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施工项目竣工验收证明书(江苏省使用)
本证明书确认{施工项目名称}的竣工验收工作已经完成，并符合江苏省相关法规和标准。
以下是本次竣工验收的要点和结论：
项目基本信息
- 项目名称：{施工项目名称}
- 项目位置：{施工项目位置}
- 建设单位：{建设单位名称}
- 施工单位：{施工单位名称}
- 监理单位：{监理单位名称}
竣工验收要点
1. 设计文件审查：根据江苏省相关要求，对施工项目的设计文件进行了审查，确认其符合规划要求和安全标准。
2. 施工质量检查：对施工过程中的质量控制措施进行了检查，包括施工工艺、材料选用、工程质量检测等，确认施工质量符合相关标准。
3. 安全生产检查：对施工现场的安全生产措施进行了检查，包
括安全设施设置、作业人员的安全防护措施等，确认施工过程中无
安全事故发生。
4. 设备设施验收：对施工项目中的设备设施进行了验收，确保
其符合相关要求，并具备正常运行的条件。
5. 工程交付手续：完成了相关的工程交付手续，包括施工图纸
归档、竣工图纸编制等。
竣工验收结论
根据以上要点的审核和检查，本次施工项目竣工验收结论如下：{施工项目名称}的竣工验收工作已经完成，符合江苏省相关法
规和标准，现予以批准。
建设单位：________________
施工单位：________________
监理单位：________________
日期：________________
以上是施工项目竣工验收证明书的内容。
如有任何疑问，请及
时联系相关单位进行核实。
学院名称 (盖章) 专业名称专业代码专业负责人填表时间教务处制1. 填写《阶段性检查报告》要以本专业《申报书》、《项目任务书》为基础，以省教育厅、省财政厅相关文件精神为指导，环绕《项目任务书》中确定的2022 年~2022 年主要目标任务填写。
2. 《阶段性检查报告》相关内容截止时间当前，对本年度有比较明确获批可能性的也可以写入。
3. 文字部份请用小四或者五号宋体，栏高不够的栏目可酌情增加栏高。
用A4 纸正反打印，装订整齐，封面之上不需另加其它封面。
4. 所填内容的真实性由专业所在二级学院负责审核。
一、立项建设以来的总体发展情况简要概述本专业整体建设水平与主要优势特色；项目总体目标及发展情况；经费使用情况德树人根本宗旨展与教学团队建设教材资源开辟实训条件建设创新创业训练外教学交流合作教学研究与改革三、标志性成果完成情况标志性成果(注明级别)清单成果级别数量成果名称(请注明文件编号) ⅠⅡ1Ⅰ代表国家级；Ⅱ代表省级。
国家级仅指国务院、教育部所认定成果(项目、奖励等，下同)，请依据《省教育厅省财政厅关于启动江苏高校一流本科专业建设工作暨实施品牌专业二期项目建设工程的通知》中“三、建设类别、规模与要求”中规定的要求填写；省级仅指国家有关部委、省政府、省教育厅所认定成果，且不包括已立项但未结题的课题、已立项但未正式上线的在线开放课程、已立项但未出版(再版)的教材。
除教育部、省教育厅所认定成果外，任何其他部门、协会、组织的成果均不得作为标志性成果。
任何与该一流专业无关的成果不得列为标志性成果。
各标志性成果具体描述：四、存在的问题及整改措施简要介绍项目实施过程中存在的问题以及不足之处，下一步的工作目标、思路和保障措施等。
五、所在学院审查意见院长签名： (公章)年月日六、专家组审议意见组长签名：年月日。
附件
江苏高校优势学科建设工程
三期项目中期自评报告
学科名称
项目高校（公章）
2020年月
中期自评报告提纲
第一部分自评组织实施
根据优势学科三期项目中期自评工作要求，分别从学校和学科层面，阐述自评工作的组织实施情况，包括保证自评有效可靠的程序环节、主要举措等。
第二部分主要建设成效
概括立项学科2018-2019年主要建设成效，重点写做了什么、做成了什么，有哪些方面的重大突破，突出学科建设的质量、贡献和影响。
第三部分目标任务达成度
对照立项学科任务书，从建设目标、预期标志性成果、重大项目、社会服务贡献等四个方面，分别阐述各部分目标任务完成程度，分析未完成原因。
第四部分专项资金使用情况
分年度阐述2018、2019年度省级财政专项资金使用情况，以及学校对本学科建设的配套经费支持情况（如没有配套支持可不写）。
第五部分总结诊断与改进措施
围绕立项学科建设目标任务，对照学科建设实际情况，寻找差距、查摆问题，提出下一步建设举措，确保到2021年底高质量完成建设任务，全面提升学科建设水平。
此部分附专家诊断性
意见。
专业建设工作的总结报告篇一：建筑工程技术专业建设工作总结报告XX科技职业学院建筑工程技术专业开设于2023年。
本专业设置以来，在省教育厅的总体指示精神引导下，在学校相关部门的指导协作下，建筑工程技术学院根据申报书中的建设方案和工作目标，对比相关验收标准，仔细部署和按方案逐步实施各项建设工作，在学校和建筑工程技术学院的共同努力下，基本实现了建设工作所要达到的目标。
现将详细建设状况汇报如下：1、建设方案的执行和完成状况（1）教育教学水平逐步提高通过近3年的建设，建筑工程技术专业的教学质量和教学水平有了显著提高。
使我院建筑工程技术专业的整体水平进入全国同类院校的先进行列。
（2）人才培育方案的改革和修订由于社会的快速进展和变化，作为建筑工程技术专业的人才培育方案，应作相应的调整，使人才培育目标符合社会进展需要，注意学问、力量、素养协调进展，注意创新精神、实践力量和创业力量的培育。
自2023年起我们对原有的人才培育方案在专业指导委员会的培育规范框架内，结合自身的状况，考虑用人单位的需求，重新修订并形成了“建筑工程技术专业13人才培育方案”，新的人才培育方案更注意应用型人才的培育，更注意同学实践和动手力量的熬炼和训练，在学问体系方面，强调学问领域的系统性、学问单元和学问点的全面性；在实践体系方面，强调实践领域与学问领域的连接和支撑、实践单元和环节与应用和实践力量培育要求相对应。
（3）师资队伍的建设近3年通过加大对现有中青年老师的培育力度，加大人才的引进力度，制造良好的学术氛围，本专业的老师队伍有了显著的加强，目前该团队有老师8人，其中专任老师7人，兼职老师1人，公共课老师6人，“双师型”老师比例达75%。
已形成一支职称结构、年龄结构和学历结构合理，教学水平较高的师资队伍。
（4）专业建设经费的投入和筹措学校在不断改善教学设施的同时逐步加大了教学经费的投入，2023年～2023年教学经费投入分别为：45万、73万、93万。
江苏海事职业技术学院大学生实践创新训练项目管理办法（试行）为贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高［2006］6号）和《江苏省教育厅关于开展大学生实践创新训练计划立项申报工作的通知》（苏教高〔2007〕5号）精神，不断提高大学生的实践创新能力，现制定如下管理办法：一、管理目的为鼓励和支持学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高学生的科学素质和文化素养，培养学生的创新精神、创业精神和实践能力，确保大学生实践创新项目规范有序进行。
二、训练项目的立项原则1．注重过程参与。
大学生实践创新训练项目的实施更加注重实践创新研究过程，引导学生在导师的指导下，自主选题、自主设计实验实训、组建实验实训设备、实施实验实训、进行数据分析处理和撰写总结报告等工作，不断提高学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
2．注重实践创新。
鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实践实验活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。
3．注重切实可行。
训练计划应思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠。
三、训练项目的资助对象1．我院全日制专科学生训练项目个人及导师(不超过2人)。
2．我院全日制专科学生训练项目创新团队及导师。
四、训练项目的选题范围训练项目请勿与学生毕业设计（论文）重复。
训练项目不限学科专业，根据学生兴趣在以下范围内选题：1.有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目；2.开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目；3.发明、创作、设计等制作项目；4.专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目；5.社会调查项目；6.其他有研究与实践价值的项目。
五、训练项目的立项数量建立二级大学生实践创新训练计划实施体系。
每年学院按计划组织实施院级大学生实践创新训练项目，省级项目应从院级项目中遴选产生。
附件2扬州市职业大学品牌专业建设项目中期报告（盖章）项目负责人联系电话（办）（手机）电子信箱教务处制2019年4月填表说明L填写本《中期报告》要以本专业《申报书》为基础。
2•本《中期报告》填写内容起止时间为2017年4月20日至2019 年4月30 0 ,超出该期限取得的各类成果不纳入统计范围。
3•文字部分请用小四或五号宋体，栏高不够的栏目可酌情增加栏貳用A4纸正反打E 卩,装订整齐。
一、项目年度进度情况概要1.1总体进展□进度超前□按计划进度进行□拖延□停顿相应理山（不超过100字）: 如果与2017年申报书计划相比，总体进展为"拖延"或"停顿"■须说明遇到的问题以及拖延或停顿的原因。
L2简要完成情况（不超过1500字）主要内容：①项目总体目标及分项任务逬展情况；②本专业整体建设水平与主要优势特色；③举措介绍（校内如何引领、国内如何成为标杆.国际如何具有影响）；④资金配套与使用情况；⑤项目建设中存在的主要问题、改逬措施，研究心得.憲见建议；⑥其他需要说明的问题。
（本栏可加页）二、年度项目任务完成情况三.项目建设成果情况主要内容：①代表性成果简介（建设目标的达成度、标志成果的显示度.举措机制的创新度、同行专家的认可度、国内外标杆赶超度等）②阶段性成果清单（本栏可加页）4 •存在的问题及下一年度工作设想主要内容：请简要介绍项目实施过程中存在的问题以及不足之处，下一年的工作目标、思路和保障措施等。
（本栏可加页）5 •项目年度经费使用情况6•项目负责人与学校意见项目负责人审核意见项目负责人签名:学校意见校长签名: （公章）。
附件：江苏高校优势学科建设工程一期项目拟增列立项学科名单（部属高校，共13个，以学校代码为序）学校名称序号学科名称主要依托学科南京大学 1 电子科学与技术东南大学2 新材料及其应用★材料科学与工程/机械工程/化学工程与技术3 新能源发电与利用★动力工程及工程热物理/电气工程4 医学技术南京航空航天大学5 物联网与控制技术★控制科学与工程/信息与通信工程/计算机科学与技术南京理工大学6高端装备与微纳器件设计制造★机械工程/仪器科学与技术7 材料科学与工程中国矿业大学8 机械工程★机械工程/电气工程/控制科学与工程9 化学工程与技术★化学工程与技术/地质资源与地质工程/电气工程10 地质资源与地质工程★地质资源与地质工程/环境科学与工程/土木工程河海大学11 土木工程安全与减灾学科群★土木工程/力学/地质资源与地质工程江南大学12 物联网技术与工程★控制科学与工程/计算机科学与技术南京农业大学13 农业信息学★作物学/农业工程/计算机科学与技术注：带★号的为学校自命名学科。
江苏高校优势学科建设工程一期项目拟增列立项学科名单（省属高校，共17个，以学校代码为序）学校名称序号 学科名称主要依托学科苏州大学1地方政府与社会管理★ 政治学/法学/体育学2特种医学★ 特种医学/公共卫生与预防医学/药学南京工业大学 3 公共安全与节能★ 土木工程/安全科学与工程/动力工程及工程热物理 南京邮电大学 4 有机光电子学★ 光学工程/电子科学与技术 南京林业大学 5 环境科学与工程江苏大学 6 材料科学与工程★ 材料科学与工程/机械工程 南通大学 7 新能源及其装备★ 机械工程/控制科学与工程/动力工程及工程热物理 南京医科大学 8 口腔医学 南京中医药大学9 护理学 徐州师范大学10统计学11激光工程与技术★ 光学工程 南京财经大学 12 工商管理 江苏警官学院 13 公安学苏州科技学院14 城乡规划与管理学★ 城乡规划学/建筑学/公共管理 扬州大学15化学 16畜牧学淮海工学院17海洋科学与技术★海洋科学注：带★号的为学校自命名学科。
江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省人民政府办公厅关于印发江苏高校品牌专业建设工程实施方案的通知（苏政办发〔2014〕86号）各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
江苏省人民政府办公厅2014年10月21日江苏高校品牌专业建设工程实施方案《省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》（苏政发〔2014〕56号）明确提出，实施江苏高校品牌专业建设工程。
为做好工程组织实施工作，现提出如下方案：一、总体要求（一）基本原则。
1．坚持顶天立地。
品牌专业（本专科）既要在全国同类专业中具有领先地位，在世界同领域中具有影响力和竞争力，又要能够支撑区域经济社会发展，服务经济转型升级、结构调整、提质增效。
2．坚持特色发展。
依据学校办学定位，重点建设具有行业优势、学科特色的专业，打造一批办学声誉卓著、社会广泛认可的品牌专业，加快有特色、高水平大学建设步伐。
3．坚持分类建设。
按照部委重点高校、省属本科高校、高职高专院校等类型，分类评议，择优遴选，努力满足经济社会发展和现代化建设对多样化人才的需求。
4．坚持示范引领。
引导高校完善专业建设机制，带动其他相关专业建设发展，创新人才培养模式，强化教学中心地位，促进高校内涵式发展。
（二）主要目标。
到2020年，实现以下目标：1．打造一批全国领先、具有国际影响的品牌专业。
按照“突出优势、强化特色、创新机制、打造品牌”的要求，突出重点，加大投入，建设200个左右在全国同层次同类专业中具有领先优势、高标准通过国际专业认证、在世界同领域具有影响力和竞争力的本专科品牌专业。
77问题研究2017年第12期高校GYB 创业意识培训实施探讨——基于南京财经大学的实践徐昊翔摘 要：本文通过对南京财经大学引入GYB 创业意识培训开展情况进行介绍和分析，发现没有进行学员筛选、课时安排不合理、教学内容简单、课程内容简单、师资结构单一、后续支持服务不足等因素影响了培训的效果，建议按照培训标准开展课程周期培训，增强互动和实践，丰富课程结构，理论与实际相结合等方式提升培训效果。
关键词：GYB 培训 实施基金项目：江苏省高校品牌专业建设一期工程阶段性成果，项目编号：PPZY2015B103DOI：10.16722/j.issn.1674-537X.2017.12.0342010年4月，教育部下发了《教育部关于大力推进创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，自此各级政府和各个高校都相继出台了一系列支持大学生创新创业的政策，并通过开展创业大赛、政策扶持、提供小额免息贷款等方式鼓励大学生创业，希望以此拓宽就业渠道，提高大学生就业率。
在2016年的两会上，大众创业、万众创新在政府工作报告中被重点提及，因此以创业带动就业成为各高校近年来开展就业创业工作的重点。
一、SIYB 培训内容简介GYB 培训课程由国际劳工组织(ILO)开发，是全球ILO 创办的改善你的企业(SIYB)项目系列产品中的第一个服务项目，（SIYB 系列培训课程中包括“GYB—产生你的企业想法”、“SYB—创办你的企业”、“IYB—改善你的企业和“EYB—扩大你的企业”四种培训课程）。
图1 SIYB 中国培训项目四个模块开设GYB 培训课程的目的是帮助学员树立正确的创业意识。
该课程学习结束后，学员不仅可以学会如何选择创业项目，还可以有效地培养创业能力，使得自己的创业素质也得到很大的提升，同时激发创业热情，了解自主创业所应具备的基本条件，熟悉政府鼓励、支持自主创办小微企业的相关法律法规和优待政策，以便于有效利用现有资源科学创业。
