学校结核病防控学校常规预防控制措施常规预防控制措施是指学校在日常工作中应当采取的预防控制措施，它是防止学校结核病发生的基础。
教育和卫生健康行政部门应当依法履行相应职责，督促学校落实各项常规防控措施。
一、健康体检健康体检是早期主动发现肺结核患者的重要手段。
各级各类学校应在新生入学体检和教职员工常规体检中开展结核病相关检查，并将体检结果纳入学生和教职员工的健康档案。
（一）健康体检机构的选择教育行政部门和学校应选择符合《中小学生健康体检管理办法》中规定的、具有健康体检资质的机构（含结核病定点医疗机构）开展健康体检工作。
体检机构必须具备开展结核分枝杆菌感染检测、胸部X 光片检查的能力。
如体检机构既往未进行过结核分枝杆菌感染检测、或有检测人员或检测方式的变动，开展检测前应与疾病预防控制机构或其他相关专业机构联系，由其对体检机构的从业人员进行技术培训，并开展质量控制。
结核分枝杆菌感染检测技术包括结核菌素皮肤试验（Tuberculin Skin Test, TST）和γ-干扰素释放试验（Interferon-Gamma Release Assay，IGRA）等，鼓励探索适宜新技术和新方法，科学开展论证，提升检测效果。
（二）动员和宣传学校和体检机构在开展体检之前应对学生及家长进行动员和宣传，尤其是要解释TST 检测和胸部X 光片检查的目的、意义以及相关注意事项，获得学生和家长的理解、配合。
学校应做好健康体检的组织和安排，在体检结束后，要汇总相关情况，并及时上报教育行政部门。
（三）健康体检的时间、内容及方法1．新生入学体检原则上在学生入校前完成，最晚应在开学后1 个月内完成，具体时间由学校和体检机构共商确定。
中等职业教育学校、工读学校和特殊教育学校的新生入学体检参照同年龄组人群开展。
体检的内容主要是对肺结核患者密切接触史和肺结核可疑症状的问诊、进行TST 检测和胸部X 光片检查。
咳嗽、咳痰≥2 周，咯血或血痰是肺结核的主要症状，具有以上任何一项症状者为肺结核可疑症状者。
黑山镇学校结核病预防控制工作实施方案为进一步贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《结核病预防控制工作规范》和卫生部和教育部办公厅联合下发《关于进一步规范学校结核病防控工作的通知》（卫办疾控发［2009］53号）要求，切实做好学校结核病预防控制工作，保障广大师生的身心健康和生命安全，特制定本方案。
一、背景结核病是国务院确定的重点防控的重点传染病，是深化医药卫生体制改革公共卫生服务的重点工作内容。
2007年起，省政府实施贫困结核病医疗救治民生工程。
近年来，我省已出现多起学校聚集性结核病发病，且有增多的趋势。
结核病主要通过近距离呼吸道传播。
在群体环境下，如果存在结核病传染源，就特别容易发生结核菌的传播。
学校（含托幼机构、下同）是典型的群体环境，存在发生结核病聚集性病例疫情的高风险，需要给予重点关注。
二、目标原则（一）目标：建立卫生、教育两部门协调工作机制，完善并落实学校结核病防治工作制度，培养学生养成良好的卫生习惯，切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效预防控制学校结核病的发生和流行，保护广大师生身心健康和生命安全，维护社会稳定。
（二）原则：政府领导，部门配合；分级负责，属地管理；预防为主，防控结合；分工负责，协调配合；依法管理，科学防治。
三、组织领导各级卫生、教育行政部门要将学校结核病防治工作列入区域卫生规划，并成立学校结核病防治领导小组和专家小组，负责学校结核病防治工作。
各级结核病防治机构具体负责学校结核病防治技术工作，各学校应予协助和落实。
学校要指定在校医护人员或保健老师负责结核病防控工作，担负结核病监测、疫情报告、可疑病人转诊、管理、健康教育和日常管理等工作，并列入年度教育、卫生工作检查内容。
四、相关部门职责（一）教育行政部门1、负责学校和托幼机构结核病疫情预防控制工作的督促与检查，建立学生健康体检制度。
2、会同级卫生行政部门制定辖区学校结核病防治工作管理制度，组织开展学校有关人员结核病防治知识的培训;3、加强与卫生行政部门的沟通，及时了解本地区学校和托幼机构结核病疫情等相关信息。
学校结核病防治工作指南(最新)一、前言结核病是一种严重危害人类健康的慢性传染病，在全球范围内具有较高的发病率和死亡率。
我国政府高度重视结核病防治工作，将其纳入国家重大传染病防治规划。
学校作为人群密集场所，结核病的防控尤为重要。
本指南旨在为学校提供一套科学、实用的结核病防治策略，保障师生健康，降低结核病传播风险。
二、学校结核病防治目标1. 提高学校师生对结核病的认知水平，增强防病意识。
2. 降低学校结核病发病率，控制疫情传播。
3. 提高学校结核病治愈率，减少复发和死亡病例。
4. 建立健全学校结核病防治体系，提高防治能力。
三、学校结核病防治措施（一）健康教育与宣传1. 开展形式多样的结核病防治知识宣传，如讲座、展板、视频等，提高师生对结核病的认知。
2. 利用校园广播、网站、微信公众号等平台，定期发布结核病防治信息。
3. 将结核病防治知识纳入学校健康教育课程，增强师生的防病意识。
（二）疫情监测与报告1. 建立学校结核病疫情监测体系，定期对师生进行健康检查。
2. 加强与当地疾控中心的沟通协作，及时掌握结核病疫情动态。
3. 发现疑似或确诊病例，立即向当地疾控中心报告，并采取相应措施。
（三）病例管理1. 对确诊病例，严格按照国家结核病防治政策进行治疗，确保规律用药、全程管理。
2. 对密切接触者进行筛查，及时发现潜伏感染者，并进行预防性抗感染治疗。
3. 关注患者心理健康，提供心理支持和关爱。
（四）环境与设施改善1. 加强学校环境卫生管理，保持室内外环境清洁，定期开窗通风。
2. 提高学校食堂、宿舍等场所的卫生条件，减少结核病传播风险。
3. 设置独立的隔离观察室，用于疑似或确诊病例的临时隔离。
（五）疫苗接种1. 鼓励师生接种卡介苗，提高对结核病的免疫力。
2. 加强对卡介苗接种工作的管理，确保接种质量和安全。
（六）防控策略与措施1. 制定学校结核病防控应急预案，明确各部门职责和应对措施。
2. 加强师生防护意识，教育师生正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离。
学校结核病防治应急处置预案范例一、背景概述结核病，由结核分枝杆菌引起，是一种常见的传染病，其传播途径为飞沫，对学生的健康构成潜在风险。
为规范学校对结核病的应急处理，防止其扩散，特制定本预案，以保护学生的身心健康。
二、应急处理原则1. 快速响应：一旦发现结核病疑似病例，学校应立即采取行动，迅速进行处理，防止疫情蔓延。
2. 协同合作：学校需与卫生部门紧密协作，共同制定并执行结核病的应急措施。
3. 精确防控：对疑似病例进行及时检测、诊断和隔离，同时采取有效措施，降低传播风险。
4. 全员参与：确保全校师生了解结核病防控知识，增强自我防护意识，配合学校的应急处置工作。
三、职责划分1. 学校管理者：负责制定和执行结核病应急计划，组织并协调防控措施的实施。
2. 医护人员：负责疑似病例的筛查、诊断和隔离，同时提供防治指导。
3. 教职员工：负责传播结核病防控知识，指导学生采取正确的防护措施，及时报告疑似病例，协助学校的应急处理工作。
四、预防控制策略1. 宣传教育：学校定期开展结核病预防知识的教育活动，提高师生的防范意识。
2. 健康档案管理：建立学生健康档案，定期进行健康检查，及时了解学生健康状况。
3. 疫情排查：学校定期进行结核病排查，对发现的疑似病例进行筛查。
4. 教室通风：加强教室通风，保持室内空气流通，减少病菌传播可能。
5. 环境消毒：定期对学校环境进行消毒，特别是公共区域和学生聚集场所。
6. 个人卫生习惯培养：教育学生在咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻，鼓励学生勤洗手，保持个人卫生。
五、应急处理流程1. 疫情通报：发现疑似结核病病例时，学校应立即向卫生部门报告，配合进行流行病学调查。
2. 隔离措施：将疑似病例隔离，安排专人护理，确保学生的学习和生活秩序。
3. 病例确认：由卫生部门对疑似病例进行筛查，确定是否为结核病病例。
4. 信息通告：学校应及时向全校师生发布疫情通知，宣传防控知识，引导配合防控工作。
5. 全员筛查：对接触过病例的师生进行结核病检测，确保防控工作的全面进行。
