小班社会-我会叠衣服

小班社会教案：我会叠衣服
活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；
自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式：分组进行。

活动过程：
1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前
衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范：
老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。

3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。

附儿歌：《叠衣服》
衣领提起，后背放平，
找准中线，衣襟拉展，
衣袖拉平，上下合抱，
帽子点头，衣服弯腰，
两手端平，放衣柜中。

小班健康教育教案《叠衣服》含反思【--小班健康教案】小班健康教育教案《叠衣服》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿引导学会相互关心，培育幼儿的动手力量，学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念，知道人体需要各种不同的养分，快来看看幼儿园小班健康教育《叠衣服》含反思教案吧。

教材依据：延边出版社小班上册健康教材设计意图：随着冬季的来临，幼儿身上的衣服渐渐增多了。

每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服顺手扔到地上。

为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》。

活动目标：1、培育幼儿的动手力量，学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互关心。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食活动预备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

3、纸衣服卡片若干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿观看他们在干嘛。

图上两个小伴侣在干什么?你喜爱哪个小伴侣?你为什么喜爱第一个小伴侣而不喜爱其次个小伴侣?2、出示其次组图，也请幼儿观看。

图上其次个小伴侣为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小伴侣睡觉时应当怎么做呢?我们都来教他，关心他好吗?3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。

5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。

6、指导幼儿叠衣服。

老师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。

7、个别指导。

并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操，孩子们边念边做都觉得很好玩，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。

将叠的好的幼儿的作品展现给大家，并表扬鼓舞。

9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互关心。

活动延长：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。

教学反思：本次活动培育了幼儿的动手力量，给与了每个幼儿参加的机会，幼儿的乐观性较高，学习爱好深厚，课堂气氛活跃。

小班劳动课叠衣服教案小班劳动课叠衣服教案「篇一」活动目标：1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验成功的乐趣。

活动准备：知识准备：对整理衣服有一定的了解。

物质准备：课件、音乐、衣服若干件。

活动过程：一、活动导入。

手指操，引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服，导入活动。

1、幼儿讨论解决的方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操，进行讨论交流。

2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

3、小结。

四、随音乐给衣服做操，巩固操作。

五、共同评价。

六、结束活动。

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

小班劳动课叠衣服教案「篇二」设计意图：天气渐渐变冷，孩子们都穿上了外套，午睡时孩子们脱下外套随手一扔，东一件西一件或者堆在一起，起床时找衣服特别麻烦，于是就设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导孩子把衣服叠好，放在指定位置，养成良好的生活习惯。

活动目标：1、体验自己会叠衣服的成就感。

2、学习叠衣服的基本方法。

活动准备：课件、外套人手一件活动过程：一、引入：播放课件，提问：画面中小朋友在干什么?小男孩睡觉前是怎么做的?小女孩睡觉前是怎么做的?你喜欢哪个小朋友?为什么?二、学习叠衣服1、幼儿人手一件衣服，尝试叠衣服。

2、请叠的好的小朋友给大家展示，与大家分享。

3、教师与幼儿一边叠衣服一边编儿歌：关关门，关关门。

抱抱臂，抱抱臂。

点点头，弯弯腰。

衣服叠好了。

4、播放课件，幼儿看画面中小朋友边说儿歌边叠衣服，叠好后放整齐。

5、请小朋友把叠好的衣服放在指定的地方。

三、小朋友回家帮妈妈叠衣服。

活动反思：整个活动孩子们参与的积极性很高，充分体验了自己会叠衣服的喜悦。

不足的是孩子与大家交流分享的时候，幼儿的语言表达能力不强，还需逐步培养。

小班劳动课叠衣服教案「篇三」活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。

中班社会教案《我会叠衣服》反思中班社会教案《我会叠衣服》反思1、中班社会教案《我会叠衣服》反思活动目的：1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会互相帮助。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张;2、幼儿平时备用的衣服，每人一件。

活动过程：1、情景创设：教师：小朋友们，今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。

"教.案来自：快思教案网"在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗好的。

有一次，幼儿园演节目，许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不愿意和他坐在一起。

你们知道这是为什么吗(引导幼儿踊跃发言，说出自己的看法)2、启发思考：教师：好吧，那就让我们来看这几张图片吧(将四张图片按顺序贴在黑板上)。

看看，这就是我说的那个小叮咚。

请大家仔细观察，然后说说他为什么来晚了为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。

(幼儿观看图片)教师：好的，谁先来说好，我们先请阿利亚小朋友来说一说，大家欢迎(鼓掌)。

嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。

还有谁想说一说呢(观察幼儿，注意激发幼儿回答问题的兴趣)好，下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事。

嗯，说的非常好，因为小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱巴巴的了。

看看这张图是不是这样啊。

好的，还有谁想说一说呢哦!老师看到李晓明小朋友举手了，好的，请你来说一说。

大家说，李晓明小朋友说的对不对呀对，说的非常对，因为小叮咚平时乱扔衣服，不把衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候就找不到了。

看看这张图，他正忙着到时找衣服呢。

那么请小朋友们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢对，不能。

因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。

那我们应该怎样做呢对，说得真好，应该学会自己叠衣服。

下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗，请小朋友们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一起叠衣服。