当前位置：文档之家 › 答案要点及评分标准.doc

答案要点及评分标准.doc

  • 格式：doc
  • 大小：30.00 KB
  • 文档页数：6

泉州儿童发展职业学院岗位设置实施方案
（讨论稿2）
为进一步深化学校人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位
管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据
中共泉州市委办公厅、市政府办公厅《关于印发〈泉州市事业单
位岗位设置管理实施意见（试行）〉的通知》（泉委办〔2008〕
73号）和《中共泉州市委机构编制委员会关于泉州儿童发展职
业学院机构编制问题的批复》（泉委编[2008]24）文件精神，结
合我校实际情况，制定本实施方案。
一、实施范围与对象
本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能
人员，均适用本实施方案。
二、岗位设置的指导思想和基本原则
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为
指导，全面贯彻落实科学发展观，按照分类管理为方向，以推行
聘用制为核心，以提高工作效率为重点，以调动广大教职工工作
积极性为根本。建立科学的人事管理制度，逐步实现由身份管理
向岗位管理的转变，调动各类人员的工作积极性，促进学校各项
事业的发展。
（二）基本原则
科学设岗、宏观调控；优化结构、精干高效；保证重点，
兼顾一般；按岗聘用、规范管理。
三、岗位设置与结构比例
（一）岗位总量
学校根据人员核编数共设置岗位220个，首次岗位设置
与聘用时，岗位数量按现有事业编制教职工人数196个确定。
（二）岗位类别及比例
1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能
岗位三种类别。
2.根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标
准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的60.9%；管理
岗位为岗位总量的30.5%、工勤技能岗位为岗位总量的8.6%。
（三）岗位等级及结构比例
1、管理岗位
管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
本单位管理岗位67个，分为7个等级，即厅级副职、处级
正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员，依次分
别对应国家事业单位四至十级职员岗位。目前市委编办核定我校
七级及以上职员岗位数量为：四级岗位2个、五级岗位3个、六
级岗位21个、七级岗位28个。
2、专业技术岗位
专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水
平和能力要求的工作岗位。分为教师专业技术岗位和非教师专业
技术岗位和附设专业技术岗位。教师专业技术岗位是专业技术岗
位的主体，包括专任教师岗位、专职辅导员岗位。
非教师专业技术岗位是指为教育教学和科学研究工作提供
技术支持或辅助服务、具有相应专业技术水平和能力要求的工作
岗位，包括教育管理研究、实验、工程技术、图书资料、档案、
编辑出版、会计、经济等专业技术岗位。
专业技术岗位分为11个等级，包括高级、中级和初级
岗位。其中，正高级岗位三至四级，副高级岗位五至七级；
中级岗位八至十级；初级岗位十一级至十三级，十三级是员
级岗位。
专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位
总体控制目标为25：40: 35，其中正、副高级岗位之间的结
构比例为1: 6。
高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比
例本单位总体控制目标：二级、三级和四级岗位之间的比例
为1：1：4，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，
八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十
二级岗位之间的比例为5：5。
专业技术岗位分为134个，另加上管理岗位的27位一线教
师，合并专业技术岗位以161计。
3、工勤技能岗位
工勤技能岗位是指为满足学校教学、科研和日常运行等需
要，承担技能操作和维护、后勤保障及服务等职责的工作岗位。
本单位设置一至五级工勤技能岗位，依次分别对应高级
技师、技师、高级工、中级工、初级工。
工勤技能岗位结构比例，一级、二级、三级岗位的总量
占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为25%左右。
4、附设岗位
附设专业技术岗位20个，其中高级岗位5个，中级岗位8
个，初级岗位7个。
四、各类岗位任职基本条件
1.遵守宪法和法律；
2.具有良好的品行和道德；
3.具备岗位所需的专业、能力和技能条件；
4.符合岗位工作要求的身体条件；
5.对于实行职（执）业资格制度的岗位，应符合国家对职（执）
业资格的要求；
6.近三年或近一个聘期考核均为合格及以上。
五、岗位聘用办法
按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业
单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》（闽政办〔2002〕
162号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
岗位聘用基本程序：
（1）公布岗位
公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；
（2）申请应聘
应聘人员向所在单位提出书面竞聘申请，管理岗位的专
业技术人员，在职数允许的情况下可按学院相关规定自主选
择系列，并按要求提交相关证明材料；
（3）资格审核
由学院聘用工作小组组织相关部门对应聘者进行资格审
查，教务处负责教学效果和教学质量工程的核定，科研信息
中心负责教学科研成果的认定，人事处负责年度考核与任职
年限等的审核；
（4）考察评议
岗位设置及聘用工作小组对通过初审的应聘人员进行评
议，提出拟聘人员名单；
（5）研究决定
岗位设置及聘用领导小组对工作小组提出的评议意见进
行审议，决定拟聘人员名单；
（6）结果公示
公示拟聘人员名单，公示期为7天。在公示期内有异议
者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。
（7）签约上岗
单位法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位
聘用合同。
六、组织领导
1.单位成立岗位设置及聘用领导小组和工作小组，负责
领导学校教职工岗位设置及聘用工作。下设办公室（挂靠人
事处），成员包括人事、党务部、教务、科研、办公室、系
部等部门负责人，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审
定。
⑴岗位设置及聘用领导小组
组长：万建明
成员：陈雅芳、姚丹、许丽璇、苏庆谋
⑵岗位设置及聘用工作小组
组长：陈雅芳
成员：姚丹、林鸿平、陈景明、
颜晓燕、许丽璇、吴东江、
陈文东、吴振东、林纯纯、陈金通、李章华、苏庆谋
监察组：陈春梅
办公室主任：许丽璇
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2010年
12月底前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下四个步骤实
施：
1.公布岗位设置实施方案，广泛听取职工对实施方案的
意见，由单位领导集体讨论通过。
2.制定岗位说明书，组织聘用工作，签订聘用合同。
3.完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报
市人事局认定。
4.待主管部门和市人事局认定后，从下个月起兑现岗位
等级工资。
八、其它需要说明的问题
（一）聘用期限及聘用条件的时限
聘期一般为3年。其中，管理岗位七级及以上职员的聘期按
干部管理有关规定执行。
聘期内变动岗位的，原聘期终止时间不变。聘期内，达到国
家规定退休年龄的受聘人员，岗位聘用合同只签至达到退休年龄
的时间，聘用期满按有关规定办理退休手续。
（二）在岗位有空缺的条件下，严格执行公开招聘、竞聘上
岗的有关规定，根据岗位的职责任务和任职条件，按照不低于国
家规定的基本条件的要求择优聘用人员，对岗位急需且确有真才
实学、工作业绩突出人员，可以依据有关规定破格聘用。
（三）本实施办法所依据的法律、法规和规范性文件发生变
化时，按新规定执行。
（四）本实施办法及未尽事宜由学校岗位设置与聘用工作办
公室负责解释。
附件：
1.泉州儿童发展职业学院专业技术岗位设置与聘用实施细
则（聘用条件）。
2. 泉州儿童发展职业学院管理岗位设置与聘用实施细则
（聘用条件）。

泉州儿童发展职业学院
二○一○年十一月十日

合集下载

参考答案及评分细则

参考答案及评分细则

东莞市2019届高三第二学期第二次统考（省二模）模拟考试英语试题参考答案及评分标准【阅读理解】21—23CCA24—27BDCB28—31CDCD32—35BACB36—40EAFGB【完形填空】41-45BADBC46-50ACDCB51-55DCABD56-60CBDAB 【语法填空】注意：语法填空一空1.5分，形式错也不得分。

61.are held62.surprised63.are64.on65.responsibility 66.raising67.an68.hands69.which70.officially【语法改错】注意：1.格式错也不得分。

2.阅卷时注意对前10处改的内容进行给分，从第11处起不算分。

【书面表达】(One possible version)Dear Peter,How is everything going with you?I am really delighted to learn that you are planning a trip to China in May.Welcome to China.Here I would like to tell you something about travelling in China.When in China,you can choose to travel by taking high speed railway or by plane,which allows quick and easy access to most of the big cities in China.More amazingly,unlike previous years when you had to get into some tourist attractions with the ID card,now you can do it through a face recognition app,which will save you much time spent waiting in a queue.Besides,you can use mobile payment instead of paying in cash when shopping.Thus don’t bother to take a lot of cash with you. Anyway,with artificial intelligence,travelling in China will be an unforgettable experience that you can’t miss.Hopefully,I will have a three-day holiday for May Day when you come here,so I can show you around.Looking forward to your coming.Yours,Li Hua注意：阅卷时总体兼顾版面、结构（分段等）进行给分。

崇明区2022学年学业质量调研九年级物理试题参考答案和评分标准(定稿)

崇明区2022学年学业质量调研九年级物理试题参考答案和评分标准(定稿)

②（18）金属的电导率随温度增大而变小；
③（19）银；
（20）因为金属铝的密度小（材料来源易、代价低）。
三、作图题(共5分)
14.完整画出反射光线、折射光线、入射角、折射角可得3分，有一个漏缺点扣1分，直至不得分，
15.N、S极正确得1分，电源的正、负极正确得1分，共2分。
16.略
四、综合题
（共30分）
PB=ρg(3h/4)
ΔPA/PB=1/6
说明：以上三式各1分，共3分。
19．
（8分）
（1）U1=IR1=1安×10欧=10伏
说明：公式、代入和结果各1分，共3分。
（2）R2=U2/I=(U-U1)/I=(24伏-10伏)/1安=14欧
说明：公式、代Байду номын сангаас和结果各1分，共3分。
（3）不可能。
因为电路正常工作过程中
I最大=1.5安，I最小=0.9安
P最大/P最小=U I最大/UI最大=1.67（倍）﹤3.75（倍）
说明：结论正确得1分，理由（理由的表达方式有多种形式，只要合理均可得分）正确得1分，共2分。
20．
（5分）
（1）当观察到电流表的示数为0.2安时，小灯正常发光。
（2）电压表接在滑动变阻器两端上了。
（3）6； 3.5； 0.7。
崇明区2022学年第二学期学业质量调研
九年级物理参考答案和评分标准
题 号
答案要点及评分说明
一、选择题
（每题2分。共12分）
1．B。2．C。3．C。4．D。5．D。6．A。
二、填空题
（除第12小题4分，其余每空1分，共23分）
7．（1）220；（2）并；（3）电能表。
8．（4）运动状态；（5）运动；（6）做功。
小学数学考试评分标准

小学数学考试评分标准

小学数学考试评分标准一、试卷总分和题型分值分布小学数学考试的试卷总分一般为100分，根据题型的不同，分为选择题、填空题、计算题和解答题。

具体的分值分布如下：•选择题：每道选择题的分值为1分，一般占试卷总分的30%至40%。

•填空题：每道填空题的分值在1到5分之间，根据题目的难易程度而定，一般占试卷总分的20%至30%。

•计算题：每道计算题的分值在1到10分之间，根据题目的难易程度而定，一般占试卷总分的20%至30%。

•解答题：根据题目的难易程度而定，分值在5到20分之间，一般占试卷总分的10%至20%。

二、试题评分要点1. 选择题评分要点选择题的评分主要考察学生对知识点的掌握程度和思维能力。

评分要点如下：•正确选择了正确的选项，得1分；•未作答、选择了错误的选项或多选，得0分；2. 填空题评分要点填空题的评分主要考察学生对概念和运算的理解和掌握程度。

评分要点如下：•答案完全正确，得满分；•答案部分正确，根据错误的部分扣除相应的分数；•答案错误但步骤正确，给予部分分；•答案不正确，得0分；3. 计算题评分要点计算题主要考察学生的计算能力和解题方法。

评分要点如下：•答案完全正确，得满分；•答案部分正确，根据错误的部分扣除相应的分数；•答案错误但步骤正确，给予部分分；•答案不正确，得0分；4. 解答题评分要点解答题主要考察学生的推理和分析能力，以及解题的全面性和合理性。

评分要点如下：•答案完全正确，得满分；•答案部分正确，根据错误的部分扣除相应的分数；•解题步骤和思路正确，给予部分分；•答案不正确但步骤正确，得较低分；•答案不正确且步骤错误，得0分；三、评分细则为了保证评分的公平和客观性，评分时需要按照以下细则进行评分：•试卷评分是一个综合考虑各题型和各部分分数比例的过程，不同的题型和不同的部分分数比例应符合考试大纲和教学要求；•评卷人员应该保持一致的评分标准，评分时应做到公正、客观、准确；•针对一些常见的找不到答案的题目，可以根据学生的解题思路、步骤和方法给予部分分；•在评分过程中，应注意对学生答案中可能出现的不同表达形式和个别错误的关注，避免过分依赖固定的标准答案；•评卷人员应及时记录评分结果，保证评分的及时性和准确性。

2024届三明市初中毕业班第一次质量监测语文试题参考答案及评分标准

2024届三明市初中毕业班第一次质量监测语文试题参考答案及评分标准

2023—2024学年三明市初中毕业班第一次教学质量监测语文试题参考答案及评分参考评分说明：1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌情给分。

2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评分细则评分。

一、积累与运用(23分)1.(8分)①不知口体之奉不若人也②二者不可得兼③心却比④男儿烈⑤而不知太守之乐其乐也⑥肯将衰朽惜残年⑦会挽雕弓如满月⑧赢得生前身后名（评分说明：每空1分。

错、漏、添字，则该空不给分。

)2.(9分)(1)(3分)①衷②越③倾(2)(3分)B(3)(3分)D3.(6分)示例一：我读《艾青诗选》，主要通过把握意象来读懂诗歌，进而理解诗歌的情感。

如《我爱这土地》，以“土地”意象象征多灾多难的祖国，通过对土地上的河流、风、黎明的歌唱，抒写对饱受苦难的祖国的深沉热爱。

示例二：我读《水浒传》，主要通过理解人物形象读懂小说主题。

比如，将林冲的相关回目集中阅读，通过梳理典型情节，把握人物性格及命运变化，理解林冲从谨慎、隐忍到最后暴发的变化。

而后理解“官逼民反”的小说主题。

示例三：我读《儒林外史》，会特别关注作品夸张、对比的讽刺艺术。

比如，读《范进中举》重点品味范进喜极而疯部分的夸张描写，梳理胡屠户、乡绅、邻居等的前后态度变化，从而把握可怜可悲的士人形象和世态炎凉的社会现实，理解作品对科举制度和黑暗现实的揭露与批判。

（评分说明：按等级评分，不按点评分。

四等0分，方法错误或没有方法；三等1-2分，只有方法，缺少信息支持；二等3-4分，方法基本正确，有信息支持；一等5-6分，方法正确，分析充分恰切。

）二、阅读(67分)(一)(23分)4.（6分）（1）（2分）寂寥荒寒（萧条冷寂）（2）（4分）功业未成、壮志难酬的愤懑（2分），渴望为国效力的爱国之情（2分）。

（意对即可。

其他答案，酌情给分。

）5.（3分）C6.（3分）（1）曾经（2）提拔（3）厌恶(评分说明：每个词语解释正确给1分。