最新部编版小学语文精品资料设计
最新部编版小学语文精品资料设计 1 语文园地四
【教学目标】
1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。
2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。
3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识同学的名字。
4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。
5和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。
【教学重点】认识词语，积累名言。
【教学难点】体验共同阅读的快乐。
【教学课时】3课时
第一课时
【课时目标】认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。
【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内 容 荣德基课件页码
一、导入新课
今天我们学习“语文园地四”。
二、学和用
板块一：识字加油站
读一读，找规律。（出示：）
大—小 上—下 南—北
男—女 开—关 正—反
1.这几组词语有什么特点？
（每一组都是反义词。）（板书：反义词）
2.认读生字
出示：“男、女、开、关、正、反”的字音、组词、识记方法。
注意读准：翘舌音“正”，前鼻音“关、反”，鼻音“男、女”。
3.你是怎么识记这些词语？
加一加：“田+力”就是“男”。
找反义词：男——女 开——关 正——反
4.指导书写“女、开”
女：第一笔是撇点，要写得长一点，第三笔横在横中线上，稍斜才好看。
开：第一横短，第二横长，第三笔要先竖后撇，末笔竖稍长。
（1）
（2-8）
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最新部编版小学语文精品资料设计 2 5. 把自己写好的字，摆在实物投影下，让全班同学欣赏，评一评哪些字写得美，美在什么地方；哪些字，写得不够工整，问题在什么地方?
6.练一练，学运用。
选择上面的词语，填在下面的括号里。
大—小 上—下 南—北
男—女 开—关 正—反
①早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是( )，右面是( )。
人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页 (一)
人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页
语文课是我们学习中非常重要的一门课程，尤其是口语交际这一环节更是我们必须要掌握的技能。人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页，是一套非常优秀的教材，下面我将从三个方面来介绍这套课件。
一、教材内容
这套课件共分为五个部分，每个部分都是从不同的角度，对学生的口语表达能力进行训练。
第一部分是《问候语》，主要训练学生正确使用常见的问候语，并且鼓励学生探索并使用更加多样化、富有创意的问候方式。
第二部分是《介绍自己和别人》，这一部分主要让学生练习如何以一种自然、流畅的方式，用简单明了的话语介绍自己和别人。
第三部分是《表达认同和不认同》，这一部分主要让学生学会用一些固定模板模式，来表达自己的意见和看法。并且在使用模板的基础上，学生也需要灵活运用，让自己的语言更加灵活多变。
第四部分是《邀请和应答邀请》，这一部分主要鼓励学生多主动地和他人沟通，学会主动邀请别人；并且在邀请时，学生也需要学习如何应答邀请，并且如何拒绝邀请。
第五部分是《感谢和道歉》，这个部分主要让学生学会如何用一种自然、委婉的方式表达自己的感情。并且也要学习如何用简单明了的语言表达忏悔和歉意。
二、教学特色
这套教材最大的特色就是它那非常生动的图文并茂式教学，这种形式能够大大提高学生的学习兴趣，让学生更加愿意参与到课堂中来。
同时，这套教材还采用了一系列互动游戏的形式，让学生参与度更高，更加容易掌握知识。
最后，这套教材还贯穿了中西方文化教育，让学生在掌握口语表达能力的同时，也能够一定程度上了解不同文化间的差异和相似点。
三、教学效果
人教版部编级上册语文《口语交际 我们做朋友》课件共页，是一种非常实用的教材。它的教学理念、课程设计和教学策略都具有很高的实效性，学生能够在短时间内掌握并运用对应的技能。
这套课程适用于初、高中的学生，尤其是对于学英语的学生更加适合。这套课程不仅帮助学生提高口语表达能力，同时也能够提高学生的文化素养，让学生在交流中更加充满自信和魅力。
最新部编版九年级下册语文期末专项提分卷：词语（含成语）的理解与运用、病句的辨析与修改
专项提分卷词语(含成语)的理解与运用；病句的辨析与修改
(时间：40分钟满分：50分)
一、词语(含成语)的理解与运用(12分)
1．(2018·巴中)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)(2分)
面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。
A．安顿振奋启迪引领
B．启迪引领安顿振奋
C．安顿引领振奋启迪
D．启迪安顿振奋引领
2．(2018·孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)(2分)
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。
A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏
B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含
C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含
D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏
3．(2018·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)(2分) “天地英雄气，千秋尚凛然。”________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”________，光荣永远________，英雄永不独行。
A．尽管勉励蔚为大观传递 B．无论激励蔚然成风传承
C．尽管激励蔚为大观传递
D．无论勉励蔚然成风传承
4．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B)(2分)
A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢
．．．．的地方。
部编版九年级语文上册第二单元字词（教师版）
部编版九年级语文上册第二单元字词（教师版）
一、给加粗字注音
旁骛（w ù ）承蜩（tiáo ）佝偻（gōu）容赦（s hè ）妄想（w
àng）强聒（guō）亵渎（x iè ）扭捏（n iē）箱箧（q iè ）恪守（k
è ）箴言（zh ēn）汲取（jí）秘诀（jué ）骈进（pi án ）珐琅（ f à ）洗劫（jié ）广袤（m ào ）抽丝剥茧（bō）间不容发（jiān）濡养（rú ）游弋（y ì）积攒（zǎn ）宽宥（yòu ）轻觑（qù ）坍塌（tān）形秽（h uì）麾下（h uī）矗立（chù ）窗棂（ling ）解剖（pōu）瞥见（p iē）泥泞（n ìng ）云霓（n í）灰烬（jìn ）禅师（chán ）掠夺（h uì）赃物（l üè ）教诲（huì）根深蒂固（dì）惊骇（h ài ）晨曦（xī）驾驭（y ù ）驰骋（ch ěng）赘余（zhuì）困厄（è）二、多音多义字
给予（jǐ）哭丧（s āng）模型（mó ）擂台（lèi ）压榨（yā）交给（gěi）丧失（sàng ）模样（mú ）自吹自擂（léi ）压根儿（yà ）积攒（z ǎ n）脏腑（zàng ）创造（chuàng）
攒动（cuán ）肮脏（zāng）创伤（chuāng）
三、形似字
后huǐ（悔）rú奍（濡）liáo绕（缭）jí取（汲）huī下（麾）教huì（诲）rú家（儒）liáo亮（嘹）xī收（吸）mí烂（糜）
h uì明（晦）妇rú（孺）liáo僚（僚）积j í（极）风mǐ（靡）
游yì（弋）zhēn言（箴）贪zāng（赃）xiāo赃（销）好高wù远（骛）金gē（戈）jiān默（缄）zàng 腑（脏）xiāo失（消）趋之若wù（鹜）简dú（牍）牛dú（犊）dú职（渎）
四、根据注音写字
解pōu（剖）容shè（赦）强 guō（聒）亵 dú（渎）piē见（瞥）
