中国的领土台湾

第一个明确承认台湾及其附属岛屿为中国领土的国际文件是《开罗宣言》。

1943年11月22～26日，中国、美国、英国三国首脑在埃及开罗举行会议后签署的文件。

全称《中美英三国开罗宣言》。

1943年11月，中国、美国、英国召开开罗会议。

会议结束后，《开罗宣言》经斯大林同意于1943年12月1日公布于世。

宣言从法律上明确了日本侵占台湾的非法性，确认了台湾是中国领土。

历史背景播报第二次世界大战取得决定性胜利后，中、美、英三国首脑于1943年11月22至26日在开罗举行会议，讨论如何协调对日作战的共同军事问题和战后如何处置日本等政治问题，史称“开罗会议”。

其中，政治问题主要是于23日晚和25日下午中国国民政府主席蒋介石（兼行政院院长、军事委员会委员长）和美国总统罗斯福的两次长谈中讨论。

因为美、英事先已进行过商议，无需再谈。

中美双方领导人就八个方面的问题进行了讨论，并达成若干共识。

其中，关于中国的领土主权问题，中美双方同意：日本用武力从中国夺去的东北各省、台湾和澎湖列岛，战后必须归还中国。

这也就为《开罗宣言》关于台湾回归中国的内容打下了基础。

[1]宣言制定播报在就《开罗宣言》草案讨论中，中英代表进行了颇为激烈的争论。

英国代表贾德干说，宣言草案中对日本占领的其他地区都提“应予剥夺”，惟独满洲、台湾和澎湖写明应“归还中华民国”。

他建议，为求一致，将满洲、台湾和澎湖也改成“必须由日本放弃”。

中国代表王宠惠反驳道，全世界都知道，第二次世界大战是由日本侵略中国东北而引起的，如果《开罗宣言》对满洲、台湾、澎湖只说应由日本放弃而不说应归还哪个国家，中国人民和世界人民都将疑惑不解。

他反对贾德干的修改意见。

贾德干辩解道，草稿中的“满洲、台湾和澎湖”之上，已冠有“日本夺自中国的土地”的字样，日本放弃之后，归还中国是不言而喻的。

王宠惠据理力争，他说，外国人对于满洲、台湾和澎湖，带有各种各样的言论和主张，英国代表想必是有所耳闻，如果《开罗宣言》不明确宣布这些土地归还中国，而使用含糊的措词，那么，联合国家共同作战和反侵略的目标，就得不到明确的体现。

台湾是中国领土不可缺少的一部分的论文2000字到5000字左右众所周知，台湾是中国第一大岛，是中国不可分割的一部分，也是我国不可让步的原则性问题，台湾自古以来就是中国的领土，它是中国内战遗留的问题，完全属于中国的内政。

台湾问题迟迟没有解决的原因是复杂的，其中很主要的原因是来自外国势力的干涉、阻挠，特别是美国政府负有不可推卸的责任。

维护国家统一和领土完整，是每个主权国家的神圣权利，也是国际法的基本原则。

联合国宪章明确规定：联合国和它的成员国不得侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立，不得干涉在本质上属于任何国家国内管辖的事件。

联合国《关于各国依联合国宪章建立友好关系及合作之国际法原则之宣言》指出：凡以局部或全部破坏国家统一及领土完整或政治独立为目的之企图，都是不符合联合国宪章精神的。

中国近代史是一部被侵略、被宰割、被凌辱的历史，也是中国人民为争取民族独立，维护国家主权、领土完整和民族尊严而英勇奋斗的历史。

台湾问题的产生与发展，都与这段历史有着紧密的联系。

由于种种原因，台湾迄今尚处于与大陆分离的状态。

这种状态一天不结束，中华民族所蒙受的创伤就一天不能愈合，中国人民为维护国家统一和领土完整的斗争也一天不会结束。

因此解决台湾问题，实现中国完全统一，已然是中华民族的根本利益。

五十年来，中国政府为此进行了不懈的奋斗。

1979年中美建交后，美国承认世界上只有一个中国、台湾是中国的一部分，承诺执行一个中国政策，但却又制定所谓《与台湾关系法》，干涉中国内政，继续向台湾大量出售先进的进攻型武器。

强化美台军事交往与合作，鼓励台湾分裂势力在国际上制造"两个中国"、"一中一台"，阻挠两岸和平统一。

对此，我坚决反对任何外国势力干涉中国政府解决台湾问题，决不允许任何外部势力阻挠、破坏中国和平统一进程。

近年来，台湾岛内“台独”活动日形嚣张，给两岸关系的发展和国家和平统一投下了阴影。

中国政府严重关注这一事态的发展，对任何制造“台湾独立”的行径绝不会坐视不理。

中考历史有关台湾问题1、用史实说明台湾自古就是中国领土：①三国时，孙权派大将卫温到夷洲(今台湾)，加强了台湾同内地的联系。

②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)。

③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。

1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。

④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。

2、祖国统一是历史发展的必然趋势(或：解放台湾问题的有利条件)：①台湾自古以来就是中国的领土。

②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。

③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。

④有“一国两制”等正确的方针、政策。

⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。

3、历史上两次被割占及回归：明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾;1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。

4、今天台湾与祖国不统一问题的由来：台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。

5、解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”;坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提;1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

6、今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);外国反华势力的干涉。

7、解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决;必要时不承诺放弃使用武力。

(8)在祖国统一(台湾问题)上，青少年应怎么办?①履行维护祖国统一的义务;②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争;③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。

历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。

抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。

1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。

50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。

地理与历史一、地理与居民台湾是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上，地处东经119°18'03"至124°34'30"、北纬20°45'25"至25°56'30"之间。

台湾东临太平洋，东北邻琉球群岛，相隔约600公里；南界巴士海峡，与菲律宾相隔约300公里；西隔台湾海峡与福建相望，最窄处为130公里。

台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。

台湾海峡呈东北向西南走向，北通东海，南接南海，长约200海里，宽约70至221海里，平均宽度约108海里，是中国海上交通要道，也是国际海上交通要道。

东海和南海之间往返的船只从这里通过。

从欧洲、非洲、南亚和大洋洲到中国东部沿海的船只也从这里通过。

从大西洋、地中海、波斯湾和印度洋到日本海的船只—般也经过这里。

台湾省包括台湾本岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿，澎湖列岛64个岛屿，其中台湾本岛面积为35873平方公里。

目前所称的台湾地区还包括台湾当局控制的福建省的金门、马祖等岛屿，总面积为36188平方公里。

台湾岛多山，高山和丘陵面积占全部面积的三分之二以上。

台湾山系与台湾岛的东北----西南走向平行，竖卧于台湾岛中部偏东位置，形成本岛东部多山脉、中部多丘陵、西部多平原的地形特征。

台湾岛有五大山脉、四大平原、三大盆地，分别是中央山脉、雪山山脉、玉山山脉、阿里山山脉和台东山脉，宜兰平原、嘉南平原、屏东平原和台东纵谷平原，台北盆地、台中盆地和埔里盆地。

台湾岛位于环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳，是一个多震的地区。

“祖国的神圣领土——台湾省”教学设计（人教版）一、教学内容分析台湾省是中国领土不可分割的一部分，是中国的神圣领土。

近年来，随着两岸关系的发展，台湾省的教育更加重视对台湾省的认知和了解。

本教学设计旨在通过对“祖国的神圣领土——台湾省”这一教育内容的引导和讲解，帮助学生更好地认识台湾省，并增强对祖国领土完整的认知和认同。

二、教学目标1. 知识与能力能够理解台湾省的地理位置、历史渊源，以及台湾省在中国领土中的地位；2. 情感态度价值观通过学习，增强对祖国领土完整和统一的认知和认同，培养爱国情怀和民族自豪感。

三、教学重难点1. 重点介绍台湾省的地理位置、历史渊源和在中国领土中的地位；2. 难点引导学生正确对待台湾问题，树立正确的历史观和国家观。

四、教学方法1. 讲授法通过教师讲解、图片展示等方式介绍台湾省的地理位置、历史渊源和在中国领土中的地位；2. 讨论法组织学生进行简短的小组讨论，探讨台湾省和海峡两岸关系的发展。

五、教学过程设计1. 导入（5分钟）教师通过介绍台湾省所处的地理位置，探讨台湾省与中国大陆之间的关系，引导学生思考台湾省在中国领土中的地位。

2. 讲解与讨论（25分钟）（1）通过图片和地图的展示，介绍台湾省的地理位置和特点，并引导学生理解台湾省在中国地图上的位置；（2）介绍台湾省的历史渊源，包括古代台湾岛的开发和近现代台湾的变迁；（3）讨论台湾省和海峡两岸关系的发展，引导学生思考如何看待和处理台湾问题。

3. 案例分析（15分钟）教师以具体的案例，比如台湾省发展的机遇和挑战，引导学生从不同层面了解台湾省的发展现状，并讨论台湾省发展对祖国统一的影响。

4. 总结与提问（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并对学生提出相关问题，引导学生思考和回答，巩固本节课的教学内容。

六、教学资源准备1. 教科书和课件；2. 地图、图片等多媒体教学资源。

七、教学评价方法1. 师生互评；2. 课堂讨论情况；3. 学生课后作业。

自古台湾就是我国领土,国家领土不容侵犯的名言警
句
一、这个国家并不完美，但是我深爱她。

中国一点都不能少！
二、中国就是完整的中国，台湾的名字叫台湾省。

永远爱我的祖国。

三、坚决反对台独，学过历史就应该知道，台湾自古以来就是中国的领土，中国，一点都不能少。

四、台湾！中国的土地，钓鱼岛！中国的土地；任何分裂祖国的行为，我们都坚决和他们做斗争！我们从不侵略或欺负别人，我们只在做一件事：中国一点都不能少。

五、中国一点都不能少，如果无法实现和平统我希望武统，希望国家尽快实施。

热爱中国的欢迎，不喜欢中国的那就滚蛋，土地必须是中国的！
六、中国宝岛台湾。

历史不会撒谎，期待统一的那一天。

中国人书写新历史。

七、中国一点都不能少，中国人民解放军从不认输，现在还是预备役，等待召唤。

八、中国一点都不能少，当初香港在英国，澳门在葡萄牙，最后都能让其回归，回归最长都有20余年了！台湾！祖国真的对你宠爱包容太久了，让“我们吃醋了”。

九、台湾是被我们伟大的中国母亲，宠坏了的不懂事的孩子，请尊重你的母亲！中国，一点都不能少。

十、你可以不当中国人，请你别玷污我热爱的这片土地！中国一点都不能少！。

台湾问题的看法台湾问题是一个复杂而敏感的议题，涉及到中国的领土完整、国家主权以及两岸关系等多个方面。

在这个问题上，我认为应该从历史、法律和现实等多个角度来看待。

首先，从历史角度来看，台湾是中国的一部分。

自古以来，台湾就是中国的领土，属于中国的一部分。

在明朝时期，台湾被正式纳入中国版图，并在清朝时期成为中国的一个省份。

直到1949年，中华人民共和国成立后，国共内战结束，国共两党达成停战协议，国共双方都承认台湾是中国的一部分。

因此，从历史的角度来看，台湾是中国的领土，这是不容置疑的事实。

其次，从法律角度来看，台湾问题涉及到国际法和中国的宪法。

根据国际法的原则，一个国家的领土完整是不可侵犯的，任何国家都不得以武力或其他手段割裂一个国家的领土。

而根据中国的宪法，台湾是中国的一部分，中国政府有权力维护国家的领土完整。

因此，从法律的角度来看，台湾是中国的领土，任何企图分裂中国的行为都是违法的。

再次，从现实角度来看，台湾问题涉及到两岸关系和台湾人民的福祉。

中国大陆和台湾地区有着深厚的历史渊源和紧密的经济联系。

两岸关系的和平发展符合两岸人民的根本利益，也符合国际社会的共同期待。

中国大陆一直坚持“和平统一、一国两制”的方针，为台湾提供了广阔的发展机遇和空间。

而台湾地区的独立分裂势力则会给两岸关系带来不稳定因素，对台湾人民的福祉和两岸人民的共同利益造成损害。

因此，我认为解决台湾问题的关键是坚持一个中国原则和和平统一的方针。

中国政府应该继续坚持“和平统一、一国两制”的方针，通过对台湾地区的经济发展和民生改善，增进两岸人民的福祉，为台湾人民提供更多的机会和福利。

同时，中国政府也应该保持对台湾的和平态度，通过对话和协商解决两岸之间的分歧和问题。

国际社会也应该尊重中国的领土完整和主权，不干涉中国内政，为两岸关系的和平发展提供支持和帮助。

总之，台湾问题是一个复杂而敏感的议题，需要从历史、法律和现实等多个角度来看待。

我认为解决台湾问题的关键是坚持一个中国原则和和平统一的方针，通过对台湾地区的经济发展和民生改善，增进两岸人民的福祉，为台湾人民提供更多的机会和福利。

初三地理祖国的神圣领土──台湾试题答案及解析1.读图,关于台湾森林资源的叙述，正确的是（）A．分布在中、西部，地处低纬度，气候湿热，树种繁多B．分布在中、东部，亚热带、温带季风气候，树种繁多C．分布在中、西部，地形多样，地势起伏大，树种繁多D．分布在中、东部，纬度低，山地垂直气候显著，树种繁多【答案】D【解析】本题通过地形图考查台湾省森林资源特点，图上显示中东部森林较多，北回归线穿过，涵盖热带和温带地区，分为热带和亚热带季风气候。

选项A、C，分布在西部错误；选项B，温带季风气候错误；选项D，南部山地从山麓地带到山顶，随着气温的垂直变化，可依次呈现出热带、亚热带、温带和寒温带景观，树种繁多，成为著名的“亚洲天然植物园”。

【考点】台湾省2.台湾自古以来就是中国的固有领土。

美丽富饶的宝岛台湾传承并发扬着中华文化的深厚底蕴，将时尚与古朴完美融合，展现着原汁原味的中华文化。

台湾是著名的旅游胜地，经济和科技实力、社会发展和生活水平都很领先。

请根据学到的知识谈谈：①台湾的经济类型；（1分）②台湾著名的旅游胜地；（1分）③台湾人口、工业和城市的主要分布区。

（1分）【答案】出口导向型经济；日月潭；西部平原区。

【解析】①工业是台湾省经济的重要支柱．台湾省基本上建立了以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱、部门比较齐全的工业体系，主要工业门类有电子、家电、食品、服装、机械等．每年有大量工业制成品需要出口，对国际市场依赖程度很高，形成了出口导向型经济的经济模式。

②日月潭是台湾省最大的天然湖泊，面积约9千米2。

潭中有一个小岛，以此岛为界，北半湖状若圆日，南半湖状若弯月，日月潭因此而得名。

③台湾岛地形以山地为主，山地约占总面积的2/3。

平原约占总面积的1/3，多分布在台湾岛的西部沿海地区，也是台湾人口、工业和城市的主要分布区。

【考点】本题主要考查祖国的神圣领土──台湾。

3.我国台湾省特有的树种是（）A．茶树B．梧桐C．红桧D．松树【答案】C【解析】台湾省大部分属于亚热带湿润气候，只有南部沿海地区属于热带气候．北回归线横穿台湾中南部，台湾省年平均气温22℃，1月为15℃，7月为28℃；年平均降水量2430毫米，台湾岛森林覆盖率达55%，盛产樟、红桧、扁柏等，其中，樟树是台湾最著名的树种，红桧是台湾特有的树种。

第四节祖国的神圣领土——台湾省一、自然地理特征1.位置和范围位置：位于中国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾峡与福建省相望。

北回归线穿过台湾岛中南部，跨热带和北温带。

范围：台湾省主体是台湾岛（我国第一大岛），还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等许多小岛。

2.气候属亚热带、亚热带季风气候。

冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，春秋多台风和暴风。

3.地形、地势地形：以山地为主，约占2/3，集中分布在中部和东部；平原少，约占1/3，主要分布在西部沿海地区。

地势：东高西低。

台湾最高峰——玉山山脉3952m4.河流（最长河流是浊水溪）流向：自东向西流（判断依据：地势东高西低）特点：河流短急，水能丰富（原因：岛屿面积狭小；地形以山地为主；降水丰富，河流水量大，落差大）5.资源丰富——“祖国东南海上的明珠”丰富的森林资源——“亚洲天然植物园”（樟脑产量世界第一，红桧是特有树种）、矿产资源、水产资源等。

6.名胜古迹：日月潭、野柳地质公园7.美称：东方甜岛、海上米仓、水果之乡、兰花之乡、植物王国...8.地质灾害——多地震原因：位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳活跃。

二、人文地理特征1.人口、城市人口：西密东疏，主要分布在西部平原。

以汉族为主，约占97%，祖籍多为福建省、广东省，主要少数民族是高山族。

城市:台北：台湾省最大城市，是台湾省的政治、经济、文化和交通中心高雄：台湾省第二大城市和最大的港口，是新兴的重化工业基地新竹：台湾省的“硅谷”2.交通铁路、公路环岛建设3.经济类型：【外向型经济】“进口—加工—出口”型经济4.经济发展历程和特点20世纪50年代：以农业和农产品加工为主（初级产品、原料密集型产业）20世纪60年代：出口加工工业（普通工业产品、劳动密集型产业）20世纪90年代：重点发展以电子工业为主导的高新技术产业（高附加值产品、技术密集型产业）5.台湾经济发展的特点：技术水平越来越高；附加值越来越大；劳动力投入越来越少7.台湾工业分布：台北、台中、基隆、高雄【台湾西部平原的沿海城市】影响工业分布的条件：地形平坦、交通便利、人口分布集中、开发历史悠久8.出口贸易是台湾重要的经济命脉；祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。