801班家访心得体会

  • 格式:doc
  • 大小:14.00 KB
  • 文档页数:3

801班家访心得体会
1 / 3
“爱生周”期间家访心得体会
XX中心学校 XXX
学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,而家访
则是连接这两方面的重要桥梁。今天我们有很多与家长沟通的方式,
如电话、网络、短息等,形式很多,也很方便快捷,但通过家访能更
好的获得更全面、更真实的内容。所以我认为家访是连接学校和家庭
重要的桥梁。
通过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进
一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,增强了教育
的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解
了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具
针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的
成长。
说真的,这次"家访"很受学生和家长的欢迎,有的家长感到十分
意外和兴奋。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,而且
还寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时
我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也
并不是一个被"遗忘的角落",自己在教师的心中也绝不是可有可无
的,教师还是注视和关心着自己。一位学生的奶奶说:"现在的老师
都不进行家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。
只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个
801班家访心得体会
2 / 3
人不同的个性特点进行教育。"她对我们的到来表示极大的肯定和赞
赏,并由此谈到学校的管理非常正规,让他们非常放心孩子在校的教
育。

这次家访我作为班主任,特别的选了我班(801班)一些学习不
认真、成绩不好和行为有偏差的学生进行家访,因我想找出其中的原
因。例如我在XX同学家了解到了这样的情况:她的父母亲经常的吵
架,父亲的脾气也不太好……。知道了这些使我对张文有了进一步的
了解,知道她为什么学习注意力不集中,性格内向、不想回家等,我
想这多少与家庭有很大的关系。一个有偏差行为的学生被后一定有一
个问题的家庭。

再如我班的一名男生(XXX),他是一个很热心的人、也很有正
义感,但是他的脾气很不好,做事冲动、不考虑后果、容易激动等,
经常搞得老师和同学不愉快。通过这次家访我知道了原因,与他的父
亲有很大的关系,他的父亲也是一个脾气暴躁的人,对孩子是要么不
管他,要么管起来就是打骂,形式很暴力粗狂,不计后果等。
这次“爱生周”家访,我们主要以了解学生、关心学生为主,这
使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。其中有一位
学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是
来向家长"告状"的,没想到我们只字不提他表现不好的地方,而是鼓
励他在扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说
越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了
801班家访心得体会
3 / 3
孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家
人依依不舍地把我们送出大门口,并希望我经常到家来坐一坐,聊一
聊。


2012年11月13日