《打扫校园》教案

第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：书包、课本。

教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。

上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。

怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。

先将这些东西大体分为三类。

一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。

然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。

要让学生记住这一顺序，以便取放。

作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。

装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。

反复练习几遍。

书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。

目前，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。

单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。

劳动课班级大扫除教案4一、活动目的：通过细致彻底的大扫除,改善校园环境卫生,预防流行病,提高师生的环境卫生意识,养成良好的劳动习惯。

二、活动主题：创舒服、舒适、舒心的校园环境。

三、活动时间：每周五最后整节课。

四、活动地点及范围：各班室内、外卫生,包干区及临时分派的卫生区。

五、组织人员及原则：各班班主任,遵照“谁组织谁负责的安全原则”追究责任。

六、安全注意事项：1、把各班打扫卫生的学生分成七个小组,这七个小组的任务分别是：扫地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖楼道、打扫卫生区、擦卫生墙,每个小组指派一个小组长,负责安全工作,组员必须绝对服从小组长的指挥,小组长及时向各班主任汇报本组的打扫进度及安全情况。

各班班主任必须在场跟踪指导。

特异体质学生不要安排劳动任务。

2、打扫卫生时,必须做到“六不”：一是不能在楼道拿着劳动工具追逐打闹;二是擦教室窗子的同学不能爬窗台,把头探出窗外;三是不要攀折花草树木;四是拖地的同学要小心,不要碰到桌子棱儿,凳子角儿;五是劳动过程中注意安全,不要拥挤,更不要互相争夺劳动工具。

3、明确劳动工具的配备情况：学校配备各班的劳动工具是：拖把四把,小笤帚六把,垃圾铲一个;学生需要自备的劳动工具是：小脸盆、抹布(具体个数根据各班的实际情况准备)。

4、在打扫卫生的过程中,如发现存在的安全隐患,班主任必须马上报告后勤分管校长。

5、上下楼梯向右走,当心拥挤,踩伤别人。

七、注意事项：(一)大扫除前,各班班主任向各个组长交代任务,清点人数,明确分工,做到责任到人,强调一切行动听指挥,防止发生争抢劳动工具的现象。

(二)活动中,学校各部蹲点领导到场指导,各班班主任对班内每个小组进行现场指挥,指出他们工作中可能存在的安全隐患。

1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚,防止笤帚扎手,在扫地时,要小心谨慎,防止一低头,头碰到桌子棱儿,或者凳子腿儿。

扫地前,先洒水,防止扬起灰尘,影响身体健康。

扫地后,排桌凳时,要两人合作,防止桌子、凳子倒后,砸伤自己的脚。

爱护校园环境从我做起团队活动教案《爱护校园环境从我做起团队活动教案》一、活动主题“爱护校园环境，从我做起”二、活动背景咱们的校园啊，那本应该是个美丽又温馨的学习天堂，有干净的教室，有整洁的操场，还有那绿树成荫的小道。

可近些日子，不知道怎么回事，校园里时不时就出现一些不和谐的小插曲。

比如说，教室垃圾桶旁总会有一些“流浪垃圾”，操场上偶尔也能发现被扔掉的零食袋，校园一角还不知被谁乱涂乱画了。

这可不行啊，校园是我们大家共同的家，得把它收拾得干干净净、漂漂亮亮的。

所以呀，咱们就准备来这么一场充满乐趣又有意义的团队活动，一起为咱们的校园环境做点事儿。

三、活动目的1. 让同学们深刻认识到爱护校园环境的重要性，别再对那些乱丢垃圾的行为视而不见啦。

2. 通过团队合作，增强同学们之间的凝聚力和责任感，大家齐心协力，把校园变得更美好。

3. 培养同学们的环保意识和良好的卫生习惯，让爱护环境成为咱们生活中的一部分，就像每天吃饭睡觉一样自然。

四、活动时间与地点1. 时间：[具体活动时间，最好选择周末或者课余时间，这样不会耽误大家正常的学习]2. 地点：整个校园，包括教室、图书馆、操场、食堂等各个角落，咱们要把校园里那些藏污纳垢的地方都找出来，给它们来个大清洁。

五、活动前期准备1. 宣传动员- 班委们提前几天在班级里大肆宣传，讲讲这次活动的意义和乐趣。

可以这样说：“同学们，想象一下，当我们把校园打扫得干干净净，走在校园里那心情得多舒畅啊，就像走在花园里一样，说不定学习效率都能提高不少呢！”- 在教室后面的黑板上画一些简单又搞笑的漫画，比如一个小人在乱丢垃圾，然后被垃圾山淹没了，旁边再配上一句幽默的话：“别乱丢垃圾，不然垃圾会把你‘吃掉’哦！”2. 物资准备- 安排几个勤劳的同学去准备清洁工具，像扫帚、拖把、抹布、垃圾袋等，要确保工具足够，不然到时候干着干着没工具了，那可就尴尬啦。

- 准备一些小奖品，比如环保徽章、小笔记本等，给在活动中表现出色的同学，激励大家都积极参与。

我们爱清洁劳动课教案第一篇：《清洁小能手》这周轮到我们组打扫教室了，说起来，还真有点小激动呢。

平时看着老师在前面讲得唾沫横飞，我们在下面听得昏昏欲睡，偶尔还能偷个小懒，可轮到自己动手的时候，才发现这事儿没那么简单。

一开始，大家还有点手忙脚乱，不过随着分工明确，每个人都有了自己的任务，效率也慢慢提高了。

小明负责扫地，他那认真的样子就像个专业的清洁工，连角落里的灰尘都不放过。

我呢，则是擦桌子的小能手，抹布一挥，桌子上的污渍就消失得无影无踪。

最搞笑的是小华，他负责擦窗户，结果自己倒先成了个大花猫，脸上的污迹比玻璃上的还多，逗得大家哈哈大笑。

虽然累，但这种团队协作的感觉真好，每个人都在为了共同的目标努力着。

清洁课不仅仅是打扫卫生那么简单，它教会了我们责任感，让我们懂得了劳动的价值。

看着教室变得干净整洁，心里那个满足感啊，真是无法用言语来形容。

有时候，付出汗水之后的成果，比任何奖励都来得珍贵。

下次轮到我们打扫的时候，我一定还会像今天这样，尽自己的一份力，因为，我们都爱清洁劳动课。

第二篇：《从扫帚到心灵的净化》说起清洁劳动课，很多人可能会觉得不过是扫扫地、擦擦桌子，没什么大不了的。

但真正参与过之后，你会发现，这不仅仅是一次体力活动，更是一次心灵的洗礼。

一次，轮到我们班打扫学校的小花园，那可是个不小的工程。

小花园里有各种各样的植物，还有几条石板路，平时少有人打理，杂草丛生，落叶满地。

刚开始，大家都觉得挺新鲜的，拿着工具就往花园里冲。

小李负责修剪枝叶，她那细心的样子，就像对待自己的宝贝一样；小王则是个除草高手，只见他左手握着铲子，右手拿着垃圾袋，动作娴熟极了。

而我，则是清理石板路上的落叶，每扫过一片，都能感受到脚下传来凉爽的触感，恍若整个夏天都被清扫走了。

随着时间的推移，花园渐渐恢复了往日的生机，我们也累得气喘吁吁。

坐在刚打扫过的石凳上，看着自己的劳动成果，心里暖洋洋的。

那一刻，我突然意识到，清洁不只是让环境变美，更重要的是在这个过程中，我们的团队合作能力得到了提升，每个人的心灵也得到了净化。