打鱼民校教师量化考核细则2修改

2024年教师进修学校量化考核细则范例一、记者考核（满分制）1. 报道质量优秀，记者得满分。

2. 无故缺席一次，扣除____分。

3. 早退或迟到一次，扣除____分。

二、教育思想端正（____分）（考核部门：教导处）1. 全力关注学生身心健康与全面发展，面向全体学生，积极提升学生综合素质，确保家长与学生评教满意率超过____%，则获得满分。

2. 扣分情形：将学生逐出课堂，每次扣除____分。

实施体罚或变相体罚（如殴打、辱骂学生等），每次扣除____分。

三、职业道德（____分）（考核部门：教导处，考核办法：平时考核记录）1. 评价标准：坚持依法执教，热爱教育事业，关爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

达到上述标准者，得满分。

2. 扣分情形：言行违反职业道德规范，如打架、侮辱他人人格等，每次扣除____分。

严重违反职业道德，个人言行扰乱工作秩序，影响同事工作，造成矛盾，损害团结形象，扣除____分。

散布消极言论，讽刺打击先进者，扣除____分。

发生乱收费、乱订资料事件，每次扣除____分。

因工作不当引发家长投诉，产生较大负面影响，每次扣除____分。

学期内受到党政纪处分或治安处罚者，扣除____分。

教师仪表、举止不文明，如穿奇装异服、拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物，说话粗野等，每次扣除____分。

四、出勤与工作态度（____分）1. 出勤与工作态度（满分____分）（考核部门：教导处，考核方法：平时考核记录）出满勤且工作积极，得全分____分。

旷课、漏课，每节扣除____分。

事假半天、病假一天（除国家规定假日外），扣除____分。

迟到、早退一次，扣除____分。

2. 工作态度（____分）（考核部门：学校行政及教研组，考核方法：平时考核记录）服从工作安排，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从大局，有责任心，积极参加义务活动，得满分。

一、教师的基本素质和常规行为（满分30分）（一）师德师风（6分）1、能自觉遵守党纪、国法，坚决执行学校的各项规章制度，爱岗敬业、教书育人，关爱每一名学生，无体罚或变相体罚学生现象，尊重家长，不利用职责之便谋取私利，严于律已，为人师表（如发现有师德师风问题或有学生家长上访，一经查实，此项不得分，并进行纪律处分）。

（4分）2、积极参加政治、业务学习和学校组织的各项活动，不缺席、不迟到、不早退，认真做笔记。

（2分）（二）学历层次（2分）本科（含本科）以上（2分），专科（1.5分），中师（1分）。

（三）教学基本功（7分）1、普通话(2分)每学期进行一次教师演讲，优2分，良1.5分，差1分2、三笔字（2分）①平时练习有作业（0.5分）②教案书写优（0.5分）良（0.3分）没有不得分③每学期进行一次粉笔字竞赛，优（1分）良（0.8分）差（0.5分）没有不得分。

3、简笔画（1分）每学期进行一次简笔画竞赛，优（1分）良（0.8分）差（0.5分）没有不得分。

4、掌握现代化教学手段（2分）会制作课件（2分），能熟练使用课件（1分），否则不得分。

（四）考勤（5分）1、满勤（5分）2、迟到一次（减0.2分）3、病假一天（减0.2分）4、事假一天（减0.5分）5、旷工一天（减2分）6、漏岗一次按旷工一天计算。

说明：此项扣分没有上限，可累计扣至负分。

（五）服从分配（2分）1、能从学校大局出发，主动接受临时性工作任务。

（2分）2、通常能接受学校安排的工作和临时性工作任务。

（1分）3、不服从者不得分，并按有关规定处理。

（六）工作负荷（4分）1、能达到职责规定的工作量（4分）基本满负荷（3分）工作量严重不足（2分）2、无课人员按照平时工作核定工作量，满负荷4分，不满负荷2分。

（七）合作共事（4分）1、团结协作，相互帮助，乐于助人，关心集体，维护学校荣誉（2分）。

不善于合作（1分）。

2、服从分配，能从学校大局出发，主动接受临时性工作任务（2分）。

教师进修学校量化考核细则范文为进一步加强学校管理，提高教职工的工作效率。

真正做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，争创工作业绩。

推进我校各项工作健康发展，特制订进修校量化考核细则。

考核分三大项，共计____分，其中师德考核____分，工作任务考核____分(其中教育教学人员工作考核与后勤和教辅人员工作考核分列，均为____分)，出勤考核____分。

各项考核均按照考核标准加减分，不负分。

一、师德量化考核标准(30分，此项由学校党支部和工会负责具体考核)(一)下列情况进行定性计分(____分)1、有下列情况之一者师德考核分数记为零分，实行一票否决：(1)违反四项基本原则，在教师中散发与党的路线、方针、政策有严重抵触的言论或参与____、____、封建迷信和____活动，造成严重社会影响的；(2)触犯法律受到治安处罚、刑事处罚的；(3)违____风廉政建设规定，受到党纪、政纪处分的；2、有下列情况之一者扣除师德考核分数定性部分的____%。

累计两项者师德考核分数记为零分：(1)不遵守上级有关规定，对学校声誉和利益造成损失的。

如：违反开鲁县严肃工作纪律、整顿工作作风相关规定，在工作时间用电脑进行玩游戏、看影碟、聊天等与工作无关的活动或工作时间中午喝酒，被全县通报批评等等。

1(2)酗酒闹事、打架斗殴，有损形象。

(3)搬弄是非，制造矛盾，影响团结者。

(二)下列情况实行定量计分(____分)1、不服从安排的或不按时完成学校布置任务的扣____分。

2、政治学习、各种会议、____活动共____分，无故缺旷一次扣____分，迟到或早退一次扣____分，没有学习记录每少一篇扣____分。

3、每年____一次民主评议，全体职工对每个人的综合表现以优秀、合格、不合格进行打分，最后按得票计分。

优秀____分、合格____分、不合格____分。

教师量化考核制度及细则一、普通教师量化考核制度1.考核内容：(1)教学成绩：根据学生考试成绩、期末评语等指标进行评价，包括班级平均分、及格率、优秀率等。

(2)教学质量：评估教师教学水平和方法，包括备课情况、教学设计、教学实施、教学反馈等。

(3)教学态度：考察教师的态度是否积极向上、耐心细致、与学生和家长的沟通等。

(4)敬业精神：考核教师的职业道德和教育教学研究等方面的付出与贡献。

2.考核方式：(1)定性评价：由校长、学科组长、教务处负责人等组成的评价委员会对教师进行全面评价和考核。

(2)自评互评：教师对自己的教学情况进行自我评价，并与同事进行相互评价，共同提高教学水平。

(3)学生评价：学生对教师进行评价，对教师的教学效果和态度进行反馈，作为评价教师综合质量的重要参考依据。

3.考核指标及权重：(1)教学成绩：占总分的30%。

(2)教学质量：占总分的30%。

(3)教学态度：占总分的20%。

(4)敬业精神：占总分的20%。

考核指标和权重可根据学校实际情况进行适当调整。

4.考核周期：(1)学期考核：每学期末进行一次全面考核。

(2)年度考核：每学年末进行一次全面考核，并根据考核结果确定下一学年的岗位分配和晋升。

5.考核结果及后果：(1)优秀：得分85分以上，奖励表扬，并给予相应的晋升和奖励机会。

(2)合格：得分60分以上，按规定享受相应的待遇和福利。

(3)不合格：得分低于60分，视情况进行警告、记过、降职或辞退等处理。

二、特殊岗位教师量化考核制度1.特殊岗位教师包括班主任、年级组长、学科组长、校本课程研究组负责人等。

2.考核内容：(1)岗位职责履行情况：对特殊岗位教师在岗位职责履行方面的贡献和成效进行评价。

(2)学生管理情况：评估特殊岗位教师对学生班级管理、学生指导和辅导等方面的表现。

3.考核方式：与普通教师相同，但在考核指标和权重上做出一定的调整。

4.考核结果及后果：(1)优秀：得分85分以上，奖励表扬，并给予相应的晋升和奖励机会。