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语文：第18课《爱因斯坦和小女孩》课件2(苏教版五下)

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1 18爱因斯坦和小女孩 3 蓄着 一撮 趿拉

踱步 裹在一起 啥
4 快速地默读课文自由选择给你留下深刻印象的一次交往细细地
读一读思考这几次相遇小姑娘对爱因斯坦有怎样的印象你从中又体会到爱因斯
坦是一个怎样的人 5 1940年的一个下午一个12岁的小姑娘边走边玩一
下撞上了迎面而来的一位老人 老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐
色的眼睛深陷在眼窝里 长着一头蓬乱的灰白头发 也一边埋头走路一边像是
在思考着什么冷不丁被小姑娘一撞他抬起头友好地冲女孩一笑 对不起小姑娘
是我不小心 说完又低头向前走去女孩望着老人只见他穿的衣服又肥又长整个
人就像裹在一张大被单里脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋 嘿这个人简直就是从
我的童话故事书里走出来的 小女孩这么想
6 1940年的一个下午一个12岁的小姑娘边走边玩一下撞上了迎面而来
的一位老人 老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛深陷在眼
窝里 长着一头蓬乱的灰白头发 他一边埋头走路一边像是在思考着什么冷不
丁被小姑娘一撞他抬起头友好地冲女孩一笑 对不起小姑娘是我不小心 说
完又低头向前走去女孩望着老人只见他穿的衣服又肥又长整个人就像裹在一张
大被单里脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋 嘿这个人简直就是从我的童话故
事书里走出来的 小女孩这么想
7 1940年的一个下午一个12岁的小姑娘边走边玩一下撞上了迎面而来
的一位老人 老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛深陷在眼
窝里 长着一头蓬乱的灰白头发 也一边埋头走路一边像是在思考着什么冷不
丁被小姑娘一撞他抬起头友好地冲女孩一笑 对不起小姑娘是我不小心 说
完又低头向前走去女孩望着老人只见他穿的衣服又肥又长整个人就像裹在一张
大被单里脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋 嘿这个人简直就是从我的童话故
事书里走出来的 小女孩这么想
8
年轻时的爱因斯坦推着儿子的小车在街头边走边思考问题差点被马车撞
了

在桥头等一位学生时爱因斯坦掏出纸进行计算雨水淋湿了他的衣服也没
有觉察 10 1940年的一个下午一个12岁的小姑娘边走边玩一下撞上了
迎面而来的一位老人 老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛
深陷在眼窝里 长着一头蓬乱的灰白头发 也一边埋头走路一边像是在思考着
什么冷不丁被小姑娘一撞他抬起头友好地冲女孩一笑 对不起小姑娘是我不小
心 说完又低头向前走去女孩望着老人只见他穿的衣服又肥又长整个人就像裹
在一张大被单里脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋 嘿这个人简直就是从我的童话
故事书里走出来的 小女孩这么想
回到家她将碰到这老人的事情告诉了父亲父亲听后兴奋地大声说 孩子
你今天撞着了当今世界上最伟大的人他就是爱因斯坦 女孩直纳闷这个连衣服
也穿不整齐的人怎么能是最伟大的人呢 11 第二天女孩又遇上那
老人他仍是衣衫不整仍是一面踱步一面埋头沉思 嗨先生你好小姑娘说我父亲说
你是最伟大的爱因斯坦 噢他只讲对了一半我是爱因斯坦但并不伟大 我说也是
嘛瞧你穿衣服还不会呢怎么谈得上伟大 听了这话爱因斯坦那深陷的眼
窝里突然放射出温柔的目光他低头看了看自己的装束两手一摊肩膀一耸冲小姑
娘做了个鬼脸 你说得对我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿但愿你肯教我 这还
不简单女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来 能记住吗她问 也
许能 12 第二天女孩又遇上那老人他仍是衣衫不整仍是一面踱步
一面埋头沉思 嗨先生你好小姑娘说我父亲说你是最伟大的爱因斯坦 噢他只讲
对了一半我是爱因斯坦但并不伟大 我说也是嘛瞧你穿衣服还不会呢怎么谈得上
伟大 听了这话爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光他低头
看了看自己的装束两手一摊肩膀一耸冲小姑娘做了个鬼脸 你说得对我是不会对
付衣服鞋子这类玩意儿但愿你肯教我 这还不简单女孩将平日妈妈教给她的穿戴
要领一口气全说了出来 能记住吗她问 也许能 13
《 仅仅是一把糖果》 一个上午爱因斯坦刚要走出办公室助手过来告诉
他"有人想请你周末去做一次演讲报酬是一万美金"爱因斯坦没有丝毫犹豫便一
口回绝"我周末有安排没时间""难道你不能少为苏菲补一次课吗"助手知道他每
个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学"不能我还想着她的糖果呢"爱因斯
坦笑眯眯地说道"她的糖果就那么甜吗"助手想不明白这一天助手看到爱因斯坦
从苏菲那里回来助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴爱因斯坦告诉助手"今天
苏菲的老师夸奖了她的进步说她找了一个优秀的家庭教师小姑娘也特别高兴奖
励了我一把糖果这让我感到特别的愉快"原来在这位大科学家眼里小女孩灿烂的
笑容和一把普通的糖果就是甜润生命的最好的甘泉多少年过去了许多惊天动地
的大事已经被人们渐渐淡忘了但那一把糖果那份一尘不染的真爱纯情却穿过沧
桑岁月向我们传来依然甜润心灵的缕缕芬芳 14 第三天下午爱因斯坦在
路边等待放学回家的小姑娘小姑娘看见他的时候简直吓了一跳他整个变了一个
人 按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐 爱因斯坦先生你比昨天年轻了20岁
是吗太好了我打算请你到我那里做客 小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室工
作室很大到处摆着书架和书屋子中间摆着一张办公桌桌上的东西乱得一塌湖涂
你得学会自己照顾自己女孩这样说呵小教授请你再教教我 于是小姑娘手把手地
教起了爱因斯坦
从此小姑娘每天放学回家都要到爱因斯坦的工作室来坐坐 15
第三天下午爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘小姑娘看见他的时候简直吓
了一跳他整个变了一个人 按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐 爱因斯坦先生
你比昨天年轻了20岁 是吗太好了我打算请你到我那里做客 小姑娘跟着爱因斯
坦走进了他的工作室工作室很大到处摆着书架和书屋子中间摆着一张办公桌桌
上的东西乱得一塌湖涂 你得学会自己照顾自己女孩这样说呵小教授请你再教教
我 于是小姑娘手把手地教起了爱因斯坦
从此小姑娘每天放学回家都要到爱因斯坦的工作室来坐坐 16
第三天下午爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘小姑娘看见他的时候简直吓
了一跳他整个变了一个人 按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐 爱因斯坦先生
你比昨天年轻了20岁 是吗太好了我打算请你到我那里做客 小姑娘跟着爱因斯
坦走进了他的工作室工作室很大到处摆着书架和书屋子中间摆着一张办公桌桌
上的东西乱得一塌湖涂 你得学会自己照顾自己女孩这样说呵小教授请你再教教
我 于是小姑娘手把手地教起了爱因斯坦
从此小姑娘每天放学回家都要到爱因斯坦的工作室来坐坐 17
一天小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦她好奇地问 爱因斯坦教授我女儿跟
您在一起时你们都谈些啥 她教我怎样穿戴怎样放东西和布置房间 这些天 她
还常带给我小甜饼我呢简直什么也帮不了她只好帮她做数学作业 18 拓展延伸
1除了书上描写的爱因斯坦你还了解他的哪些故事呢
2古今中外伟大的人不计其数你读到过哪些伟大的人或者伟大的事你是怎么理
解伟大的

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(新)部编版三年级语文下册第五单元《交流平台与初试身手》优质课件

(新)部编版三年级语文下册第五单元《交流平台与初试身手》优质课件


选一个开头，展开想象，大家一起 接龙编写故事！
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它 们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。 他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根 却张牙舞爪地伸向天空……
小组合作：
1.以小组为单位，选择自己感兴趣 的开头接龙编故事。
2.认真倾听，当别人在发言时，不 插嘴。说完后再进行补充。
结合生活，想想 瞌睡虫们会找到哪些 朋友？又会做些什么？
一阵大风过后，小牧童被吹到 了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝 和树叶长进土里，树根却张牙舞爪 地伸向天空……
树是颠倒的，那么房子呢？ 大人和小孩呢？好人和坏人呢？
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去 寻找自己的朋友……
飞呀飞呀，瞌睡虫飞到操场上，小朋友们正在上体育课。 体育老师发出指令，小朋友飞快地在操场上围着一个球跑起来。 原来他们正在踢足球。 “哇！那个男孩好厉害，一下子就抢 到了球，我要和他做朋友。”说完，一只瞌睡虫就飞到他头上。
在宇宙的另一边，如果 想写一篇关于风的习作，就 得闭上眼睛，想象风的样子， 慢慢地让自己也变成风，在 空中飞啊飞，飞得越高，习 作的分数就越高……
在宇宙的另一 边，还会有哪些有 趣的事情？
我变的树上长满了各种形 状的鸟窝：三角形的、正方形 的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的……
读到这些句子， 你有什么感受？
3.故事完成后，再排练一次，上台 展示。
小小故事会
瞌睡虫找友
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口， 去寻找自己的朋友。
一只最小的瞌睡虫，用力煽动着翅膀向小树林飞去。它 一边飞，一边四处张望。
忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。它悄 悄地飞过去，轻轻落在小松鼠的肩膀上，小松鼠前后左右找 了一大圈，才发现落在肩膀上的小瞌睡虫。
苏教版五年级语文下册复习计划及复习设计

苏教版五年级语文下册复习计划及复习设计

青岛长江学校小学部2017-2018第二学期五年级语文期末复习计划李菁菁一、指导思想1、帮助学生系统地整理学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。

让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

3、复习课内容新颖、形式多样。

拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。

师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、复习要求1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。

4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。

5、掌握修改病句，扩句、反问句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

三、复习重难点1、字词：复习本册教材里的生字226（157个会写）个，并会运用。

掌握多音字，辨别形声、形近字。

复习钢笔字的写法，写得正确、端正、整洁。

2、阅读：复习作者按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料的方法；通过人物的言行反映人物的特点；用联系上下文的方法理解句子的含义；用串连段落大意、回答课后问题的方法概括课文主要内容的方法；用列提纲来背诵课文。

3、写作：复习有条理、具体地说清楚一件事；学会按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料，会用修改符号修改作文，培养想象能力。

四、具体措施1、基础：复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。

特别是后进生，更要从一点一滴抓起。

从字到词、句、篇，不放过任何的一点。

2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。

对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。

而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。

语文S版语文一年级下册第18课《只听半句》ppt课件2

语文S版语文一年级下册第18课《只听半句》ppt课件2


思考：
读了课文，你有什么想法？
你有过什么样的笑话？ 和大家说一说。
2018/12/22
小结全文
• 我们不要学习文中的小男孩，而 要养成认真倾听的好习惯。 • 听别人说话时要听完整，不能只 能半句。
2018/12/22
关联词
• • • •
只许· · · · · · 不许· · · · · · 无论· · · · · · · 都· · · · · · 如果· · · · · · · 就· · · · · · 一边· · · · · · 一边· · · · · ·
心字底
上中下结构 总结 总数
总和 总是 每天放学，爷爷总会准时来接我。
2018/12/22
拼 音
结 构
部首
笔 顺
词 语
句 子
jù
包字头
半包围结构 句号 句子
句号是一个空心的小圆圈。
2018/12/22
4
1 2
5 3
6
7
一、（1）自由朗读儿歌，想一想，文中的这个他指的 是谁？
（一个小男孩）
（2）这个小男孩有什么毛病呢？
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词语
句 子
shù
木部 独体结构 算术 手术 美术 技术 艺术
这次手术做得十分成功，老奶奶 恢复了视力，重见光明。
2018/12/22
拼 音
结 构
部首
笔 顺
词语
句 子
jí
部 独体结构
及格 及时
来不及 这次的语文考试，所有同学都及格了。
2018/12/22
拼 音
结 构
部 首
爸爸说：“瞧你这道算术题······” 他说：“知道了，知道了，我以后一定 算仔细。”
苏教版四年级下册分析

苏教版四年级下册分析




《9、祁黄羊》 （1）解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想， 怎么说，怎么做？展开想象，动笔写一写。 （2）在我们的身边或新闻中，还能举出这样 “做事出以公心”的人或事例吗？简单写一写。


《10、公仪休拒收礼物》 （1）如果子明也做了官，在公仪休的影响 下，他会如何去做呢？想象一下写下来。 （2）回想老师找你或你的同学谈话的情景， 想象当时的对话，仿照课文的格式，把这个情 景写下来。
笔、模仿句式写话……
3、字、词典是阅读理解词语和句子意思的重要 工具 胆战心惊 惊涛骇浪<黄河的主人>
（二）抓好“把握文章的主要内容，体会 文章表达的思想感情”的学习
1、抓住联系点，整体把握文章的内容
（1）抓课题
番茄太阳、我不是最弱小的……
（2）抓中心
①抓中心句
黄河的主人……
②抓中心词《三顾茅庐》 “诚心诚意”




《3、燕子》 （1）仿照课文第1自然段的写法，从部 分到整体，抓住外形特征用一两句话来介 绍一种你熟悉的小动物。 （2）仿照课文第2自然段的总分写法， 介绍一处景物。 （3）仿照课文第3自然段的写法，描写 几个连续的动作。 （4）“停着的燕子成了音符，谱出一 支春天的歌。”燕子会谱出什么样的歌呢？ 试着写一段歌词。


《17、生命的壮歌》 （1）学了这一课，你有什么话想说呢？请 把你的感受写下来。 （2）“猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自 主地放下了猎枪。”他们会想些什么呢？请你 写一写。





《4、古诗两首》 （1）你能找到带有“春”字的成语、古诗 句吗？看谁写得多！ （2）请写一段话描写春天的景色，至少要 用上两句与春天有关的古诗句。 《练习1》 （1）观察书上插图写一段话，用上拟人的 方法把太阳、闹钟、小鸟写得更生动。 （2）你觉得班里同学谁适合担任什么班委 呢？写一封推荐信或自荐信。