幼儿园语言教育专题作业1

学前儿童语言教育作业1（绪论至第一章）一、填空（共10题，每题2分）1、学前儿童语言教育是一门专门研究 0-6岁儿童语言发生、发展及其教育的学科。

2、学前儿童语言教育的基本任务：创造一个自由宽松的语言交往环境，培养学前儿童语言交往兴趣和习惯；提高学前儿童使用普通话以及本地语言交往的能力；发展学前儿童倾听、表达的能力；引导和提高学前儿童欣赏优秀儿童文学作品的兴趣和能力；培养学前儿童前阅读和前书写的兴趣、习惯和能力，为儿童顺利进入小学学习做好准备。

3、学前儿童语言教育把0-6岁儿童语言发生、发展及其教育作为研究的对象。

4、自然观察法是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或者行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法。

5、语言是交际和思维的工具；语言是一种音义结合的符号系统。

6、语言学习是儿童语言主动建构的过程。

7、语言学习是儿童语言个性化的过程。

8、语言学习是儿童语言综合化的过程。

9、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程。

10、语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统，特别是大脑的发展。

二、名词解释（共4题，每题5分）1、语言：语言是学前儿童学习概念、发展智力、扩大交往范围、促进社会化发展的基本元素。

语言是交际和思维的工具，也是一种音义结合的符号系统人们借助语言保存和传递人类文明的成果。

2、语言能力：一方面是指个人使用语言的能力（基本的语言能力），具体表现在听说读写四项；另一方面是指分析语言的能力，它是以语言和语言形式本身作为分析观察的对象进行知觉的能力，它是一种特殊的语言能力，具体表现在对各语言层次（语音、语感、语义、语法、修饰等）和各语言单位（词、词组、句子、篇章等）所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。

上述两方面能力互相联系、互相促进，在语言使用的动态过程中得到统一。

3、调查研究法：是指通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或者行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法。

福师《学前儿童语言教育》在线作业一满分答案福师《学前儿童语言教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论正确答案:C2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨认经验D.前图书阅读经验正确答案:D3.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构B.故事复述C.故事表演游戏D. .自发游戏正确答案:C4.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）A.情感心理和精神世界B.言语结构C.故事情节D.人物形象满分：2分正确答案:A5.文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

A.儿歌背诵B. .歌曲表演唱C. .诗歌朗诵D.故事编构满分：2分正确答案:D6.幼儿园的语言教育()A. .很难在游戏活动中进行B.只能在日常生活中进行C. .贯串于幼儿的一日生活D.只能通过专门的语言教育活动进行满分：2分精确谜底:C7.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。

A.教育手段B.教育内容C.教育形式D. .教育评价满分：2分正确答案:B8.处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A.单词句B.电报句C.完全句D.复合句满分：2分正确答案:A9.幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.晓得誊写汉字的工具D.了解书写的最初步规则满分：2分正确答案:B10.一般而言，幼儿园常用的文学作品包括（）、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.儿童诗歌C.游记D.小说满分：2分正确答案:B11.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包孕观察摹拟书面言语的能力、（）和自我调适的技能。

东北师范大学幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业1满分标准答案幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业11：以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。

A：独白B：讨论C：谈话D：表述正确答案：D2：能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是（）的语音教育目标。

A：小班B：中班C：大班D：学前班正确答案：C3：小班儿童阅读活动的目标是（）。

A：能根据角色的表情多幅画面的主要内容B：能根据对画面的理解预测情节的发展C：能用一段话说出一幅画的主要意思D：用一句话将图书的主要内容归纳出来正确答案：C4：在童话剧表演后，儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。

A：绘图讲述B：情境表演讲述C：拼图讲述D：看图讲述正确答案：B5：婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是（）。

A：反射性发声B：单词句C：呀呀语D：复合句正确答案：C6：儿童会说复合句是在（）。

A：9-11个月B：1-1岁半C：2-3岁D：4-5岁正确答案：C7：教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的（）。

A：示范模仿法B：视、听、讲、做结合法C：游戏法D：表演法正确答案：A8：为儿童选择的图书内容应是（）。

A：曲折B：复杂C：人物众多D：生动正确答案：D9：正式阅读活动的第一个阶段是（）。

A：阅读前准备活动B：儿童自由阅读C：师生共同阅读D：归纳阅读内容正确答案：B10：人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过程是（）。

A：对话语言B：独白语言C：交谈D：讨论正确答案：B11：讲述的基本要素包括（）。

A：人物B：地点C：时间D：事件E：结果正确答案：ABCDE12：幼儿园谈话活动的特点是（）。

A：拥有一个具体、有趣的中心话题B：拥有较丰富的谈话素材C：多方参与的言语交往活动D：语境随意、宽松、自由E：教师在谈话活动中起直接引导的作用正确答案：ABCD13：选择幼儿园讲述活动的内容时，应注意（）。

题目：儿童学习和掌握语言的过程是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早期识字”能力。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：幼儿语言教育的特点有（）。

选项A：渗透性
选项B：易行性
选项C：先天性
选项D：积累性
答案：积累性, 渗透性, 易行性
题目：幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的发展为基础和（）宗旨的。

选项A：口头语言
选项B：书面语言
选项C：第二语言
选项D：手势语言
答案：口头语言
题目：儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）。

选项A：看图讲述
选项B：叙事性讲述
选项C：情景表演讲述
选项D：实物讲述
答案：看图讲述, 实物讲述, 情景表演讲述
题目：幼儿园创设听说游游戏情景的方式是（）。