部编版九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》阅读

D 6.下列哪一Leabharlann Baidu描写不是简爱爱上罗切斯特的原因？（ ）
A而粗鲁任性可以使我不必拘礼，相反，行为古怪又合乎礼仪的沉默，却给 我带来了方便。此外，这反常接待议程也是够有意思的，我倒有兴趣看看他 究竟如何继续下去。 B我非常乐意接受他所提供的新观念，想象出他所描绘的新画面，在脑海中 跟随着他越过所揭示的新领域，从来不因为提到某些有害的世象而大惊小怪， 或者烦恼不已。 C不过我相信他的郁闷、他的严厉和他以前道德上的过错，都来源于他命运 中某些艰苦的磨难。我相信，比起其他人来，他生来就有更好的脾性，更高 的准则和更纯的旨趣。 D他说了几句称赞你眼晴的话、是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的 眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对 随便哪个女人来说都没有好处。
（D ）
A她厌倦雷沃德 B海伦去世后
C舅妈写信找简爱后 D坦普尔小姐结婚离开学校后
1.《简爱》的作者是19世纪 英国 的女作家 夏洛蒂·勃朗特，是 一部具有自传色彩的作品。主要讲述了主人公 简·爱和 罗切斯特
历经磨难但终究圆满的曲折爱情故事，歌颂了他们摆脱一切旧习俗和偏
见。扎根于相互 理解
、相互 尊重 的基础之上的深挚爱
A 所说的话说明简爱的性格是？（ ）
A勇于反抗 B冲动无知
C野蛮粗俗
D正直守信
罗沃德学校
4. “我必须看到海伦——在她死去之前必须拥抱她一下——我必须最后亲吻她一下，
C 同她交换最后一句话。”正在夺取海伦生命的疾病是（
）
A 重感冒
B摔伤
C肺结核
D癌症
5. ①坦普尔小姐：“早饭烧得很糟糕，学生们都咽不下去。我不敢让她们一直饿肚
作品简介
《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻求人格独 立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了 英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教 都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢 于争取自由平等地位的女性形象。小说以第一人称 叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国 十九世纪现实主义文学代表作之一。
生
活，饱受 ，小小年纪就承受了别人无法想象的
，在善
良的药剂师
的帮助下，被送到了
学习，认
识了和蔼可亲信任我的
，并与
结为好朋友。
2、童年的简爱看尽了人情冷暖，请概括她童年经历的几件事。
3、从简爱的童年经历，我们可以看出小简爱有怎样的特点？
4、摘抄五处语言表述精彩处——或描写或议论或叙事皆可。
1）每处不得少于60字
B 7.罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？（ ）
A逃避不幸婚姻 B逃避寻不到真正爱情的苦闷 C富家纨绔子弟的习惯
D 8. 以下对罗切斯特的分析不正确的是？（ ）
A他宽容仁爱，阿黛儿只是他不忠的旧情人的私生女，他不爱这个孩子，
却也为她尽了心。
B他敢于追求并忠贞可靠，能透过简爱矮小而平凡的外表看到她单纯又明
我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。”句中的“他”是谁
B ？性格特征是什么？（ ）
A盖兹海德府的仆人 粗野 B约翰·里德 骄纵霸道 C简爱的表哥 正义有力
3. “你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你
爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩
A 子一起过日子。”句中的妈妈是谁？她对简爱是什么态度？（ ）
1.盖茨海德府（里德舅妈家）——苦难的童年
人 2.洛伍德慈善学校——艰难的成长
物 经
3.桑菲尔德庄园——体验爱情
历 4.沼泽山庄——别后
5.芬丁庄园——尾声
简·爱：追求平等与自主的知识女性。
罗切斯特：贵族，被简·爱不平凡的
精神所吸引。
海伦：简·爱在学校的朋友，得热病去世。
布洛克尔赫斯特：坏人，孤儿院主持。
人 圣约翰：简·爱的表兄，简·爱的追
物
求者之一。
关 戴安娜和玛丽：简·爱的表姐，圣约翰
系
的胞妹。
爱丽思·费尔菲克斯：罗切斯特的女
管家，简·爱的朋友。
阿黛勒：罗切斯特的朋友的女儿，罗切
斯特是她的监护人，简·爱的学生。
英格拉姆小姐：长得十分漂亮，但只看重钱的贵族小姐，她根本不爱
罗切斯特先生——罗切斯特的追求者。
2“耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶
果要好，更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。””句中的海伦•彭
D 斯（简爱的好友）具有什么特点？（ ）
A不敢反抗 B对一切都无所谓 C软弱畏惧 D圣洁忍让
3. “如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，
我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”简爱面对海伦被责打
一次技，能由：于英反国抗约教翰育表所哥含的的殴所打，有简普被通关课进科了，红房以子及。法肉文体、上刺的痛绣苦、和绘心画灵和上的屈 辱与钢恐琴惧，，最使擅她长大病绘了画一。场。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
这一时期的她是不幸，倍受欺凌的。但也已经展露了些敢于反抗，倔强的性格。
3. 罗沃德孤儿院：简爱被舅母出钱送到了一座怎样的孤儿院？在那里 ，哪些人令她感到了温暖，为什么？八年后，她学得了哪些技能，其中 什么最优秀？
B我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二。幸而我并不想败
坏它，就是我想这么做，它也不会受影响，你与我谈得越多越好，因为我 不可能腐蚀你。而你却可以使我重新振作起来。
C我早就知道，”他继续说：“你会在某一时候，以某种方式为我做好事 的…… D我并不珍重生出它的根来，还发现它需要用金土来培植，于是我对这朵 花三心二意了，特别是像现在这样它看上去多么矫揉造作。
情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个
敢于反抗，敢于 争取自由和平等地位
的妇女形
象。
2.童年：孤为儿什院么教简规爱严要厉被，寄生养活在艰舅苦父，母教家师十们年不？尊舅重舅学去生世的后意，愿舅，母常里德 太常太侮是辱如摧何残对学待生她，的教？学为刻什板么，她院会长被是关个进冷红酷房的子伪？君你子怎。样简评在价孤她儿这院一时 期继的续生受活到状精况神？和肉体上的摧残。
《简·爱》一经问世就引起巨大轰动。 当时已驰名文坛的萨克雷说：“《简·爱》
是一位伟大天才的杰作。” 我国著名学者朱维之说：“《简·爱》描写
了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性的形象，在 英国文学妇女画廊中独树一帜。”
简·爱是一个孤儿，寄住在舅母家，从小受尽欺侮和白眼。 她被送进一家慈善学校，在那里，她学会了如何在恶劣的条件下 生存，并最终成为该校的一名教师。后来，她登广告求职，来到桑菲 尔德庄园，担任庄园的主人罗切斯特先生收养的小女孩阿黛尔的家庭 教师。简·爱相貌平平，出身寒微，却诚实真挚，独立自强，敢于表
1.小说最大的成就就是塑造了简·爱这样一
个独特的女性形象。
2.小说具有浓郁的抒情色彩。
小 无论是景物描写还是人物刻画，始 说 终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情
特 感。
色
3.小说中娓娓道来的内心独
白、色彩斑斓的景物描写、巧妙设
计的悬念等，增加了作品的艺术感
染力。
阅读：简爱的童年经历和艰难成长
1、简爱出身卑微，自小父母双亡，是一名 ，跟随着
2）至少有一处是环境描写、一处是简爱的心理描写。
3）对每处摘抄进行简要分析——用红笔，20字左右。
4）原文内容用黑色中性笔摘抄。
盖兹海德府
练习
A 1.盖兹海德府是什么地方？（ ）
A简爱被收养的地方 B简爱读书的地方
C罗切斯特的庄园 D简爱出生的地方
2.“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。
一声，冲向大门，拼命摇着门锁。”反抗哥哥后，被关在红房子里的简
B 爱是什么结局？她有什么变化？（ ）
A疯了但更无拘无束 B吓晕了但更坚强不屈
C屈服并学会了虚伪逢迎
A 1. 下列有关于罗沃德学校的描述中不正确的一项是：（ ）
A是培育富家子弟的私立校 B校长是个冷酷的伪君子
C学生经常挨饿受冻，挨打罚站
故 达自己的观点。罗切斯特被简·爱所深深吸引，而她也爱上了罗切斯 事 特。就在他们即将成婚之际，简·爱得知罗切斯特已有妻室，她就是 简 被关在阁楼上的疯女人伯莎。简·爱拒绝了罗彻斯特要她留下来的请 介 求，离开了桑菲尔徳。无家可归的简·爱被圣约翰里弗斯兄妺收留，
原来他们竟是表亲。圣约翰要去印度传教，他认为简·爱的品格非常 适宜做牧师的妻子，于是向她求婚，而简·爱却对罗切斯特念念不忘。 一天晚上，她仿佛听见罗切斯特在呼唤自己的名字，于是她又回到桑 非尔徳，却发现昔日的庄园已被伯莎点的一把火化为灰烬，而罗切斯 特也在抢救伯莎时受伤，双目失明。这时已经继承了一笔遗产的 简·爱决定留在罗切斯特身边。
桑菲尔德庄园
1. 简爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育
所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学”，其中哪一项是她最
喜爱并擅长的？（ C ）
A教学
B法文 C绘画
D音乐
C 2.简爱在桑菲尔德庄园求得了一份什么工作？工作对象是？（ ）
A律师 勋爵 B管家 庄园主 C家庭教师 小女孩
溜须拍马 学生聪明
4.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出了简爱什么优良特质？
（B）
A 帮管家太太寄信 勇敢 B罗在薄冰层上坠马 善良勇毅 C林间散步 纯 洁淡然
D 5.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因？（ ）
A罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇念新
奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它 一定会高飞云端。“
·
情的追求上。在桑菲尔德庄园，她勇敢地爱上男主人罗切斯特，
爱 虽然地位悬殊，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神和人格上 形 是平等的，她追求的是两颗心的结合。但得知罗切 象 斯特疯了的妻子还活着时，她放弃了爱
情，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是
一份有尊严的爱。
一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象， 在19世纪欧洲文学史上留下浓重的一笔，被后世称为 现代女性的先驱和楷模。
名著导读
《简·爱》：外国小说的阅读
人教版·九年级下册
作者简介
1847年，对英国文坛来说是值得纪 念的一年，因为三颗耀眼的文学新星 （同一个家庭的三姐妹）在这一年同时 出现在英国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版 了《简·爱》，艾米莉·勃朗特出版了 《呼啸山庄》，安妮·勃朗特出版了 《艾格尼丝·格雷》。而夏洛蒂·勃朗 特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。
子。”
②“如果事实与现在你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经
清白了。”
③坦普尔小姐很好，很聪明，她在其余的人之上，因为懂得比她们多得多。
A 从以上坦普尔（又译谭波儿）小姐的描述中，你可以看出她具备哪些可贵品质？(
)
A善待学生、公正、聪慧
B温柔、善良
C慷慨、美丽
D平等、友爱
6.简以出色的成绩毕业后留校任教两年，直到什么时候，她决定离开雷沃德学校？
D秘书 牧师
3. “费尔法克斯太太性格温和，心地善良，受过足够的教育，具有中等
的智力。“我发觉我的学生相当听话，虽然不大肯用功。对任何正儿八
经的事她都不习惯。”
结合以上文本，请分析桑菲尔德庄园的管家和学生阿黛儿各自是什么性
格？( A )
A管家善良淳朴、学生听话 B管家平等待人、学生聪慧用功 C管家会
A简爱舅妈 歧视 B里德太太 残忍 C简爱舅妈 冤枉 D 里德太太 厌恶
4. “你是个恶毒残暴的孩子！”我说。“你像个杀人犯——你是个奴隶监
工——你像罗马皇帝！”简爱的这番话发生于什么事件中？体现了她什
么性格？（ B ）
A被姐姐误解 粗鲁没教养 B因看书被哥哥殴打 勇于反抗
C与邻居冲突 争取平等
5. “我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了
简·爱她是唯个一孤的女，好她友出海生伦于，一聪个穷明牧好师学家，庭生。性父母温由柔于忍染让上，了信伤寒奉，“在爱一你个的月之 中相仇继人去”世，。但幼因小的孤简儿·院爱对不生得病不被学寄生养的在不舅关父心母家，里不。幸患肺病去世。她唯
舅一父的里良德师先益生在友红谭房波子尔中小去姐世后是，她违最心喜答爱应的收养老简师爱，的学舅识母渊令简博·，爱有过着了孤10儿年倍受 尽歧院视教和师虐少待有的的生活正。直和对学生的关爱，但八年后也嫁人离开孤儿院。
1.貌不惊人、人格独立、心灵强大，现代女性的象征，具
有强烈的自尊心和反抗精神。简·爱自幼父母双亡，寄住在舅
妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”。然而她
热忱刚烈，童年时和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的校长
对抗，长大后因为捍卫人格独立而勇敢放弃已有的“饭碗”。
简
2.敢于追求自由、平等和独立人格。这集中体现在她对爱