综合性学习《孝亲敬老，从我做起》1．了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2．积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。
3．学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。
一、导入新课同学们，大家都知道乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。
孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。
从呱呱落地的那一天起，父母的爱就像阳光一样，无时无刻不在照耀着我们。
我们要学会感恩，孝敬父母，敬爱老人。
今天，就让我们一起走进综合性学习——孝亲敬老，从我做起。
二、活动展开(一)交流活动计划及搜集的资料1．明确活动方案。
2．分享交流。
(1)孝亲敬老名言示例：父母在，不远游，游必有方。
——孔子老吾老，以及人之老。
——孟子孝子之至，莫大于尊亲。
——孟子对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。
——戴维·德克尔老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
——司汤达(2)孝亲敬老故事会示例：黄香九岁就失去了母亲。
他思慕母亲，极其哀切，乡人都称赞他的孝心。
他年纪虽小，做事却不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。
夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。
冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。
(二)回想成长经历，感悟父母的伟大。
同学们，我们在一天天长大的同时，咱们的父母却在一天天地老去。
在成长的路上，你是否理解他们的辛劳？你是否体会到了他们深沉的爱？现在，请同学们畅所欲言，说说你心中珍藏的那份感动，表达对父母的爱意。
大屏幕出示所搜集的孝亲敬老的照片，播放歌曲《感恩的心》，营造浓浓的亲情氛围。
(三)落实行动，孝亲敬老。
相信同学们内心深处都对父母甚至其他长辈怀着深深的敬爱，但是无论怎样用语言热情地讴歌他们，不落实到行动，那都是苍白无力的。
所谓“子欲养而亲不待”，时间的流逝是不会随着我们的意愿而停止的，对父母及长辈的爱，需要咱们从小事做起，从现在做起。
孝亲敬老，咱们现在可以做哪些事情呢？请同学们互相讨论交流。
《“孝老敬亲，从我做起”综合性学习》编写：冯双清2018.5.21一、“孝”上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。
孝是中华民族的传统美德。
请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
活动一【说行孝】（2分）①子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：○1不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
活动二【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
我不赞成将来再尽孝的观点。
行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。
常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。
一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
活动三【晒积累】1、积累有关孝的名言2条。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义——《增广贤文》老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——孟子不孝的人是世界上最可恶的人。
——鲁迅2、积累有关孝的故事2个（人物＋内容的一句话）董永卖身葬父。
黄香温席。
王祥卧冰求鲤包公辞官照顾父母。
陈毅元帅为母亲洗尿裤。
王子豪割皮救父。
活动四【看行动】1.“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了报答母亲的养育之恩，你今后打算怎么做？1)了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？2)接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
孝亲敬老，从我做起教学目标1.理解“孝”的内涵，反省“孝”行，增强“孝亲敬老”意识。
2.培养学生知恩感恩，用实际行动践行“孝”道的品德。
3.深化“孝”的境界，培养学生关爱他人的美德。
教学重点：理解“孝”的内涵，反省“孝”行，培养学生知恩感恩，用实际行动践行“孝”道的品德。
教学难点：继承和发扬中华民族传统的孝文化。
教学过程：一、探探孝义1.孝，善事父母者。
从老省，从子，子承老也。
意即子能承其亲，并能顺其意。
尊敬和顺从父母，进行奉养。
孝顺，尽心奉养和服从父母内涵：子女尊重、顺从父母，侍奉、赡养父母。
2.历史这么记百善孝为先——孝亲老吾老以及人之老——敬老汉代以来，统治者以“孝”治天下。
《孝经》被列为儒家经典，广泛推崇。
“孝”与官员选拔紧密相连。
修身，齐家，治国，平天下。
——《大学》3.“孝”字这么解内涵：子女尊重、顺从父母，侍奉、赡养父母。
个人：修身立德，扬名于世。
父母：孝顺父母，敬重亲人。
社会：关爱老人，社会和谐。
国家：家国天下，成就大我。
二、看看孝行1.古诗这么叙谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
——黄景仁《别老母》见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
——蒋士铨《岁暮到家》孝顺理当然，不孝不如禽。
——徐熙《劝孝歌》他人这么做子路寻米春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。
有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？于是，小小的子路，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。
看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
鲁迅侍母给母亲买《西厢记》《镜花缘》。
每天晚饭后都要与母亲聊天。
向人借钱买房给母亲居住。
亲自陪母亲看病。
曹于亚捐肾曹于亚家住邻水县一个贫穷而又偏僻的小村庄。
小时候，父母南下福建打工，她和外婆相依为命。
2006年11月的一天，正在上课的曹于亚突然接到电话，得知父亲因患尿毒症已送至重庆西南医院抢救。
