我的母亲独一无二原文作文
我的妈妈是一位朴实，善良，爱劳动，爱学习的人.她长着一张白里透红的脸蛋，清秀的面庞上，已经爬上了波浪似的皱纹，眉毛弯曲着，好似一把弓箭，明亮的眼睛上，镶嵌着一副黑框眼镜，沉稳极了，像个哲学家似的.她每天都穿着一件旧毛衣，上面只有简单又普通的小条条，一条黑色的牛仔裤里面隐藏着一条破旧的棉裤，那双穿了一年的袜子，坏了也不舍得扔，自己缝了缝，继续穿着，有时，连我都替她丢脸，可是，她却认真地说:"朴实是最美的表现……"
她还是一位善良的好妈妈。每次我去特长班经过闹市时，她对那些穷苦的人特别关心，每次都会从兜里掏出一元钱，面带微笑地送给他们，我疑惑不解，好奇地问:"妈妈，你自己都不舍得花一分钱，为什还要给他们呢?可妈妈总是说:"帮助别人很快乐。"她每天下班回家，总是拖着疲惫不堪的身体，迅速拿起拖布不停的，用力的拖着，把房间打扫得干干净净，豆大的汗珠从她的脸上滑落，滴到地上，她好像没有感觉似的，继续干活。此时，看在我的眼力，疼在我的心里。
她还有一个小秘密，每天晚上回家，妈妈都会拿起英语书，不停的背着，仔细的看着，怪怪的读着，有时，还不耻下问的向我请教，妈妈这刻苦的学习，真让我感动。
你看，我多幸福，有这样一位独一无二的妈妈:哈哈，你有吗?
我的母亲是一位善良的人作文
【篇1】我的母亲是一位善良的人作文
在我眼中，母亲的形象是那么朴素而崇高，如同山间的清泉，澄澈而甘甜。她没有华丽的外表，没有炫目的光环，但她的善良之心，却如同夜空中最亮的星星，照亮了我人生的道路。
母亲，这位中等身材的女性，在我心中却有着无比伟岸的形象。她的眉宇之间，透露出的是坚毅与果敢，仿佛无论遇到什么困难，她都能从容面对。而她那双明亮的眼眸，更是充满了深深的慈爱与关怀，如同冬日的阳光，温暖而照耀人心。
她曾深情地教导我，善良并非空洞的口号，而是需要真诚地付诸实践。我仍清晰地记得，那个风和日丽的午后，我们漫步在熙熙攘攘的街头。突然，一位衣衫褴褛的老者映入眼帘，他双手颤抖地捧着一只破旧的碗，眼中满是期待与无奈。面对此景，我心中涌起一丝同情，却又不知所措。然而，母亲却毫不犹豫地停下脚步，从手提包中掏出一些零钱，轻轻地放入了老者的碗中。那一刻，我感受到了母亲的善良与无私，也深刻理解到善良不仅仅是口头上的同情，更是实实在在的行动。
母亲的善良不仅体现在对待外人上，更融入了她对家人的日常关爱之中。她总是默默为我们付出，从烹饪可口的佳肴，到细心缝补破损的衣物，她的双手如同魔法师般，将生活的琐碎变得温馨而美好。每当我遇到困境或挫折时，她总会用那双充满智慧的眼睛注视着我，给予我无尽的鼓励与支持。她的话语如同甘甜的泉水，滋润着我的心田，让我重新找回前行的勇气。
在这个纷繁复杂的社会中，母亲的善良品质显得尤为难能可贵。她从不计较得失，总是以一颗宽容、善良的心去关爱身边的每一个人。她的言行举止深深地烙印在我的心中，成为我成长的楷模。从母亲身上，我学到了善良的力量是无穷的，它能够化解矛盾、温暖人心，让世界因爱而更加美好。
如今回首过去，我深感母亲的善良是我人生道路上最宝贵的财富。她用自己的实际行动诠释了善良的真谛，也为我树立了人生的楷模。在我心中，母亲是一位真正善良的人，她的品质将永远照耀我人生的道路，激励我不断前行。
课题 慈母情深 课型 讲读课文 授课
时间 2课时
教学
目标 1.会认“魄、抑”等10个生字,会写“辞、抑”等15个生字。理解重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
3.有感情地朗读课文,体会细节描写中蕴含的深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。
教学
重点 1.掌握本课的生字。理解重点词语。
2.学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
教学
难点 体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。
第一课时
教学
目标 1. 会认“魄、抑”等10个生字,会写“辞、抑”等15个生字。理解重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,体会铺垫的作用。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
（ ）分钟 一、揭示课题,聚焦“情深”
1.（板书：慈母情深）
2.请同学们满怀深情地齐读课题。
师：看题目,大家不约而同地强调了“深”这个字。慈母的情深在何处？让我们有怎样的感受？就让我们走进课文去感受一下吧。
【设计意图：开门见山式的开头,能让学生尽快进入课文的学习。清楚明了。】
新课
教学
（ ）分钟 二、初读课文,解决生字词 （出示课件2）
1.自读课文,解决课后的生字词,会读,并借助工具书,理解词语的意思。
2.阅读课文,用简单的话概括文章的内容。
生总结,汇报
（这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。）（出示课件3）
三、精读课文,体会铺垫的作用。
1.同学们,我们知道事情的起因是买一本书。你们觉得买一本书容易吗？请大家读1-4自然段。
2.在读的过程中思考：
①“书价一元多钱”从这句话中,我们了解到什么信息？（出示课件5）
（板书：书很贵）
（出示课件6）②“母亲还从来没有……要过这么多钱。”从这句话中,我们了解到了什么信息？
我一向讨厌妈妈，她有时候声音很高，由客厅唠叨到卧室，又由卧室唠叨到客厅，没完没了，而且有很多理由，讨厌!
有时候，她不这样唠叨，而是语重心长的，有什么心事似的，细声细语的,顺着耳根或沿着耳边那么慢声慢气地说个不停，使人心中沉思良久。
她永远都不反抗姥姥，有时候却责备最辛苦的爸爸。更可恶的是，遇到另一个母亲的时候，她总是夸奖人家的孩子，视我如空气，有时还趁其不备，专戳我的短处。
可是，我现在改变了心思，看见生出子杰的妈妈，我仿佛看见自己小时候怎么霸占、欺负妈妈。她总是抱着子杰，让他知道妈妈永远在他身边，可能这也是我积极勇敢参加任何活动项目时自信的来源,如果有一个人在楼梯里走过，或是什么东西乍然一响，她立刻小心起来,看看门上的`猫眼，抬起脚来不发出声音。看看左，看看右，立刻跑过来把子杰搂在怀里。
当子杰喝奶粉的时候，她耐心地哄着，试一试奶的温度;当子杰的奶温度正好时，马上停下摇晃让子杰喝。结果，子杰的肚子慢慢变得圆鼓鼓的，像装了一两个大包子，她自己却还没吃上饭。假若有别的宠物来势汹汹地叫，她一定会出去把它们赶走很远，连大狼狗也怕她三分。
她教子杰认人、认物、逗他开心，一天不知道重复多少次。她还会站着，让子杰趴在她肩上，松开手，让他挑战一下爬山的感觉。她若躺在床上，子杰有时会坐在她身上，抓她的脸，她也不会责备他。 她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她是一位母亲，因为她有两个宝贝。她伟大，每位母亲必定是一个英雄。
我不再讨厌妈妈了，我爱妈妈。
