攀市第28小2011.doc8

  • 格式:doc
  • 大小:36.50 KB
  • 文档页数:3

攀市第28小2012—2013学年度第二学期
数学第二次月考质量分析
年级 人数 平均分 及格率 优生率 最高分 最低分

61 74.1 85% 42% 97 40

试卷
命题
分析

本套试题考查面广,涉及知识点多,突出了教学重点,题量适中,
难易程度适中。符合儿童心理,其中对知识的正确理解是本次考察的重
点。
试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空题、计
算题,重在对基础知识的理解,注重了数学概念,思维方式,解题技巧
的检测。而第二、三、五题考查了学生的发散思维能力。
试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知
识生活化、情景化, 让学生感觉到生活中处处有数学,数学离不开生活。

学生
答题
分析

(一)取得成绩
1、填一填、用一用中学生做得比较好,能够将所学知识灵活运用于
实际生活中,可见学生的理解能力较强,仅有个别学生出现问题。
2、 算一算中,个别学生由于粗心而出错。
3、 在判断,选择中充分发挥了学生的发散思维,学生的准确率很
高,学生的思维很敏捷。
(二)存在问题
1、 填一填中的第6题学生答对的正确率很小,学生的知识面很窄,
连基本的常识都不知道,也与老师平时对这方面的知识强调不够有关。
2、算一算中学生的计算准确率不够高,反映出学生的基础不够扎实,
这与平时的课堂训练不够也有直接联系。
3、填空中的第3、7题,大部分学生对于时间很熟练,但却不能灵
活运用于实际生活中,学生对于时间的实际意义还不太理解。
欣慰
学生
名单

郭杨、陶星宇、涂新欣、冯玉、罗丹艺、李澄静、王浩宇、文龙飞、程
甜恬、张文博、刘攀、王棕卉、周靖凇、彭潇玉、谢佩玲、黎婷婷、马
兰、和靖淞、李佳钱、何帅
欣慰
学生
成长

本次考试中学生的计算能力较以前考试有很大的提高

学困
生名

黄忠旭(C)冷梦窈(C)杨悦(C)陈欢(D+)王豆林(D)赖俊橙(D)
粟伟(D)杨震炜(D-)郑巧(D-)雷虹(D-)
王丽棚生病
学困
生提
升点

学生审题不认真,计算不细心,反映出学生学习态度不端正,做事

浮躁,责任意识淡薄。

改进
措施

1、重视基础知识的教学和基本技能的训练
教学中,教师要切实加强基础知识的教学和基本技能的训练,力争
做到人人过关。对学生学习上的难点内容,更要着力突破,集中训练,
对易混概念要加强辨析和对比。
2、加强学生解决问题能力的培养。
在今后的教学中要重视应用题解题思路和分析数量关系的训练,在
应用题的条件和问题之间建立起有效的联系。重视数学与生活的联系,
向现实生活延伸,把培养学生的数学应用意识落实到实处。
3、重视学生学习习惯的培养。
教师在教学中要加强书写训练,格式的指导,严格要求,严格监控,
让每个学生养成认真审题,缜密思考,仔细计算,自觉检验的良好习惯。
教师:任兴伦
20121030