西城区初一第二学期期末试卷

西城区初一第二学期期末试卷

第I卷 基础知识 (32分)

一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。选择答案，在括号内写出它的字母(共32分。每小题2分)

1．下列红字注音正确的一项是（ ）

A．汉塞（sài） 候骑（qí） 决眦（zì)）

B．燕然（yān） 禅房（chán） 竹径（jìng）

C．万籁（sù） 钟磬（qìng） 未了（liǎo）

D、岱宗（dài） 都护（dōu） 萧关（xiāo）

2．形似字组词不正确的一项是（ ）

A．书藉 籍贯 B．魂魄 魅力

C．枷锁 琐屑 D、栅栏 蹒跚

3．红字读音完全相同的一项是（ ）

A．行辈 行列 行当 B．差使 参差 极差

C．时间 离间 空间 D．假期 假发 假如

4．结合语境解释红线词语正确的一项是（ ）

“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

A．整顿，整理 B．修理

C．管束、惩罚、打击等．使吃苦头 D．消灭，杀死

5．划线的字与例句的意思相同的是（ ）

例句：他的批评针对性强。

A．爸爸身强力壮。 B．你不能强人所难。

C．妹妹的学习比我强。 D．小组长的责任心很强。

6．在括号内填写词语最恰当的一项是（ ）

① 这时候蔡老师（ ）了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信（ ）我，说我是“心清如水的学生”。

② 她没有说下去，只（ ）地从橘皮里（ ）一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。

A．① 援助 劝说 ② 轻轻 掏出

B．① 支援 劝说 ② 慢慢 拿出

C．① 支援 劝慰 ② 轻轻 拿出

D、① 援助 劝慰 ② 慢慢 掏出

7．判断下列短语不正确的一项是（ ）

A．春雨潇潇（主谓短语） 爬得很高（动补短语）

B．改种果树（动宾短语） 行人和车辆（主谓短语）

C．银光闪灼（主谓短语） 挤在船头（动补短语）

D．比实景更美（偏正短语） 阴郁而冷清（并列短语）

8．下列句子运用的修辞方法判断不正确的是（ ）

A、梅花清香，山茶流红，麦苗绿润，山色空濛。（排比）

B．随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。（比喻）

C．我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?（反问）

D．海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走。（拟人）

9．划线词语不含贬义色彩的一项是（ ）

A．“呸!俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臢泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人!”

B．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

C．然而我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。

D．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

10．都是偏正短语的一项是（ ）

A．我外出 我的教师 忘记不了 父亲的背影 B．很气派 特别偏僻 浮在水上 不再原谅

C．一齐去 慢慢地爬 小杂货店 并列短语

D．太怠慢 嘱咐茶房 十分聪明 打骂我们

11．没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）

A．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

B．仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。

C．扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

D．就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

12．下面说法有误的一项是（ ）

A．细节描写是指作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。

B．描写人物的方法主要有肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写四种。描写人物不需要几种描写方法的综合运用，运用其中一两种描写方法即可。

C．描写和叙述常常紧密地结合在一起，但在写作上还是有明显的区别：描写着重形象的描摹、刻画；叙述则着重于一般情况、过程的交代。

D．记叙文中的抒情和议论怎样安排才合适，要根据文章的具体内容和表达的需要而定。不管怎样安排，抒情要自然，议论要得当，而且要以记叙的内容为基础。

13．按原文排列顺序正确的是（ ）

① 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般

② 吹到耳边来的又是横笛、很悠扬。

③ 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。

④ 但也不好意思说再回去看。

⑤ 又漂渺得像一座仙山楼阁。

⑥ 我疑心老旦已经进去了

⑦ 满被红霞照着了

⑧ 而一离赵庄，月光又显得格外皎洁。 A．③⑧①⑤②⑦⑥④ B．③⑧①⑤⑦②⑥④

C．③⑧①⑦⑤②⑥④ D．③⑧②①⑤⑦⑥④

14．划线词词性与其它三项不同的是（ ）

A．可远观而不可亵玩焉 B．牡丹，花之富贵者也

C．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 D．宜乎众矣！

15．与原文句子完全相同的一项是（ ）

A、予谓菊，花之富贵者也；牡丹，花之隐逸者也；莲，花之君子者也。

B．众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，稍稍正坐。

C．当是时，妇手拍儿声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

D．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

16．某班要举行班会，请校长讲话。下面是去邀请的同学说的话，比较得体的一句是（ ）

A．您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。

B．明天上午9点，我们在会场欢迎您。

C．班会定在明天上午9点，限您在9点前到会场。

D．您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。

第II卷 阅 读 (38分)

二、阅读《社戏》中的段落，然后回答问题(9分)

两岸的豆麦和河底的水草所发散的清香，夹杂在水气中扑面地吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在合着豆麦蕴藻之香的夜气里。

1．各句中带点的词“发散”和“弥散”能否互换位置？为什么？（2分） 答：__________________________________________________________________

2．文中的“我”是（ ）（1分）

A．鲁迅 B．迅哥儿

C．作者 D．双喜

E．阿发

3．下面几个句子，运用比喻修辞方法是_________它的作用是____________。（1分）

A．月色便朦胧在这水气里

B．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

C．渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。

4．这段文字中的景物描写作用应理解为（ ）（1分）

A、描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳作。

B．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C、写美的景色来陪衬船航行得快，表现了农家子弟划船技术高超。

D、写船行的速度快以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。

5．“那声音大概是„„”中的“那声音”指的是第一段中的____________（1分）

6．“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是_______________（1分）

7．“月色便朦胧在这水气里。”这里的“朦胧”本应是______________词，在这里作________________词用，这句话的意思是______________________（2分）

三、阅读《我的老师》一文中的一段文字，然后回答问题（8分）

现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

① 她从来不打骂我们。 ② 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

③ 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

④ 孩子们是多么善于观察这一点啊。

1．蔡老师是一个温柔、美丽、热爱学生的可敬可亲的人。“温柔”形容蔡老师的_________________，揭示了她的内心美；“美丽”形容蔡老师的____________________，指出了她的外表美。（1分）

2．判断红色词的词性，并说明它们的作用。（2分）

从来：词性_______________作用_________________

仅仅：词性_______________作用_________________

3．文中的“她”指的是___________________，这件小事突出了她____________________的性格。（1分）

4．文中画横线的句子是比喻句吗？为什么？（1分）

答：___________________________________________________________________

5．从文中找出表明“她爱我们，并没有存心要打的意思”的一个形容词和一个动词。（1分）

形容词：____________ 动词：______________

6．判断文中四个句子所使用的表达方式，将相应的序号填在括号内。（1分）

记叙（ ） 描写（ ） 说明（ ） 议论（ ）

7．“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”这句的含义是（ ）（1分）

A．写老师胆子小，举起教鞭就不知怎么办了。

B．写老师假装生气，要打学生是假，爱学生是真。