行提升，美化校园环境；(2)校园景观：对学校的景观进行设计和装饰，提升校园的整体形象。

小学改造工程施工方案

小学改造工程施工方案

小学改造工程施工方案一、工程概况本项目为某市广场小学的改造工程，包括教学楼、操场、校园环境等部分，旨在提升学校设施，改善教学条件，提高教学质量。

项目总建筑面积约10000平方米，总投资约500万元。

二、工程内容1. 教学楼改造：对教学楼进行外立面改造、内部空间重新规划、设施设备更新等工作，以提升教学环境和教学效果。

2. 操场改造：对操场进行重新铺设地面、设立健身器材、增加绿化等工作，以提升学生体育锻炼条件。

3. 校园环境改造：对校园环境进行绿化美化、道路改造、校园设施更新等工作，以提升校园环境和学生生活质量。

三、工程施工方案1. 施工单位选择：本项目将委托某知名建筑公司进行施工，该公司有丰富的施工经验和良好的口碑，能够保证工程质量和施工进度。

2. 施工人员组织：施工单位将组织技术精湛、经验丰富的施工人员进行施工，严格按照工程图纸和施工规范进行操作。

3. 施工方案制定：施工单位将制定详细的施工方案，包括施工计划、施工工艺、安全措施、质量保证等内容，确保施工过程安全有序、质量可控。

4. 施工过程管控：施工单位将在施工现场设立专门的施工管理团队，负责施工现场的管理、协调和监督，确保施工过程的有效进行。

5. 施工进度控制：施工单位将制定详细的施工进度计划，严格按照计划进行施工，及时调整工程进度，确保工程按时完工。

6. 施工质量保证：施工单位将严格按照工程图纸和规范进行施工，严格控制施工质量，确保工程质量达到设计要求。

7. 安全生产保障：施工单位将严格执行国家安全生产法规和相关规定，加强安全教育和培训，确保施工过程的安全。

四、工程实施计划1. 准备工作：施工单位将在项目开工前进行准备工作，包括施工现场布置、材料采购、施工人员培训等。

2. 教学楼改造：教学楼改造工程将从外立面改造开始，进行外墙清洗、粉刷等工作，然后对内部空间进行重新规划和装修，最后进行设施设备更新。

3. 操场改造：操场改造工程将从地面铺设开始，进行地面平整、铺设人工草坪等工作，然后进行健身器材安装，最后增加植被等绿化工作。