对现代家庭教育的几点思考
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对现代家庭教育的几点思考
随着中国计划生育后一批批独生子女陆续就业走进婚姻,走
进社会,在他们身上所表现出来的一系列不良行为习惯和不良的
道德品质,从不同的层次表现出来,这些问题已引起人们的广泛
关注和思考,使众多的教育者和家庭开始反思自己的家庭教育,
我整合当今众多家庭的教育方式,并借鉴了古代家庭教育中的成
败得失,谈一下自己对现代家庭教育的几点思考:
一、教育孩子要言而有信,前后一致,有连续性,不能朝令
夕改,昨是而今非。
父母的言行及日常的活动对孩子的成长有着深刻的影响,父
母对家庭问题的处理上意见应是一致的。在教育孩子上,父母应
相互配合,分工协助,不能互相拆台,各说各的理,而且要有常
性,持续性,不能朝令夕改,家庭教育除了供给孩子健康的成长
环境,还应重视孩子每时每刻的思想变化,发现不良行为及时教
育提醒,不能姑息迁就。以养狗为例,主人不愿让狗进入厅堂,
每要进门就打出,可如果是前脚将它打出门,后脚又唤它来厅堂
喂食,每天主人就是打它一百遍,它也不会记住不许进厅堂的警
告,所以孩子良好的品性的养成,需要父母坚持长期一致性的规
范性教育。
在现今的家庭中,由于父母教育子女上存在分歧,造成了三
口之家中父子之间、母女之间或母子之间的矛盾加剧,不沟通,
虽在同一屋檐下,却父子母子形同陌路,这样的事例并不鲜见,
这就违反了坚持长期一致性教育这一观点。
二、知子以施教,不可盲目操之过急。
俗话说“知子莫如父”,孩子的秉性特长,父母最有发言权,
只有真正了解孩子,才能因材施教,采用最适合的方法,达到最
佳的教育效果。同时,教育孩子还应注意孩子的气质秉性,注意
调和弥补,培养他们全面发展。在现今的社会,人们对孩子期望
值越来越高,希望他们能成材,为此不惜花费大量的精力物力,
请家庭教师辅导,送孩子上各种各样的辅导班,学习乐器、绘画
等,甚至有的家长,把自己当年不曾实现的理想转嫁到孩子身上,
而不管孩子是否有兴趣或有能力去学习。此时这些对孩子倾尽一
片心血的父母,不但感到教育上的力不从心,而且,这种教育并
没有被孩子所认可,甚至激其孩子强烈的逆反心理,在这种情况
下,放任溺爱,或打骂棍棒的教育方式,使家庭暴力不断涌现。
有的父母因打孩子失手,造成孩子受伤甚至致残,这种急功近利
的盲从思想是家庭教育的大忌。因此家长不能只从良好的愿望出
发,而应重视从孩子成长过程中自身的特点考虑。古代的教育思
想认为,人的资质都差不多,生而知之者极少,大多数都是学而
知之的中品之性,早慧与晚成,不过是其才智开发的早与晚的问
题,所以说父母对孩子的学习不可操之过急,不能忽视教育上的
循序渐进的特点。
三、严慈相济,把握好尺度。
从孩子的成长过程来说,一定程度上的严责是必要的,爱玩
是孩子的天性,但一味的放纵,只能使其玩心难收,任意胡为。
同时,慈爱在孩子教育中是非常重要的,父母的关怀,家庭的和
谐温馨,是孩子成长过程中不可缺少的因素,教子从严,不但有
手段上的严厉,也有对孩子品德、学业上的严格。教子以慈,不
仅是教育态度上的慈爱,教育方式的宽松,还表现在尊重孩子的
人格,唤起他们的自尊心,谈到这里就有一个尺度把握的问题,
否则,就会走到两个极端,过严了就成了棍棒式教育,慈爱过头
了,又会产生溺爱问题,这都不利于孩子的成长。爱子之心,人
皆有之,但慈爱与溺爱之间只有一步之遥,结果相差千里,古时
《郑伯克段于鄢》便讥刺郑庄公之母溺爱孩子的意思,很值得人
们思考。在现今的家庭中,由于家庭的溺爱而使孩子走上歧途或
导致孩子不能成才的事例很多。
总的来说,家庭教育是促使孩子健康成长的首要因素之一,
良好的家庭教育环境,合理的教育方法是培养孩子健全的心理素
质的沃土,我们的家庭教育应结合时代发展的趋势,不断地接受
新事物,并不断的从各种教育思想中撷取营养来完善自己的教育
思想,以积极向上的态度、发展的眼光去看待家庭教育,严慈相
济教育好我们的下一代。