地球和地球仪导学案及答案

第一节地球和地球仪第二课时导学案编写者：樊治中科目：地理年级：七年级学习目标：1、学会在地球仪上识别经线、纬线、两极、地轴、本初子午线和赤道。

2、通过学生观察地球仪，使学生知道经线和纬线，经度和纬度的特点。

学习重难点：经纬线的特征和经纬度的分布特征。

学习过程：一、出示学习目标二、探究指导一：学习任务一：阅读教材6—8页《经线和纬线》图文内容并结合地球仪，掌握经纬线的特点及经纬度的标度规律（也可参考地图册7—8页图示和文字解释）。

学习任务二：记住东西南北半球的划分界限，弄清经纬线的区别。

自主学习检测1、在地球仪上，与南北距离相等的大圆圈，叫。

所有与赤道平行的圆圈叫。

赤道是最大的。

纬线指示方向。

从赤道向两极，纬线逐渐________,到两极缩为____。

赤道以北称_____，以南称_______。

2、在地球仪表面，连接___________并垂直于_____的弧线，叫经线，也叫。

经线指示____方向,各条经线长度都_____。

1884年国际经度会议决定以____________作为经度的起点线.经线以东为_____(用E表示)，以西为______(用W表示)。

3、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_______。

任何一个经线圈都把地球分成_____的两个半球。

180°E和180°W是一条经线吗？________。

4、低纬度与中纬度的分界限为______,中纬度与高纬度的分界线为______。

5、国际上习惯用_________________这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界限。

6、南北半球以 为界限。

7、列表比较经纬线的特点。

（右表）四、展示探情（结合自己看法，聆听他人意见，纠正自己不足）四、引导互教（对不会的问题，小组内交流解决）五、知识归纳（以提纲形势总结）六、系统总结 概念纬线和纬度 纬线 特点 ：形状、长度、指示方向地 纬度 划分：赤道（00纬线）球 特殊纬线：00、900、300、600等和地 经线 概念球 特点：形状、长度、指示方向仪 经线和经度 划分：本初子午线（00经线）经度特殊经线：00、1800、200W 、1600E 等四、课堂达标1．关于经纬线的说法，正确的是（ ）A ．经线总共有360条B ．纬线总共有180条C ．经线和纬线都有无数条D ．经线和纬线都是斜交的2．关于经线的说法，正确的是（ ）A ．相邻的经线都是相互平行的经线 纬线 形状 长度 指示方向B．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址C．从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地点D．每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球3．关于纬线的说法，错误的是（）A．纬度越高，纬线越短B．纬线指示东西方向C．纬线是与经线垂直相交的整圆D．任何一条纬线圈，都能把地球分为两个半球4．下列关于赤道的叙述，正确的是（）A．①② B．③④ C．①④ D．②③①赤道是划分纬度的起点线，是90°纬线②赤道是划分经度的起点线，是0°经线③赤道是南半球和北半球的分界线④赤道是南、北纬度的分界线5．关于经纬度的变化规律正确说法是（）A．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向西、向东愈来愈大B．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度180°D．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度90°6．经线指示南北方向，这样在南北极点各有（）A．一个方向 B．两个方向 C．三个方向 D．四个方向7．表示东经的代号是（）A．E B．W C．N D．S8．习惯上划分东西半球的分界线是（）A．0°经线和180°经线 B．20°E，160°WC．0°经线和0°纬线 D．20°W，160°E9．中纬度是指（）A．0°~30° B．23．5°~66．5° C．30°~60° D．60°~90°10．如果不考虑其他因素的影响，某人从赤道以北40千米处出发，依次向正南、正东、正北、正西各走100千米，最后他位于（）A．出发点 B．出发点以北 C．出发点以西 D出发点以东11．读下图，回答下列问题。

《地球与地球仪》导学案第一课时一、导入在我们的平时生活中，我们屡屡听到地球和地球仪这两个词，你知道它们之间有什么不同吗？今日，我们就来进修一下地球和地球仪的差别以及它们之间的干系。

二、知识点讲解1. 地球是我们生活的星球，是我们生存的故里。

它是一个蓝色的球体，由陆地和海洋组成。

地球有一个大气层，这个大气层能够保卫我们免受太阳的辐射损害，同时也能够维持地球上的气候和生态平衡。

2. 地球仪是一个模拟地球的球体模型，它可以援助我们更好地了解地球的外形、大小和地理位置。

地球仪通常由一个球体和一个支架组成，球体上标有地球的经纬线和国家、城市等地理信息。

3. 地球和地球仪之间的干系是，地球是我们生活的星球，而地球仪是地球的一个模型，可以援助我们更好地了解地球的地理信息和位置。

三、沉思问题1. 你知道地球的外形是什么样的吗？为什么地球被称为蓝色星球？2. 你知道地球仪的作用是什么吗？你在平时生活中有没有见过地球仪？3. 你能够用地球仪找到你所在的位置吗？你知道经纬线的作用吗？四、拓展练习1. 用自己的语言描述一下地球的外形和特点。

2. 请你用地球仪找到中国的位置，并标出北京、上海等大城市的位置。

3. 请你用地球仪找到你所在的位置，并标出经纬线。

五、总结反思通过今日的进修，我们了解了地球和地球仪之间的干系，以及它们各自的特点和作用。

地球是我们生活的星球，而地球仪是地球的一个模型，可以援助我们更好地了解地球的地理信息和位置。

期望大家能够多多关注地球，保卫我们的故里。

第二课时一、导入1. 请同砚们回答：地球是什么？地球仪又是什么？2. 通过图片展示地球和地球仪的外形和结构，引导同砚沉思它们之间的联系和差别。

二、探究地球的外形和结构1. 讲解地球的外形是近似于一个椭球体，由陆地和海洋组成。

2. 通过观察地球仪，了解地球的赤道、南北极、经纬线等重要塞理观点。

3. 谈论地球自转和公转对地球外形的影响。

三、熟识地球仪的作用和结构1. 引导同砚了解地球仪的作用：模拟地球的运动，援助人们更好地熟识地球的地理位置和气候特点。

《地球和地球仪》导学案一、学习目标：1、通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。

2、会用相关数据说明地球的大小。

3、了解地球仪的基本构造。

4、观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。

5、能够熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。

二、学习重点：1、比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。

2、熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。

三、学法指导：1、认真阅读课本及插图，把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。

2、独立认真完成导学案，做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。

四、导学过程（一）认识地球的形状和大小1、认识地球的形状①大家都知道，地球是迄今为止我们发现的唯一适合人类居住的家园，地球的形状是＿＿＿＿形。

②关于地球的形状，这个问题在今天看来非常的简单，在古代却是一个难解的谜。

人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。

阅读课本第2页图1.1，你能按照人们认识的先后顺序归纳出这四个阶段吗？其中，＿＿＿＿（国家）航海家＿＿＿＿率领船队的环球航行，第一次在实践上证实了地球是一个球体；＿＿＿＿＿是证明地球是一个球体的最科学的证据。

③在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，为什么？（参照图 1.3）月食是地球的影子遮挡了月亮，（参照图1.4）观察月食照片上地球影子的边缘，可以看出它呈什么形状？这说明什么问题？上面的事例能够作为地球是球形的证据吗？你还能举出其他例子吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识链接：月食是一种特殊的天文现象，首先，我们看到的月亮的光是反射太阳光来的。

当地球，月亮，太阳的位置成一条直线，且地球正好位于月，日中间时，在一段时间内，太阳射向月亮的光被在中间的地球挡住时，就形成了月食，之后随着星体的运动，又逐渐回复。

月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。

月食只可能发生在农历十五前后。

2、认识地球的大小观察图1.2，我们教材上从三个方面列出了描述地球大小的数据，找到并且记住它们具体的数据。

§第一章 地球和地图（1）知道地球的形状--球体,能够说出人类认识地球形状的大致过程,培养勇于探索的精神。

（2）能说出表示地球大小的三个主要数字（平均半径、最大周长、表面积）。

（3）在地球仪上识别出地轴、北极、南极等地理事物。

学习重难点：（1）学会运用数据说明地球的大小，能够举例证明地球是个球体。

（2）在地球仪上能够正确指出北极、南极、赤道、经线、纬线等地理事物。

一、自学指导 时间为6分钟，自学教材的范围为2-5页，明确自学要求。

自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。

1.地球的形状：地球是一个＿＿＿＿＿＿。

2.地球的大小：3.地球的模型：人们按照地球的形状，并根据一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——＿＿＿＿＿。

拨动地球仪，它绕着＿＿＿转动，这条轴和地球表面相交两点，对着北极星的点是＿＿＿＿，与北极对应的叫做＿＿＿＿。

4.下列事实最先证明地球是球体的是( )A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦船队环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.郑和下西洋 5.下列不能证明地球是球体的是( )A.麦哲伦船队环球航行B.古代生物的化石C.地球卫星照片D.船的桅杆最后消失在地平线下 6.地球仪中的“地轴”与球面的交点称为两极，其中北极指向( ) A.太阳 B.北斗七星 C.北极星附近 D.月球 二、交流展示小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来大家帮你一起来解决。

(2分钟)班级交流 （3分钟）三、小组合作：我来探一探（6分钟）要求：先独立完成，再小组交流、互助探讨，选出代表在班内展示。

1. 【慧眼识图】请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。

2.唐僧师徒四人西天取经，修成正果。

这天，佛祖召见悟空，说土行孙要与他比试本领。

闲来无事的悟空高高兴兴地来到了西天。

请你结合材料，帮悟空解决下面的题目。

悟空和土行孙商定，两人从西天出发到地球的另一面去，谁的速度快就胜利。