马克思主义哲学
（一） 绪论
1.马克思主义的含义
从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的起
基本原理、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展.从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
2。德国古典哲学家的代表人物有黑格尔、费尔巴哈。
资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当·斯密。
空想社会主义的主要代表是法国的圣西门、沙尔·傅立叶和英国的欧文。
3.如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一
(1）辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
（2)实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,是马克思主义最鲜明的政治立场.
（3)坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
(4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义以社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
（二)第一章 1。哲学基本问题包括两个方面的内容：
（1）物质和精神何者是第一性、何者是第二性。针对此,哲学可分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质是第一性,意识是第一性，事实是物质的产物；唯心主义则相反.
(2）思维能否认识或正确认识存在的问题。针对此,哲学又可以划分为可知论和不可知论。可知论认为世界是可以被认识的，不可知论则相反。
2.物质的概念
物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映.
《马克思主义哲学原理》第5版名师陈先达讲义与考研真题解析
第1章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
1.1 复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一：哲学是世界观的理论形态
1作为世界观理论形态的哲学及其特征
任何一种哲学体系均是以最普遍的概念、最一般的范畴把握世界，在此意义上，哲学是世界观的理论形态，或者称之为系统化、理论化的世界观。
表1-1 哲学与具体科学的关系
2世界观与人生观
哲学是世界观的理论形态，其包括对人与自然关系，人与社会关系，人本身以及人生意义的总体理解，关系到人们对待生活的根本态度和思想行为的根本准则。世界观的形态决定人生观的形态。人生观是关于人生问题的根本观点，直接决定着人们活动的目标、道路和方向，直接决定着人们对待生活的态度。
表1-2 世界观与人生观的关系
3哲学在文化中的地位 表1-3 哲学在文化中的地位
考点二：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
哲学是世界观的理论形态，哲学研究包含自然、社会和人类思维的领域；本体论、认识论、价值论、方法论的问题。其中，哲学基本问题是贯穿各个领域和方面，决定整个哲学体系性质，并对解决具体哲学问题具有支配作用的问题。
1哲学基本问题的内涵
表1-4 哲学基本问题的内涵
2哲学基本问题与哲学基本派别
哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。划分唯物主义与唯心主义的唯一标准，是它们对哲学基本问题第一方面的不同回答。
（1）凡是断定精神对自然界说来是本原的，从而归根到底承认某种创世说的哲学家，组成唯心主义阵营。 （2）凡是认为自然界是本原的，组成唯物主义的各种学派。
（3）这一划分标准的确立，使哲学发展的规律能够透过别林立、各种体系相互交替的现象被把握到。
（4）作为哲学的两个基本派别，唯物主义和唯心主义只能在回答思维和存在、意识和物质、精神和自然界何者是第一性的意义上使用。唯物主义与唯心主义这两个用语没有别的意思。
（5）对唯物主义与唯心主义的两大曲解：
导论
1.马克思主义的含义:马克思主义是马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
2.1842年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。
3.马克思主义的鲜明特征
①科学性:是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。
②革命性:彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场；马克思主义的阶级基础是革命的无产阶级；
③实践性:从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验；实践观点是马克思主义首要的和基本观点；
④人民性:人民至上是马克思主义的政治立场；
⑤发展性:马克思主义是时代产物，随时代、实践和科学的发展而不断发展。
4.大学生在学习马克思主义的过程中，要有怎样的态度和掌握怎么的科学方法？
①努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点和方法；
②坚持理论联系实际的马克思主义学风；
③自觉将马克思主义内化于心，外化于行。
第一章 世界的物质性及发展规律
1、哲学的基本问题:是思维和存在的关系问题，或物质与意识的关系问题。
内容：①意识和物质，思维与存在，谁是世界的本原的问题。即物质和精神，何者为第一性，何者为第二性的问题；②思维能否认识或正确认识存在的问题，思维和存在有无同一性问题。哲学基本问题的第一个方面是划分唯物主义和唯心主义的根本标准，哲学基本问题的第二个方面是划分可知论和不可知论的根本标准。
2.物质:物质是不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观存在；
物质范畴:就是标志客观实在的哲学范畴
3.马克思主义的物质范畴理论具有什么意义？
①马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性——客观实在性；
②坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；
马克思主义哲学坚持唯物主义反对唯心主义
哲学基本问题的第二个方面问题，也是哲学基本问题的重要内容。根据对这一问题的不同回答，分为可知论与不可知论两个哲学派别。凡主张思维与存在之间有同一性，即思维能够正确认识存在的，属于可知论，是正确的；凡否认思维与存在有同一性，即思维完全不能或不能完全正确认识存在的，属于不可知论，是错误的。划分唯物主义与唯心主义的标准和划分可知论与不可知论的标是不同的，所以它们之间存在着相互交叉的情况。一般来说，所有的唯物主义者和大多数唯心主义者都是可知论者，只有少数唯心主义者主张不可知论。马克思主义哲学主张可知论，反对不可和论。
马克思主义哲学及其基本特征、马克思主义哲学产生的根源。马克思主义哲学产生的社会历史条件马克思主义哲学产生的社会历史条件是资本主义的发展和无产阶级登上政治舞台。资本主义的发展充分暴露了社会历史本身物质的和辩证的性质，为马克思主义哲学的产生提供了可能。无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台，迫切需要正确的理论指导，为马克思主义哲学的产生提出了历史的需要。
马克思主义哲学产生于19世纪40年代，这绝不是偶然的。第一，19世纪40年代，欧洲资本主义的发展和社会矛盾的激化，是马克思主义哲学产生的社会条件。机器生产提高了生产社会化的程度，资本主义固有的内部矛盾日益加深，经济关系决定一切社会关系的事实暴露在人们面前。资本主义国内市场和海外贸易的发展更加开阔了人们的眼界，社会发展的辩证性比以前更加明显地被揭示出来。所有这些为马克思主义哲学的产生提供了重要的社会条件。第二，19世纪30至40年代，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，这是马克思主义哲学产生的阶级基础。第三，无产阶级为了实现自己的历史使命，需要有科学的理论做指导。同时，无产阶级反对资产阶级的丰富经验，为这个科学理论的产生提供了现实的经验。马克思主义及其哲学的产生，标志着无产阶级从自发的阶级发展为自为的阶级。
