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新时代下的道德与法治课堂教学思考
作者：黄延华
来源：《新纪实》2019年第10期
【摘要】随着时代的发展进步，社会文明程度不断提高，在当前的教学形势下，人们不再单纯追求分数下的教育，而是关注学生更多方面的发展。道德与法治课是培养学生道德品质与法律意识的课程，在新时代下上好此门科目具有重要意义。本文就来探究一下提升道德与法治教学质量的策略。
【关键词】新时期;道德与法治;教学;方法
道德与法治课与其他学科有所区别，这个学科主要任务就是教学生如何做人，提高学生的道德意识与法律知识，以不断提升学生的三观，提升学生的适应能力。所以，在当前的教育教学形势下[1]，老师要不断转变教学观念，用更加先进、科学的教学方法去教学，以不断提高
道德与法治的教学效果。
一、要自觉提高自身的素质
（一）坚持学习
随着新课程与素质教育理念的不断深入发展，老师也要紧跟时代发展，必须不断更新知识，才能使自己的认识适应发展的需要。知识之间是彼此相同的，具有密切联系的。所以，只有掌握丰富的知识特别是现实知识，才能做到融会贯通、触类旁通等，使学生提升解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习积极性。因此，一定要树立终身学习的观念，不断汲取新知识，并不断完善自己的知识结构，紧跟时代步伐。同时老师要进行不断的反思，注重总结自己的教学经验，争取将自己的教学不断完善，进而不断提高教学效果。
（二）不断反思
老师要想将丰富的知识传授给学生，首先要具有渊博、深厚的学科知识，同时更加主要的还要及时进行反思，对自己在教学中出现的错误、偏差要勇于承认，及时改正错误，根据学生的实际情况与教学的实际情况设计教学环节，进而有效地推行素质教育。我几乎每上一节课后，都对自己本节课写上那么一两句，有时不用多。不断反思，时时提醒自己，并关注教学细节，尽量将教学做得完美。
（三）为人师表
