2013年3月联考七年级语文试卷
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2013年春第一次联考七年级
语文试卷
一.积累与运用
1.下列各项中加点字音形义全对的一项是:(2分)
A对峙.(zhì) 萦回 家喻.户晓(喻,告知)
B淙.淙(cóng) 涟漪 孤苦伶仃..(伶仃,孤独,没有依靠)
C嫉.妒(jì) 弥漫 花团锦簇.(簇,聚集成的团或堆)
D栖.息(qī) 优郁 乐不可支.(支,支持)
2.下列各项文学常识搭配正确的是:(2分)
A《骆驼寻宝记》-----童话----王尔德-----中国儿童文学家
B《地毯下的尘土》-----《美德书》----莫德.林赛----英国作家
C《巨人和孩子》------童话-----陈伯吹------中国作家
D《蟋蟀在时报广场》----童话----塞尔登------美国儿童作家
3.下列关于内容表述有误的是(2分):
A《骆驼寻宝记》用反衬的手法赞扬了骆驼坚忍不拔的毅力,百折不挠的精神。
B《爱莲说》的作者是宋代的周敦颐,“说”表示本文体裁是论说文,该文抒发了作者洁身自好的追求。
C《蟋蟀在时报广场》的主旨是:真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难,驱散心灵上的阴云,获得事业上的成功。
D《黔之驴》是一篇寓言,作者是宋代的柳宗元,他用拟人化的描写细致入微地刻画出驴和虎的形象。
4.默写填空(8分)
①念天地之悠悠,
(陈子昂《登幽州台歌》)
②
,甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》李贺)
③《次北固山下》中写江水浩淼,视野开阔的景色的句子是:
④《天净沙秋思》中直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子是:
⑤《爱莲说》中比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许的句子是:
5.病句修改
下面是摘自网络的一段文字,根据要求完成题目。(5分)
杜甫是家家户户都知道的诗圣,近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中,杜甫时而手扛机枪,时而身骑白马,时而脚踏摩托□不过,恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔,希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
(1)请用合适的成语替换画横线的文字 。(2分)
(2)“□”中应加上的标点是 。(1分)
(3)根据上下文,修改画波浪线的句子,使之符合文意。(2分)
___________________
6.名著阅读(4分)
多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。
一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐
(1)以上文段选自罗曼罗兰的名著 文段中的“他”指的是:
(2)请写出 “他”的某一部作品。
7. 语文综合性学习。(8分)
传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。(2分)
本义:
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代,“90后”孝顺观有了新的特点....。阅读以下材料,写出你的两点发现。(3分)
A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
发现一:
发现二:
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(30字左右)(3分)
A.父母在,不远游,游必有方。(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。)
B.事父母几谏。(意思:侍奉父母,如果他们又不对的地方,得轻微婉转地劝阻。)
二.阅读与探究(39分)
(一)古诗词鉴赏
饮酒(陶渊明)
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
8.诗中的“ ”写出作者恬淡闲适对生活无所求的心情。(2分)
9.下面对这首诗歌理解分析有误的一项是:(2分)
A“结庐在人境,而无车马喧”写诗人虽身居闹市,但门庭冷落,表现出诗人的孤独与寂寞。
B“心远地自偏”意思是远离官场和世俗,自然觉得住的地方僻静了。
C“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字,写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,表现出了诗人恬静的心境。
D“此中有真意”中的“真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”中的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。
(二)文言文阅读
陋室铭 (11分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
10.下面句中加点的“之”,同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是( )(2分)
A.何陋之.有 B.公与之.乘,战于长勺
C.予独爱莲之.出淤泥而不染 D.醉翁之.意不在酒
11.翻译下面句子(2分)
苔痕上阶绿,草色入帘青。
答:
12.写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。(2分)
答:
13.本文在对陋室进行描写时,从 ① 、 ② 、 ③ 三方面极力形容“陋室不陋”,表达了一种 ④ 的节操和 ⑤ 的情趣。(5分)
(三)现代文阅读(10分)
地毯下的尘土
①第二天一早,她被公鸡的打鸣声叫醒了,起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后,她打扫了房子,并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了,他们发现炉子里的火烧得红红的,桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样,米妮一直这么认真地干着,直到仙女的假期到了最后一天。
②那天早上,米妮望着窗外,想看看去工作的小矮人,她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽的景象。
③图画里有美丽的宫殿,银色的塔,塔尖上装了花花绿绿的玻璃,一切都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着,连要干的活都忘了,直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。
④她急急忙忙地跑过去整理床,洗盘子。时间过得太快了,她再也无法干得更快了,当她拿着扫把准备去扫地的时候,已快到了小矮人们回家的时间了。
⑤“我想,” 米妮大声说,“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者,地毯下面没人看得见,有点灰尘也没关系的。” 于是她匆匆跑过去做晚饭,没有去动地毯。
⑥不久,小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样,他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了,直到她上了床,看到星星透过窗户,向她眨着眼。
⑦她这才想起了地毯下的尘土,因为她好像听到星星们在说:
⑧“那位小姑娘,诚实而善良。”
⑨米妮把脸转向墙,她听到一个微弱的声音,就在她的心里,说:
⑩“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”
“那位小姑娘,”星星们叫道,“把房子整理得像星光一样敞亮。”
“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。
“我们看到她了!我们看到她了!”所有星星都快乐地叫着。
“地毯下的尘土!地毯下的尘土!”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了,便拿起扫帚,开始扫地毯下的尘土。可是,哦,地毯下躺着十二块闪闪发光的金币,就像月亮一样圆润、闪亮!
“哦!哦!哦!”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。
米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候,小矮人们高兴地聚在她的周围,齐声说道:
亲爱的孩子,金子就给你,
因为你证明了真挚和诚实;
但如果你不翻动地毯,
你能得到的就只是遗憾。
我们的爱随着金币一起给你,
哦!今生你要牢记,
每个小小的工作里,
都藏着快乐的宝藏。
米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上,她带着金币急匆匆地赶回了家,给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。
后来,她再也没见过小矮人,但她永远也忘不了他们的教诲,总是认认真真地对待自己的工作,而且总是要擦地毯下的地板。
14.从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子?(2分)
15.文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景?(2分)
16.作者描写米妮内心的矛盾和斗争主要采用了哪一种描写人物的方法?它表现了米妮的哪一种品质?(2分)
17.“地毯下出现了十二块闪闪发光的金币,就像月亮一样圆润、闪亮”说明了什么道理?(2分)
18.米妮的故事告诉我们一个怎样的道理?(2分)
(四)阅读《蓝手套》,完成17—21题。(14分)
蓝手套
①母亲很美,她有着满头乌黑的秀发和一双明亮的大眼睛,然而,一次意外灾难,她却永远地失去了左手的三个手指,只剩下拇指和食指。每当我看到她裸露着不健全的左手为这个家忙里忙外的时候,常常感叹命运的不公,总想试图改变这一事实„„
② 那是儿时一个冬日的午后,在上学路上,邻居小虎子领着一帮同龄的孩子挡住了我的去路。他们嬉皮笑脸地起着哄:“缺手儿,缺手儿„„”边讥笑边学母亲用两根手指干活儿的样子。那一刻,我幼小的心灵受到了极大的伤害,我发疯似地冲进人群,与他们撕打在一起。但幼小单薄的我终归敌不过他们那么多人。正巧教语文的女老师路过,孩子们才一哄而散,我则被老师带到了她的宿舍。
③“来,漱漱口。”她递给我一杯热水。我没吭声,眼睛一眨一眨地看着她。她替我拍去身上的尘土,又拿过一条毛巾帮我擦去脸上的污渍。那一刻,我发现女老师很美,她有着和母亲一样美丽的秀发,一样明亮的大眼睛,尤其她那双白皙细腻的双手:而母亲,没有„„