高考历史观点类题 推荐

高考历史观点类题型解题技巧及训练

1、提炼观点题。

（1）题型特点：往往给出一段材料或一个人的话，让学生从中归纳概括其观点；题型有选择题也有材料解析题。

（2）解题技巧：要最大限度地获取有效信息，注意不放过任何一则材料，而且每一则材料要先找到关键句子，关键词，然后提炼概括。关键词一般要直接采用，但切忌整段整句照抄，而且还要注意透过现象抓本质，善于用学科语言通俗易懂、言简意赅地提炼观点。

2、论证题。

（1）题型特点：就是对史学观点或历史材料进行分析论证。这类试题一般由两部分组成，即需要论证的观点和使用论据的范围。有论证正确观点的，有论证错误观点的，提示语有“说明”、“证明”、“解释”、“评论”、“你认为”等。 题型多以材料解析题或问答题的形式出现。

（2）解题技巧：此类型的题目要求学生根据所学的历史和其他学科的知识，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对历史人物的主要事迹，或对历史事件的起因、主要过程和影响，或对历史现象的形成和发展，从本质特征上阐述自己的认识，作出符合当时历史条件的、实事求是的判断。

3、观点评述题：

（1）对观点进行判断然后论证。

①题型特点：往往给出一段材料或一个人的观点，判断这个材料或这个人观点的正误；

②解题技巧：注意三步骤，第一先判断，即明确对观点的态度，反对或同意，对或者错；第二如果同意材料观点，则直接依据材料和所学知识直接论证；如不同意材料观点，首先要批驳材料观点，提出自己的观点，对自己的观点进行论证；第三分析对或错或片面性的本源，一般从时代和阶级的局限、理论的高度提示。

（2）选择其中的一种观点论证。

①题型特点：一般列出两个或两个以上观点，择其一进行论证，属于开放型问答题。

07山东文综27题第四问：“关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。

②解题技巧：

1、选取其中一种观点（回答时首先点明同意第一种还是第二种观点，勿放在论述后和不加选择，选择观点即可得分；要选择自己最熟悉、最理解、最有根有据的观点回答。

2、对所选择观点进行论证，回答时注意史论结合。在论证的过程中一是要依据所学知识，二是要注意材料信息的利用。

4、客观评价历史事件和历史人物题。

（1）题型特点：提示语有看待、看法、认识、评价、简评、评论、评述等；题型一般是问答题或材料式问答题。这类题目的难度较大，

（2）解题技巧：

①一般来说要做到“三性”，即时代性、阶级性、客观性（辩证性或双重性）。也就是要做到：评价方法是一分为二，将历史人物、历史事件现象放在当时特定的历史条件下去评价；评价标准是否有利于社会的进步、是否有利于生产力的发展、是否有利于经济的发展、是否有利于国家的统一并且要史论结合；评价原则一定要采用一分为二的观点，辨证的看待在历史中所起的作用，既看到其积极性的一面同时又看到其消极性的一面坚持辩证唯物主义基本原则。

②对于材料式评价题，评价时也要关注题目的有效信息，从隐含的观点进行评论；对于时间跨度大的事物（如重农抑商政策、科举制、专制主义中央集权制度等）要分阶段评价。

③教师平时也要关注史学动态的一些新观点。

④评价题可以边述边评或先述后评或先评后述。

5、小论文题：

（1）题型特点：该题型题目呈现方式有史实型、文字图表混合、史论型材料等；这种着眼于“文字表达”的命题方式，第一步要求学生根据材料摆明观点，指示作答的方向；在表述方面，要求成文，有字数限制；在评分方面，采取分档给分的办法。

（2）解题技巧：

①由于小论文式的材料题的设问比较笼统，因此，不可能用设问来提示阅读。所以在审题时，对材料的阅读要更加求精求细，力求不漏掉任何一个有效信息。

②处理材料时更要注意理解，把握其立场、观点，理解所反映的历史现象的特点和时代特征，把历史材料的有效信息融人已学知识的体系中去，才能形成正确结论。

③回答此类解析题时更要注意以下几点：

第一，要表述成文。它是论文，不是问答题，不能像回答问答题一样。

第二，要有史有论，史论结合，最大限度地体现历史学科的特点。历史材料题的最大特点就是“历史”性。不论论据还是观点都应与“历史”有关，抛开所提供的材料、抛开历史知识乱发挥，是不可取的。历史小论文不管是评述题，还是论证题，都应该紧扣材料，从材料出发进行回答。

第三，文章应体现论说文的三要素。观点要鲜明，中心要突出，赞成什么，反对什么，要清清楚楚；论据要充分，有理有据；论证要有力，有逻辑性，分清层次，条理清楚。

第四，对文字的组织要更加注意抓住关键，高度概括，文字简明准确。文章中主体要明确，时间、空间要清楚，层次要分明。因为此类题一般都有字数限制，所以要求考生在充分理解了材料和命题意图的基础上，打草稿，或列腹稿后，再动笔．以保证语言简练、抓住要害。

例1：(2009年海南单科8题)对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：‚在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！‛上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了

A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说

C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想

[答案]C

[解析]本题依据题干材料提炼观点，布拉德肖法官认为国王和人民之间存在着“契约协定”，协定的双方——国民和君主都必须履行各自的义务，一旦国王违背了契约（“纽带被切断”），人民有权推翻君主统治，这一观点与法国启蒙思想家卢梭的“社会契约论”观点是一致的。

例2（04年上海35题）经济全球化的历史过程，西方学者存在两种截然相反的观点——

沃勒斯坦认为：‚15世纪束16世纪初，一个我们所说的欧洲世界经济体产生了……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增殖和扩展。‛

弗兰克写道：‚正如历史学家所‘知道’的，欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界’。……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路．也许是世界创造了欧洲。‛

问题：

(1)两位学者争论的焦点是什么?

(2)你持什么观点?请结合史实扼要阐述。

[答案](1)经济全球化是否以欧洲为中心形成，或欧洲创造了世界，还是世界创造了欧洲。(2分)(2)见下列要素与要点。持其他观点，只要言之有理均可给分。

要素新航路开辟后

工业革命后

第二次工业革命后

第二次世界大战后

两极格局结束后

“欧洲说”要点

开始了世界范围的联系

发达的西方和落后的东方

资本输出加强经济一体化

科技革命与经济全球化的关系

全球化进程持续加速

“世弊说”要点

加速了欧洲原始资本积累

为欧洲提供了市场和原料

促进了欧洲经济不断繁荣

第三世界兴起与经济差异

经济改革与区域经济合作

[解析]题目具有极强的开放性，与1999年“洋务运动”题有异曲同工之妙。经济全球化是伴随着世界一体化进程而出现的，其一直处于一个演变过程中。经济全球化是学术界极为关注的热点问题，也是争论十分激烈的一个问题。从表面上看，经济全球化是在西方文明不断冲击下逐渐形成的，这就是第一种观点。另一种观点认为，经济全球化是各民族渐进交流、融合的过程，而不是把某一种价值观强加到其他民族头上。回答时，首先根据材料概括出经济全球化的两种观点，再根据经济全球化自新航路开辟以来逐渐演化的过程，分别进行归纳、概括。本题涉及了学术前沿问题，这就提示我们平时要关注学术动态的进展。

一．选择题

1、（2006上海综合23题）柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之群邑，废侯卫而为守宰。„„此其所以为得也。”这句话指的是

A．推行分封制 B．设立郡县制

C．废除郡县制 D．废除行省制

答案：B

解析：联系秦始皇统一中国后采取的措施是在地方，废除分封制，推行郡县制 。郡县制自出现后，一直是地方重要的行政区划，而行省制是元朝才出现的。

2、（2006上海综合9题）《孙子兵法。伐谋篇》说：“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”正确理解这段话的选项有

①孙子主张和平解决国家间的争端 ② 孙子注重战争中指挥的作用

③ 孙子注重战争中交通的作用 ④ 孙子强调武力解决国家间的争端

A ①② B ②③ C ①④ D ③④

答案A 解析：首先理解材料中的“谋”交“兵”即“谋略”“外交”“军队”，由此可见孙子认为解决国家间争端的上策是智慧，其次是外交，下策是付诸武力。

3、（2009江苏模拟3题）恩格斯曾说,“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证

A．在古代希腊、罗马，不平等的思想才是正常的思想

B．雅典民主政治的本质意图就是要建立社会的平等

C．罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限

D．古代希腊、罗马各个阶层都能参与政治

答案：A 。解析：古代希腊、罗马是典型的奴隶主阶级专政，参与政治的只能是有产者，所谓的平等是建立在阶级不平等的基础之上，并以阶级不平等为其根本特征的。

4、（2006上海综合26题）在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话的准确理解是

①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

答案：D

解析：在第一次工业革命中，大部分发明创造是由英国人完成的，但当时的美国也有许多的发明创造，最为著名的是1807年，美国人富尔敦发明了汽船，开辟了水上交通运输的新纪元，以此可排除含有①或②的ABC三项。

5、（2009全国卷一18题）1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也”李大钊在此强调的是

A.批判封建皇权 B.反对尊孔复古

C.捍卫《临时约法》 D.倡导科学精神

答案B

解析:从材料中的“以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法”，可以看出李大钊反对尊孔复古。

6、（2009江苏模拟6题）英国广播公司进行网上投票：评选世界近1000年以来最伟大的思想家，结果马克思胜出。来自挪威的投票者科里森说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。”这位投票者之所以这样说，主要是因为马克思