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东北大学软件学院C++实验报告

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课程编号：B080101020《C++程序设计》实验报告东北大学软件学院1. 实验目的实验一1)学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范。

2)练习重载函数的使用，掌握指针的使用方法。

3)学习标准输人输出及格式控制。

4)学习使用VC ++的debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。

实验二1)学习并掌握类与对象的定义、使用、声明。

2)学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。

3)理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。

4)理解什么是运算符重载，掌握运算符重载的方法实验三1)学习定义和使用类的继承关系，定义派生类。

2)熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制。

3)学习使用虚函数实现动态多态性。

4)学习利用虚基类解决二义性问题。

实验四1)加强对模板相关概念的理解，熟悉模板编程的语法。

2)学习编写简单的函数模板和类模板。

3)理解STL中容器、算法、迭代器的等概念，明确它们之间的关系。

4)掌握STL中Vector容器的使用方法。

2. 实验环境编译器：Microsoft Visual C++ 6.0操作系统：Windows 103. 实验内容与实验过程及分析实验一项目一：内容：使用动态数组完成编写并测试3X3矩阵转置函数，使用数组保存3X3矩阵，使用指针实现函数的功能。

代码：main(){int i,j;int **p;p=new int*[3];cout<<"输入矩阵的元素："<<endl;for(i=0;i<3;i++){p[i]=new int[3];for(j=0;j<3;j++){cin>>p[i][j];}}transpose(p);cout << "转置后的矩阵的为：" << endl;for(i=0; i<3; i++){for (j=0; j<3; j++)cout << p[i][j] << " ";cout << endl;}delete[] p;}void transpose (int **matrix){int i,k,j;for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<3;j++){if(j>i){k=matrix[j][i];matrix[j][i]=matrix[i][j];matrix[i][j]=k;}}}}运行结果：总结：传递二维数组时候通过指针传递，可以对数组进行修改，方便了许多。

项目二：内容：编写程序，读写指定的文件，在每一行前加行号后，将结果输出到屏幕代码：void write(){ofstream out("test.txt");if (out.is_open()){out << "第一行\n";out << "第二行\n";out << "第三行\n";out << "第四行\n";out << "第五行\n";out << "第六行\n";}out.close();}void read(){char buffer[88];ifstream in("test.txt");if (!in.is_open()){cout << "Error opening file";exit(1);}while (!in.eof()){in.getline(buffer, 80);cout << buffer << endl;}in.close();}void main(){cout << "写文件" << endl;write();cout << "读文件" << endl;read();system("pause");}运行结果：总结：学会了C++如何进行文件读写操作。

实验二项目一：内容：以成员函数方式重载的“+”操作符的原型为：CPoint CPoint::operator+ (CPoint pt); 以全局函数方式重载的“-”操作符的原型为：CPoint operator- (CPoint pt1, CPoint pt2);分析以成员函数方式和全局函数方式重载运行符的异同点。

重载的“>>”操作符的原型为：istream& operator>>(istream&, CPoint&);重载的“<<”操作符的原型为：ostream& operator>>(ostream&, CPoint);思考一下，重载的“>>”操作符和“<<”操作符能否作为CPoint类的成员函数来实现。

代码：#include<iostream.h>#include<math.h>class CPoint{private:int x,y;static int nCount ;// nCount用于保存点的个数public:CPoint(int px=0,int py=0):x(px),y(py){}//构造函数，这个地方一定要写函数体内容，不然没有初始化的话会导致运行出错。

//CPoint(CPoint&);~CPoint(){}//这是析构函数int GETX() const{return x;}int GETY() const{return y;}void SetX(int a){x=a;}void SetY(int b){y=b;}void ShowPoint(){cout<<"("<<x<<","<<y<<")";}CPoint operator+ (CPoint& cp2){return CPoint(GETX()+cp2.GETX(),GETY()+cp2.GETY());};friend CPoint operator-(CPoint& cp1,CPoint& cp2);//声明为友元函数//输入输出运算符只能用友元函数重载friend ostream &operator<<(ostream &os,const CPoint &c);friend istream &operator>>(istream &is,CPoint &c);};CPoint operator-(CPoint& cp1,CPoint& cp2){return CPoint(cp1.x-cp2.x,cp1.GETY()-cp2.GETY());}//不要逗号ostream & operator<<(ostream &os,const CPoint &c){cout <<"重载<<直接输出对象得到："<< "("<<c.GETX()<<","<<c.GETY()<<")"<<endl;return os;}istream & operator>>(istream &is,CPoint &c){is >>c.x>>c.y;return is;}class CLine{private:CPoint pt1, pt2;//pt1和pt2分别代表该线段的起点和终点public:CLine(){}//构造函数CLine(int x1,int y1,int x2,int y2):pt1(x1,y1),pt2(x2,y2){}//必须以参数列表的形式来写，这样才能在声明的时候即初始化CLine(CPoint p1,CPoint p2):pt1(p1),pt2(p2){}//必须以参数列表的形式来写，这样才能在声明的时候即初始化double Distance(){int a=pt1.GETX()-pt2.GETX();int b=pt1.GETY()-pt2.GETY();double distance=sqrt(a*a+b*b);return distance;} //计算该线段长度的成员函数void ShowLine(){pt1.ShowPoint();cout<<"-";pt2.ShowPoint();}};int main(){CPoint cp1(2,4);CPoint cp2(3,6);CPoint cp;cout<<"两个点分别是";cp1.ShowPoint();cp2.ShowPoint();cp=cp1+cp2;//两个点相加cout<<endl;cout<<"两个点相加的结果是";cp.ShowPoint();cp=cp1-cp2;//两个点相减cout<<"两个点相减的结果是";cp.ShowPoint();cout<<endl;CLine line1(1,3,5,0);CLine line2(cp1,cp2);cout<<"线段1是";line1.ShowLine();cout<<endl;cout<<"线段2是";line2.ShowLine();cout<<endl<<"长度为"<<line1.Distance()<<endl;cout <<"重载>>直接创建一个点，请输入两个值：";CPoint LoadPoint;cin>>LoadPoint;cout<<LoadPoint;//重载<<直接输出对象return 0;}运行结果：总结：通过C++重载运算符的操作，可以让编程者自定义各个操作符的运算规则，简化了程序的编写逻辑和过程。

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东北大学C++实验报告2

东北大学C++实验报告2

}
运行结果：
2.
编写重载函数Max1可分别求两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。
分别编写四个同名函数max1，实现函数重载，在main()函数中测试函数功能。程序名：lab3_2.cpp
源代码：
#include<iostream>
using namespace std;
int max(int a,int b)
}
}
运行结果：
思考题
1.如何利用系统函数来实现一些常用的功能？
使用之前首先包含头文件，然后在代码中直接使用。
2.如何查找系统函数？
上网查找或者翻阅书籍。
3.如何实现函数重载？
改变参数的类型或者改变参数的个数
4.如何编写一个递归程序？
找到函数的递归规律，并在结束时加上结束条件。
2.编写重载函数Max1可分别求两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。
3.使用系统函数pow(x,y)计算xy的值，注意包含头文件math.h
4.用递归的方法编写函数求Fibonacci级数，观察递归调用的过程
三、实验内容
1.
编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温度，转换公式如下C=（F-32）*5/9
return 0;
}
运行结果：
4.
用递归的方法编写函数求Fibonacci级数，观察递归调用的过程
编写递归函数int fib（int n），在主程序中输入n的值，调用fib函数计算Fibonacci级数。
公式为fib（n）=fib（n-1）+fib（n-2），n>2；
fib（1）=fib（2）=1。
使用if语句判断函数的出口，在程序中用cout语句输出提示信息。程序名：lab3_5.cpp
c语言大实验报告

c语言大实验报告

c语言大实验报告C 语言大实验报告一、实验目的本次 C 语言大实验的主要目的是通过实际的编程项目，深入巩固和应用 C 语言的基础知识，提高编程能力和解决实际问题的能力。

具体而言，包括熟练掌握数据类型、控制结构、函数、数组、指针等核心概念，并能够运用它们构建较为复杂的程序逻辑。

二、实验要求1、完成一个具有一定规模和功能的 C 语言程序，例如学生成绩管理系统、图书管理系统等。

2、程序应具备良好的代码结构和可读性，遵循编程规范。

3、实现数据的输入、处理和输出功能，能够进行数据的存储和查询。

4、对程序进行充分的测试，确保其稳定性和正确性。

三、实验环境1、操作系统：Windows 102、编程工具：Visual Studio 2019四、实验内容本次实验我选择开发一个学生成绩管理系统，该系统能够实现学生成绩的录入、查询、修改、删除以及成绩统计分析等功能。

（一）数据结构设计为了存储学生的信息，我定义了一个结构体｀Student` ，包含学生的学号、姓名、各科成绩等字段：｀｀｀ctypedef struct ｛int id;char name50;float score3; ／／假设存储三门课程的成绩｝ Student;｀｀｀同时，使用一个动态数组来存储多个学生的信息：｀｀｀cStudent students;int numStudents ＝ 0; ／／记录学生数量｀｀｀（二）功能模块实现1、成绩录入通过循环让用户输入学生的信息，包括学号、姓名和各科成绩，并将其添加到动态数组中：｀｀｀cvoid inputStudent(）｛Student newStudent;printf(＂请输入学号：＂）；scanf(＂％d"，＆newStudentid)；printf(＂请输入姓名：＂）；scanf(＂％s"， newStudentname)；printf(＂请输入三门课程的成绩：＂）；for （int i ＝ 0; i ＜ 3; i+＋）｛scanf(＂％f"，＆newStudentscorei)；｝students ＝（Student ）realloc(students, （numStudents ＋ 1) sizeof(Student)）；studentsnumStudents+＋＝ newStudent;｝｀｀｀2、成绩查询根据用户输入的学号，在动态数组中查找对应的学生信息并输出：｀｀｀cvoid queryStudent(）｛int id;printf(＂请输入要查询的学号：＂）；scanf(＂％d"，＆id)；for （int i ＝ 0; i ＜ numStudents; i+＋）｛if （studentsiid ＝＝ id) ｛printf(＂学号：％d\n"， studentsiid)；printf(＂姓名：％s\n"， studentsiname)；printf(＂成绩：＂）；for （int j ＝ 0; j ＜ 3; j+＋）｛printf(＂％2f ＂， studentsiscorej)；｝printf(＂＼n"）；return;｝printf(＂未找到该学号的学生信息！＼n"）；｝｀｀｀3、成绩修改先查询要修改的学生信息，然后让用户输入修改后的成绩：｀｀｀cvoid modifyStudent(）｛int id;printf(＂请输入要修改的学号：＂）；scanf(＂％d"，＆id)；for （int i ＝ 0; i ＜ numStudents; i+＋）｛if （studentsiid ＝＝ id) ｛printf(＂请输入修改后的三门课程成绩：＂）；for （int j ＝ 0; j ＜ 3; j+＋）｛scanf(＂％f"，＆studentsiscorej)；printf(＂修改成功！＼n"）；return;｝｝printf(＂未找到该学号的学生信息！＼n"）；｝｀｀｀4、成绩删除根据学号删除指定的学生信息，并重新调整动态数组：｀｀｀cvoid deleteStudent(）｛int id;printf(＂请输入要删除的学号：＂）；scanf(＂％d"，＆id)；int found ＝ 0;for （int i ＝ 0; i ＜ numStudents; i+＋）｛if （studentsiid ＝＝ id) ｛found ＝ 1;for （int j ＝ i; j ＜ numStudents 1; j+＋）｛studentsj ＝ studentsj ＋ 1;｝numStudents;students ＝（Student ）realloc(students, numStudents sizeof(Student)）；printf(＂删除成功！＼n"）；return;｝｝if （！found) ｛printf(＂未找到该学号的学生信息！＼n"）；｝｝｀｀｀5、成绩统计分析计算所有学生的平均成绩，并输出最高和最低成绩：｀｀｀cvoid statistics(）｛float totalScore ＝ 0;float maxScore ＝ students0score0;float minScore ＝ students0score0;for （int i ＝ 0; i ＜ numStudents; i+＋）｛float sum ＝ 0;for （int j ＝ 0; j ＜ 3; j+＋）｛sum ＋＝ studentsiscorej;｝totalScore ＋＝ sum ／ 3;if （sum ／ 3 ＞ maxScore) ｛maxScore ＝ sum ／ 3;｝if （sum ／ 3 ＜ minScore) ｛minScore ＝ sum ／ 3;｝｝printf(＂平均成绩：％2f\n"， totalScore ／ numStudents)；printf(＂最高成绩：％2f\n"， maxScore)；printf(＂最低成绩：％2f\n"， minScore)；｝｀｀｀（三）主函数在主函数中，通过菜单的方式让用户选择要执行的操作：｀｀｀cint main(）｛int choice;while （1) ｛printf(＂1、录入成绩\n"）；printf(＂2、查询成绩\n"）；printf(＂3、修改成绩\n"）；printf(＂4、删除成绩\n"）；printf(＂5、成绩统计分析\n"）；printf(＂6、退出\n"）；printf(＂请选择操作：＂）；scanf(＂％d"，＆choice)；switch （choice) ｛case 1:inputStudent(）；break;case 2:queryStudent(）；break;case 3:modifyStudent(）；break;case 4:deleteStudent(）；break;case 5:statistics(）；break;case 6:free(students)；return 0;default:printf(＂无效的选择，请重新输入！＼n"）；｝｝return 0;｝｀｀｀五、实验结果经过多次测试，本系统能够稳定运行，实现了预期的各项功能。

计算机软件基础实验报告(C语言)

计算机软件基础实验报告(C语言)

计算机软件基础实验报告一．实验目的1.熟悉C语言的使用，编辑算法实现特定要求。

2.熟悉Huffman树的编码程序和数组元素的比较程序等。

二．实验内容和要求1.实验内容1）试设计一算法，从包括n个元素的数组中，求最大和最小元素，并使得当n 个元素为有序排列时，元素之间的比较次数仅为n-1次。

2）在给出的Huffman编码源程序基础上，要求画出Huffman树，求出与等长编码相比时的压缩比。

2.实验要求1）根据实验内容编写算法，并用 C 语言进行程序设计。

2）将所编程序在计算机上调试通过，并全面测试。

3）整理完成实验报告，包括：姓名、学号、实验日期等。

三．程序清单1.#include<iostream.h>int main(){int n,max,min;cout<<"请输入数组大小"<<endl;cin>>n;int *a=new int [n];//输入数组for(int i=0;i<n;i++){cin>>a[i];}//比较排序for(int k=0;k<n-1;k++)for(int j=k+1;j<n;j++){if(a[k]>a[j]){int temp=0;temp=a[k];a[k]=a[j];a[j]=temp;}}//为最大值和最小值赋值max=a[n-1];min=a[0];//输出结果cout<<"排序后的序列"<<endl;for(int l=0;l<n;l++)cout<<" "<<a[l];cout<<endl;cout<<"max= "<<max<<" min= "<<min<<endl;return 0;}2.#include <dos.h>#include <conio.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#include <math.h>typedef struct{unsigned int weight; //结点权值unsigned int parent,lchild,rchild; //结点的父指针，左右孩子指针}HTNode,*HuffmanTree; //动态分配数组存储哈夫曼树typedef char **HuffmanCode; //动态分配数组存储哈夫曼编码表void CreateHuffmanTree(HuffmanTree &,unsigned int*,int ); //生成哈夫曼树void HuffmanCoding(HuffmanTree,HuffmanCode &,int,unsigned int* ); //对哈夫曼树进行编码void PrintHuffmanCode(HuffmanCode,unsigned int*,int,unsigned int*); //显示哈夫曼编码void Select(HuffmanTree,int,int&,int&); //在数组中寻找权值最小的两个结点void drawHT(int,unsigned int* ,unsigned int*);int powlen(int);void ptspace(int );int mstep(int);void main(){HuffmanTree HT; //哈夫曼树HTHuffmanCode HC; //哈夫曼编码表HCint n,i; //n是哈夫曼树叶子结点数unsigned int *w,*num; //w存放叶子结点权值char j='y';printf("演示构造哈夫曼树.\n");printf("输入需要进行编码的字符数目.\n例如:8\n");printf("然后输入每个字符出现的次数/权值.\n");printf("例如:5 29 7 8 14 23 3 11\n");printf("自动构造一棵哈夫曼树并显示哈夫曼编码.\n");printf(" 5---0110\n 29---10\n 7---1110\n 8---1111\n 14---110\n");printf(" 23---00\n 3---0111\n 11---010\n");while(j!='N'&&j!='n'){printf("请输入字符数目:");scanf("%d",&n); //输入字符数目if(n<=1) {printf("该数不合理!\n");continue;}w=(unsigned int*)malloc(2*n*sizeof(unsigned int)); //开辟空间存放权值num=(unsigned int*)malloc(2*n*sizeof(unsigned int));printf("请输入各字符出现的次数/权值:\n");for(i=0;i<n;i++) scanf("%d",&w[i]); //输入各字符出现的次数/权值CreateHuffmanTree(HT,w,n); //生成哈夫曼树HuffmanCoding(HT,HC,n,w); //进行哈夫曼编码PrintHuffmanCode(HC,w,n,num); //显示哈夫曼编码printf("\n");drawHT(n,w,num);printf("哈夫曼树构造完毕，还要继续吗?(Y/N)");free(w);free(num);scanf(" %c",&j);}}void CreateHuffmanTree(HuffmanTree &HT,unsigned int *w,int n){//w存放n个结点的权值，将构造一棵哈夫曼树HTint i,m;int s1,s2;HuffmanTree p;if(n<=1) return;m=2*n-1; //n个叶子结点的哈夫曼树，有2*n-1个结点HT=(HuffmanTree)malloc((m+1)*sizeof(HTNode)); //开辟2*n各结点空间for(p=HT+1,i=1;i<=n;++i,++p,++w) //进行初始化{ p->weight=*w;p->parent=0;p->lchild=0;p->rchild=0;}for(;i<=m;++i,++p){p->weight=0;p->parent=0;p->lchild=0;p->rchild=0;}for(i=n+1;i<=m;++i) //建哈夫曼树{Select(HT,i-1,s1,s2);//从HT[1...i-1]中选择parent为0且weight最小的两个结点，其序号分别为s1和s2HT[s1].parent=i; HT[s2].parent=i; //修改s1和s2结点的父指针parentHT[i].lchild=s1; HT[i].rchild=s2; //修改i结点的左右孩子指针HT[i].weight=HT[s1].weight+HT[s2].weight; //修改权值}}void HuffmanCoding(HuffmanTree HT,HuffmanCode &HC,int n,unsigned int* w) {//将有n个叶子结点的哈夫曼树HT进行编码，所编的码存放在HC中//方法是从叶子到根逆向求每个叶子结点的哈夫曼编码int i,c,f,start;char *cd;HC=(HuffmanCode)malloc((n*2)*sizeof(char *)); //分配n个编码的头指针向量cd=(char *)malloc(n*sizeof(char)); //开辟一个求编码的工作空间cd[n-1]='\0'; //编码结束符for(i=1;i<2*n;++i) //逐个地求哈夫曼编码{start=n-1;//编码结束位置if(i>n)w[i-1]=HT[i].weight;for(c=i,f=HT[i].parent;f!=0;c=f,f=HT[f].parent) //从叶子到根逆向求编码{if(HT[f].lchild==c)cd[--start]='0'; //若是左孩子编为'0'elsecd[--start]='1'; //若是右孩子编为'1' }HC[i]=(char *)malloc((n-start)*sizeof(char)); //为第i个编码分配空间strcpy(HC[i],&cd[start]); //将编码从cd复制到HC中}free(cd); //释放工作空间}void PrintHuffmanCode(HuffmanCode HC,unsigned int *w,int n,unsigned int *num) {//显示有n个叶子结点的哈夫曼树的编码表int i,j,temp,len,x,ly=0;float mux=0;j=powlen(n);printf("HuffmanCode is :\n");for(i=1;i<2*n;i++){temp=atoi(HC[i]);len=strlen(HC[i]);if(i<=n){printf(" %3d---",w[i-1]);puts(HC[i]);mux+=len*w[i-1];ly+=w[i-1];}x=(int)pow(2.0,len);num[i-1]=mstep(temp)+x-1;}mux/=ly;printf("\n");printf("压缩比是%f",j/mux);}void Select(HuffmanTree HT,int t,int&s1,int&s2){//在HT[1...t]中选择parent不为0且权值最小的两个结点，其序号分别为s1和s2 int i,m,n;m=n=10000;for(i=1;i<=t;i++){if(HT[i].parent==0&&(HT[i].weight<m||HT[i].weight<n))if(m<n){n=HT[i].weight;s2=i;}else{m=HT[i].weight;s1=i;}}if(s1>s2) //s1放较小的序号{i=s1;s1=s2;s2=i;}}int mstep(int a){int i=1,x=0,mod;if(a==0)return 0;while(a){mod=a%10;if(mod==1){x=x+i;}a=a/10;i=i*2;}return x;}void ptspace(int x){int i=0;for(i=0;i<x;i++)printf(" ");}void drawHT(int n,unsigned int *w,unsigned int*num){int i=0,j=1,k=1,m=2*n-1,xu=1,t=2;int x[500]={0};for(i=0;i<2*n-1;i++){x[num[i]]=w[i];}i=0;do{ptspace(64/t);for(xu=j;(xu<j*2);xu++){if(x[xu-1]!=0){printf("%d",x[xu-1]);i++;}elseprintf(" ");ptspace(2*64/t-1);}t*=2;j*=2;printf("\n");}while(i<2*n-1);}int powlen(int n){int i=2,j=1;float mux=0;while(n>i){i=i*2;j=j+1;}return j;}四．所输入的数据及运行结果1.2.五．实验心得通过此次实验，对于此次实验要求中的程序设计有了一定的认识。

东北大学软件学院学生实训总结报告 软件1206 孙永晖 20124835

东北大学软件学院学生实训总结报告 软件1206 孙永晖 20124835

东北大学软件学院学生实训总结报告专业：软件工程班级：1206学号：20124835姓名：孙永晖实训基地：大连中软国际卓越计算机培训中心企业指导教师：杨迪2015年8月31日目录1前言 (1)1.1实训背景 (1)1.2实训环境 (1)2实训内容 (2)2.1实训过程 (2)2.2实训内容 (2)2.3主要成果 (2)3总结 (3)3.1实训体会 (3)3.2其它意见 (3)1前言1.1 实训背景为培养出优秀的软件行业的精英人才，东北大学软件学院在大三下学期期末结尾阶段，将学生送入企业进行实训。

这也是东北大学软件学院的一大特色，理论与实践相结合。

在此之前，我也通过网上查询得知中软卓越计算机培训中心是国内非常有名的，因此在实训开始后，我报名申请到大连中软进行实习。

到达中软之后我进入到JA V A 1527班，在杨迪老师的指导下学习。

在2015年6月8日正式进入到大连中软开始为期10周的实训学习。

1.2 实训环境实训单位名称：中软国际卓越培训中心（ETC）地址：中国辽宁省大连市高新园区宏川东路黄泥川天地软件园金枫楼三层实训单位性质：大型人才服务机构规模：中软国际卓越培训中心（大连）是中软国际卓越培训中心继北京总部之后，建立的又一家分基地，也是大连市政府招商引资的重点支持项目之一。

自2008年9月启动至今，累计实训人数近1000人，500余名学员通过大连中软实训找到了人生中的第一份工作，由此开启他们的IT职业生涯。

由于实训人数逐年激增，为了让更多的学子获得一流的IT实训服务，经过紧张的前期筹备，大连中心于10月11日正式入驻大连天地软件园金枫楼三层，已拥有近2568平米的优雅整洁的实训环境，相较之前的面积扩大了一倍，15个多媒体教室，可同时容纳900人进行项目实战。

简介：为响应国家政策，以更快、更好、更大规模的培养软件人才。

2008年，由中软国际投资成立了中软国际教育科技集团(ETC总部)，并先后在除北京外的长沙、大连、无锡、重庆、厦门、天津、南京等地投资建设了3000-10000平米不等的实训基地。