计算机控制技术理论课考核要求

《计算机控制技术》教学大纲课程编码：241541 课程英文名称:Computer Control Technology学时数：32 学分：2适用专业：自动化教学大纲说明一、课程的性质、教学目的与任务课程性质：本课程是自动化专业的一门必修课。

主要任务：1．了解计算机控制系统的组成及应用领域；2．熟悉计算机控制系统输入输出通道的工作；3．初步掌握数字PID的算法和改进措施；4．初步掌握数字调节器直接设计方法。

二、课程教学的基本要求本课程主要教学环节包括理论学习和实验，其中理论学习采用电子教案与板书相结合的方式进行，并根据讲课内容相应地布置作业。

通过本课程的学习，使学生掌握计算机控制技术方面的基本理论与应用技术，力求做到原理、技术与应用并重，理论与实践相结合，培养学生将理论应用到实际的能力。

三、本课程与相关课程的关系本课程先修课程为《微机原理与接口技术》、《自动控制原理》等课程。

四、新大纲的改革说明从本门课的重要性出发，根据培养计划由考查课变成了考试课。

教学大纲一、理论教学部分第一章计算机控制系统概论主要内容：计算机控制的一般概念和计算机控制系统的组成、分类。

重点：计算机控制系统的组成。

教学目标：了解计算机控制系统的组成及分类。

第二章接口技术与输入输出通道主要内容：计算机控制系统模拟输入通道、数字输入通道、模拟输出通道和数字输出通道的组成。

重点：计算机控制系统多模拟量输入通道的组成。

教学目标：了解计算机控制系统的输入输出通道。

第三章数字处理技术主要内容：测量数据预处理（系统误差的自动校准；数据极性的预处理；数据字长的预处理），数字滤波方法（平均值滤波；中值滤波；限幅滤波和惯性滤波），标度变换算法（线性式变换、非线性式变换和多项式变换）。

重点：数字滤波方法。

教学目标：了解几种常见的数字处理技术。

第四章抗干扰技术主要内容：干扰的来源和传播方式，计算机控制系统的抗干扰措施（硬件和软件抗干扰措施）。

重点：串模干扰的抑制、共模干扰的抑制。

大学计算机考核大纲第一篇：大学计算机考核大纲课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的非计算机各专业的本科学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的非计算机各专业的本科学生。

二、考核目的通过考核检验教学效果，检验学生对计算机基本知识及计算机使用技能的掌握情况。

三、考核形式与方法答卷方式：闭卷，无纸化考试。

答题时间：90分钟。

考试题型：选择题、操作题等四、课程考核成绩构成期末考试占60%，平时成绩占20%，平时实验占20%。

五、考核内容与要求第1章计算机系统基础基本内容：计算机的发展；计算机的类型；计算机的基本工作原理及结构；计算机硬件系统组成；计算机软件系统组成；数据在计算机中的表示与存储考核知识点：1、计算机的初步知识（1）常用术语：硬件、软件、平台、计算机分类及特点（2）信息表示：数值及其数制转换、信息单位、ASCII码、汉字编码（3）应用领域：数值计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统（4）计算机系统的配置及主要技术指标2、硬件基本知识（1）计算机硬件系统的组成和功能框图（2）微机系统组成及各部分的主要功能主机：CPU、RAM、ROM、Cache、I/O接口、总线外设：外存储器（软盘、硬盘、光盘、U盘、移动硬盘、网盘等）、输入/输出设备（键盘、显示器、打印机、鼠标等）（3）多媒体知识及多媒体技术3、软件基本知识（1）计算机软件系统的组成和功能（2）指令、程序、语言（机器语言、汇编语言、高级语言）和软件的概念、特点及分类（3）系统软件：操作系统、汇编程序、编译程序、解释程序等（4）应用软件的基本概念（5）源程序、目标程序、执行程序等基本概念4、微机的基本操作（1）微机的连接（2）操作系统的启动与退出（3）键盘的使用、指法操作（4）软盘、光盘、U盘、移动硬盘的使用与保护（5）能使用一种汉字输入法，并达到一定的输入速度（至少15个汉字/分钟）第2章操作系统基础基本内容：操作系统概述；中文Windows XP；其他操作系统简介考核知识点：1、操作系统的基本概念、功能、分类及发展2、WINDOWS XP的基本功能、运行环境、运行模式3、WINDOWS XP的基本操作：① 文件管理操作（1）鼠标操作（2）桌面、任务栏、“开始”菜单、窗口、图标、对话框、菜单、工具栏（3）文件的概念，文件类型，文件夹的结构，文件及文件夹的查看和属性设置等基本操作，回收站的管理与清理② 外部设备的管理（1）控制面板的基本操作，设备管理器的作用和使用（2）键盘、鼠标、外存储器等硬件的使用参数设置、维护和管理，中文输入法的安装、删除与使用（3）打印机、显示器、扫描仪等硬件的添加、设置、维护和管理，格式化软盘，添加与修改卷标。

计算机系各专业课程考核办法与成绩评定标准[五篇材料]第一篇：计算机系各专业课程考核办法与成绩评定标准计算机系专业课程考核管理办法与成绩评定实施细则（讨论稿试行）根据集宁师专考试的相关规定、集宁师专学生成绩评定办法及目前我系招生的具体情况，计算机系特制定各专业课程结业考核办法和成绩评定实施细则。

1专业课程考核管理办法1.1按课程性质将我系教学计划中课程分为理论性课程、一般实践性课程和实践性课程。

根据现有教学计划，（1）理论性课程暂时规定为：《高等数学》、《普通物理》、《数字电路》、《计算机组成原理》、《离散数学》、《专业英语》、《计算方法》、《操作系统》、《数据库原理》、《软件工程》、《微机原理》、《网络与通信》、《现代教育技术学》、《教学设计》、《教育电视系统》、《教育电声系统》等，其中一些课程将随着实验设备的完善和实验条件的逐渐改善开设实验内容。

（2）一般性实践课程：《QBASIC》、《C语言程序设计》、《VBASIC》、《数据库应用》、《数据结构》、《计算机辅助教育》、《多媒体技术》、《教育电视教材编导》等。

（3）实践性课程：《计算机应用基础》、《网页制作》、《Photoshop》、《3DSMAX》、《Flash》、《摄影技术》、《非线性编辑》等。

1.2考核类别分为考查或考试。

考查在每学期停课前的最后一次课随堂进行。

考试将在停课后根据学校或系的统一安排进行。

每学期将根据教学计划选择3－4门考试课。

1.3考核方式可分为开卷（笔试）、闭卷（笔试）、实践操作、实践操作与理论笔试相结合四种方式。

教师可根据教学大纲及教学具体情况确定课程结业的考核方式，并上报到系经批准后方可执行。

1.4对结业考试的课程，在学期结束前两周要根据系内要求，任课教师出2—3套基本等值试卷，按规定时间上交教学科，由教学科统一进行试卷入库管理。

在期末考试前一周由分管教学工作的系领导、相关教研室主任和试卷管理人员共同抽出本次考试试卷，做好期末考试准备工作。

计算机专业考核评价标准1. 引言计算机专业考核评价标准是用于对计算机专业相关课程、项目或个人进行评估的指导方针。

通过制定一套合理的评价标准，可以准确衡量学生或工作人员在计算机领域的知识、能力和技能水平，以进一步提高教学质量和培养优秀计算机人才。

2. 考核内容计算机专业考核评价标准的内容应涵盖以下几个方面：2.1 理论知识考核者应具备扎实的计算机基础知识，包括但不限于计算机体系结构、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、数据库等。

针对不同层次的考核对象，可以根据课程设置或不同级别的考试来评估其理论知识水平。

2.2 实践能力考核者应具备一定的实践能力，能够独立完成一些计算机相关项目或实验。

实践考核可以通过设计和开发小型软件系统、实施网络部署、进行数据挖掘或机器学习实验等方式来进行。

2.3 创新意识计算机专业人员应具备一定的创新意识，能够独立思考问题并提出创新的解决方案。

评价创新意识可以通过对考核者进行项目或课程设计的评估，以及参与科研项目和竞赛等方式进行。

2.4 团队合作能力在现实工作中，计算机专业人员需要与其他团队成员协同工作，因此团队合作能力也是考核的重要内容之一。

此项考核可以通过团队项目的评估来进行，注重考察考核者在团队合作中的表现和贡献度。

2.5 专业素养除了基础的理论知识和实践能力，计算机专业人员还应具备良好的职业道德素养、沟通能力和自我学习能力。

这些方面的考核可以通过案例分析、面试、演讲或书面报告等方式进行。

3. 考核方法为了实施计算机专业考核评价标准，可以采用以下方法：3.1 考试考试是最常见的一种考核方法，可以结合理论知识和实践能力，采用选择题、编程题、设计题等方式进行考核。

根据不同层次的考核对象，可以设置不同难度和覆盖范围的考试。

3.2 实验实验是对考核者实践能力的一种评估方式，可以要求考核者根据实验要求进行设计、开发和验证，并提交实验报告。

实验要求可以涵盖计算机系统配置、软件开发、网络配置等方面。