六年级美术下册第4课《雕与刻的乐趣》教案新人教版
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一、教学目标
知识与技能:选择合适的材料,尝试雕刻一件作品,培养学生的动手能力。
过程与方法:引导学生欣赏了解各类雕刻作品,认识雕刻的种类。寻找并运用身边的媒材,
引导学生将平面的内容用雕刻的形式表现出来。
情感与态度:初步了解什么是雕刻艺术,它与我们生活有什么关系,体验雕刻过程中的乐趣。
二、教学重难点
教学重点:了解雕刻的相关知识,对雕刻作品的设计。
教学难点:如何掌握雕刻的刻制方法。
三、教学策略
在本课的学习中,多让学生了解民间传统工艺的魅力,开阔学生的视野,体验雕刻制作的
过程,学习不同雕刻方法,提高对雕刻艺术的认识与欣赏能力。本课内容学生会有浓厚的兴
趣。在雕刻过程中,学生可以通过直观感受、亲身体验,激发其创作灵感和动手实践的欲
望。通过感悟、发现、尝试、创作、拓展学习几个环节,由浅入深,让学生逐步掌握雕刻
的方法。在教学中紧紧围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学形式进行活动,让学生在
观察、实验、讨论等活动探索新知。本课采用探究式课堂教学,引导学生在观察、分析、
比较中探究,在自主学习中探究,在质疑问难中探究,在问题解决中探究,在实践活动中探
究。在作业展示中让学生互相欣赏、交流、评价,把他们自己的作品与大家分享,从中体验
成功的乐趣。通过展示、交流,为学生营造了一个宽松、和谐的学习环境,增强学生间团结
合作的学习精神,体现人际间的交流与关怀。
现橡皮、石头等物品,引导学生思本课采用探究式课堂
据不同的工具分析不同的雕刻方法
充分体现
品
雕刻作品大概要经过哪几个步骤。进一步学习拓展延伸,播放玉雕、根