兴国之魂,强国之基—培育和践行社会主义核心价值观学习讲解

人民版九年级道德与法治下册知识要点归纳第一课生活在地球村1、什么是地球村？地球村的由来？随着现代科技的迅速发展，人们的空间距离感大大缩小了，国际交往日益频繁，整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小小村落。

2、“地球村”形成的原因是什么？（1）根本原因：科学技术的迅速发展。

（2）具体原因：①交通工具的飞速发展；②通信技术的更新换代；③网络技术的全面运用。

3、互联网在“地球村”的形成中起到了什么作用？①人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流，真正体会到了“天涯若比邻”。

②人们可以了解世界各地的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。

③人们可以通过互联网进行学习、工作、购物、交友、收发电子邮件等，人们的生活变得越来越便捷。

4、地球村的优势有哪些？“走亲访友”更方便。

①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。

②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。

相互依存的经济生活。

越来越多的国家和地区在致力于自身建设和发展的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区间的经济联系越来越密切。

这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

5、当今世界发展出现的趋势是什么？经济全球化、政治多极化（文明多样化、社会信息化）。

6、“地球村”存在哪些问题（烦恼）？资源争夺环境污染、文化霸权（文化问题）、南北冲突、战争几乎没停过。

7、针对地球村存在的问题，应该采取哪些措施？（1）国家层面：①经济上：坚持平等原则，互通有无，调剂余缺，实现共赢；②政治上：反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序，维护世界和平，促进共同发展；③资源环境上：节约资源，保护环境，实施可持续发展；④文化上：相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性。

（2）个人层面：①树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做力所能及的事；②努力学习，全面发展，成长为社会有用之才；③尊重、学习一切优秀文化，批判地继承并且弘扬中华传统文化；④树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识，从身边小事做起，为保护资源和环境做贡献。

推进文化强国建设，铸就大国之“魂”作者：范毛君来源：《速读·中旬》2015年第10期摘要：中国特色社会主义的核心价值体系是中国文化之魂，也是兴国之魂，它决定着中国特色社会主义发展方向。

文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。

全面提高公民素质，秉持公平正义，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好社会风尚是社会主义文化建设的题中之义。

个人的文化自觉、社会的积极倡导和政府予以制度政策引导支持是必不可少的条件。

关键词：社会主义核心价值体系；兴国之魂十八大报告指出，要“全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”，五大建设是一个有机整体：经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。

一、文化及文化建设的重要意义“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

”文化对个人来说，它具有增知、启智、提能、怡情、修德的作用。

“要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。

知识不多就是愚昧；不习惯思维就是粗鲁和愚笨；没有高尚的情操就是卑俗”。

这三种品质都离不开文化的启迪和滋养。

“玉不琢，不成器。

人不学，不知义”也凸显了文化对一个人的重要性，文化可以助人“正心、修身、齐家、治国、平天下”。

文化贵在能以文“化”人。

文化对于社会来说，它是社会变革的内燃机、是社会常态的调控器、是凝聚社会的粘合剂、文化是经济发展的助推器。

法律、理想、道德、礼俗、情操等文化因子，内含着社会主体可以“做什么”和“哪些不可以做”，应该“怎样做”和“不应该那样做”的意蕴。

专题九践行核心价值观建设文化强国一、背景材料：1.【十九大新表述】文化是一个国家、一个民族的灵魂。

文化兴国运兴，文化强民族强。

没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

2.2017年9月4日晚，金砖国家领导人第九次会晤文艺晚会在厦门闽南大戏院拉开帷幕。

晚会特别融入许多闽南特色元素，又将国际语言的表达和中国元素有机结合。

晚会凸显了国家品质、闽南特色、厦门风情，引起了观众的共鸣。

3. 2017年11月25日，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。

4.2017年9月20日，第八届世界儒学大会在山东曲阜隆重开幕。

专家学者们围绕“儒家思想与人类命运共同体”，交流儒学新观点，探讨儒学研究的意义。

5. 2017 年 11 月 8 日，国家主席习近平和夫人彭丽媛与来华进行国事访问的美国总统特朗普和夫人梅拉尼娅共同参观故宫前三殿。

习近平沿途向特朗普介绍故宫的历史、建筑和文化，特朗普频频赞叹。

习近平指出，人文交流是“前人栽树，后人乘凉”的长期事业，事关中美关系长远发展的基础。

特朗普在故宫茶叙期间使用平板电脑向习近平展示外孙女阿拉贝拉用中文演唱歌曲、背《三字经》和古诗的视频。

习近平夸奖阿拉贝拉中文水平进步，说可以打“A+”，表示她在中国已成为小明星，希望她也能有机会来中国。

社会主义核心价值观本源解读
社会主义核心价值观是以马克思主义基本原理为指导，植根于中国特色社会主义实践的核心价值观。

它是中国共产党坚持和发展中国特色社会主义事业的思想基础，也是中国社会主义建设取得成功的根本原因。

社会主义核心价值观包含了13个方面的价值观念，分别是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善和互助。

这些价值观念具有广泛的涵义，涉及到政治、经济、文化、社会等各个领域。

首先，社会主义核心价值观的本源是在于中国特色社会主义实践的历史和现实需求。

作为中国特色社会主义事业的理论基础，社会主义核心价值观是对社会主义本质、社会主义建设目标和中国特色社会主义发展理论的深刻总结。

其次，社会主义核心价值观的本源来源于马克思主义。

马克思主义作为对人类社会发展规律的科学研究和社会变革的理论指导，为社会主义核心价值观提供了基本框架和指导思想。

社会主义核心价值观的理念和原则，都是基于对共产主义社会和人类社会发展趋势的深刻洞察。

另外，社会主义核心价值观的本源还体现在中国传统文化的积淀和发展。

中国传统文化强调和谐、仁爱、忠诚、节俭等价值观念，与社会主义核心价值观的某些内容相契合，也为社会主义核心价值观提供了精神基础和文化支撑。

总之，社会主义核心价值观的本源解读既有历史和现实的需要，又有马克思主义的理论指导，同时还融合了中国传统文化的精华。

这使得社会主义核心价值观能够与中国特色社会主义实践相结合，为中国社会主义建设提供了坚实的价值基础。

论述题：社会主义核⼼价值体系在实现中国梦及中国特⾊社会主义中的意义论述题：社会主义核⼼价值体系在实现中国梦和建设社会主义伟⼤事业中的作⽤和意义我相信有⼀个节⽬⼤家肯定不会陌⽣，那就是中央电视台每年推出的“感动中国”年度⼈物评选，这个节⽬在社会上引起强烈反响。

⼈民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、爱⼼歌⼿丛飞，到乡邮递员王顺友、好军医华益慰、⾃⽴⾃强的优秀⼤学⽣洪战辉、70多年前参加长征的红军群体等，虽然他们的⾝份不同，经历不同，但他们的故事都让⼈热泪盈眶，震撼⼈们的⼼灵。

在他们⾝上，我看到了⼀种理想，⼀种信念，⼀种精神，⼀种⼒量，他们以⾃⼰的⾏动从不同⾓度诠释了社会主义核⼼价值体系的真谛。

（⼀）社会主义核⼼价值体系和社会主义核⼼价值观1.社会主义核⼼价值体系：包括四个⽅⾯的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特⾊社会主义共同理想、以爱国主义为核⼼的民族精神和以改⾰创新为核⼼的时代精神、社会主义荣辱观。

2.如何建设社会主义核⼼价值体系：党的⼗⼋⼤提出，倡导富强、民主、⽂明、和谐，倡导⾃由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观。

富强、民主、⽂明、和谐是国家层⾯的价值⽬标，⾃由、平等、公正、法治是社会层⾯的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个⼈层⾯的价值准则，这24个字是社会主义核⼼价值观的基本内容（⼆）社会主义核⼼价值体系是实现中国梦和建设社会主义伟⼤事业中的作⽤和意义当今中国，社会主义核⼼价值体系是社会主义制度的内在精神和⽣命之魂，是社会主义制度在价值层⾯的本质规定，它揭⽰了社会主义国家经济、政治、⽂化、社会的发展动⼒，体现了富强、民主、⽂明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求，反映了全国各族⼈民的核⼼利益和共同愿望。

在当前经济体制深刻变⾰、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，思想⼤活跃、观念⼤碰撞、⽂化⼤交融的背景下，提出建设社会主义核⼼价值体系，具有重要的理论意义和极强的现实针对性。

以兴国之魂引领高职思想政治工作的思考摘要党的“十七大”报告提出了“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务，并明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”。

因此，本文从教育主体、教育内容、教育方法、教育载体、教育环境等各影响因素的角度研究高职社会主义核心价值体系的现存问题及对策。

关键词社会主义核心价值体系高职思想政治教育引领思考中图分类号：g711 文献标识码：a十七届六中全会通过的《十七届六中全会决定》指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。

高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。

随着教育的不断发展，当前高职教育已成为高等教育大众化教育进程的生力军。

2008年我国高等职业院校1184所，在校生900多万人；招生规模达到310多万人，占到普通高校招生规模的一半。

①因此如何发挥社会主义核心价值体系对高职院校学生思想政治教育工作的引领作用，在高校有效传播和践行社会主义核心价值体系的，直接关系到我国文化强国的建设，影响着我国文化软实力的提升。

1 社会主义核心价值体系是高职院校思想政治教育工作的核心文化引领时代风气之先，而文化建设和文化繁荣的核心内容是价值观，这是文化建设的灵魂。

党的十七大报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

”坚持以社会主义核心价值体系引领高职院校学生思政教育工作，是文化强国的需要，是经济社会的支撑需要，更是高职实现育人为本、德育为先的需要。

2 目前高职院校校学生思想政治教育工作存在的问题高校的道德教育对全社会的道德建设起着导向作用, 是推动道德进步的推动力。

部编版九年级上册《道德与法治》知识速查一基本、根本、根基类1．以经济建设是解决我国社会主要矛盾的根本途径。

发展是解决我国所有问题的基础和关键。

社会主义核心价值体系是兴国之魂。

2．发展的根本目的就是增进民生福祉。

3．教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

4．通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

5．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

民族区域自治制度是一项独具特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。

6．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

7．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

8．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

9．人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。

10．解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。

11．“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。

12．中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

这是中国自信、民族自信的根本所在。

二目的、目标类1．强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2．全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3．人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

4．创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

5．全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教案建设社会主义文化强国十八大报告：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。

要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

（一）加强社会主义核心价值体系建设。

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。

广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。

大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。

（二）全面提高公民道德素质。

这是社会主义道德建设的基本任务。

要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。

加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

高中政治必修三知识点之发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化知识点一：走进文化生活1. 当代文化生活的特点及原因(1)特点：①呈现出前所未有的斑斓色彩;②人们在文化生活中面对着多种选择。

(2)原因：①现代科学技术的发展②社会主义市场经济的发展2. 了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响：(1)文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。

(表现)满足文化需求，充实精神生活;灵活表现方式，传播文化知识;接受正确观念，提高道德素质;引导消费观念，推动生产发展。

(2)文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。

(表现)低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事;(态度)加强管理、正确引导。

3. 当代人民大众对文化的需求呈现出什么特点及原因?这对文化建设提出什么要求?(1)当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化。

(2)形成这些特点的原因：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求是不同的。

(3)措施和要求：为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。

但无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。

应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。

发展中国特色社会主义文化知识点二：建设社会主义文化强国1. 马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2. 中国特色社会主义文化：(1)内涵：在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

(2)意义：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

3. 建设社会主义文化强国与发展特色社会主义的关系：文化强国是社会主义文化的宏伟目标，社会主义文化是文化强国的必由之路。

核心价值观——社会主义和谐社会之魂作者：程彦武来源：《新长征》 2012年第1期党的十七届六中全会《决定》指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。

”这将社会主义核心价值体系建设的地位提到了一个新的战略高度。

推进社会主义核心价值体系建设，其中一个重要的方面是核心价值观问题。

价值观是主体以自身的需要为尺度，对自身之外的事物或现象所蕴含的意义的认识和评价，它往往表现为信念、信仰、理想、追求等形态。

不同的主体必然会有不同的价值观。

在一个社会的多样价值体系中，总有一种处于主导、支配地位，反映现实生活和社会发展内在要求以及统治阶级根本利益的基本价值观，这就是我们通常所说的核心价值观。

社会的核心价值观是引领人们的思想行为、社会的精神风尚和发展方向的灵魂，是关系社会稳定与国家兴旺的决定性因素。

因此，在构建社会主义和谐社会的进程中，构建社会主义核心价值观是十分重要的，核心价值观是社会主义和谐社会之魂。

一、社会主义和谐社会的核心价值观内涵构建和谐社会的关键在于落实“以人为本”和人的全面发展的核心价值观。

和谐社会就是真正从法的意义上实现人与自然、人与人、人与社会和谐共进。

1、“以人为本”是社会主义和谐社会的灵魂。

“以人为本”是中国特色社会主义和谐社会的灵魂。

它既克服了我们党长期以来对马克思主义机械的教条式的理解，又科学地将马克思主义的经典理论与世界普世价值理念有机地结合起来，并根植于中国民族文化的土壤之中，开辟了具有现代意义的有中国特色社会主义的和谐社会阶段。

把“以人为本”作为构建社会主义和谐社会的核心价值理念，是因为“以人为本”具有里程碑式的本质内涵，要把握其精神实质，必须深刻理解两个最基本概念：其一是“人”。

“人”在哲学上有三个对应物，一个是神、一个是物、一个是国家社会。

无论是物、神，还是国家与社会，都是因有了独立人格的个人而具有存在价值。

可见，具有独立人格的个人具有本原性的决定意义。

扎实推进社会主义文化强国建设党的十八大报告科学把握当今文化发展趋势和我国文化发展方位，从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野，深刻阐述了加强文化建设的重要性和紧迫性，明确提出了建设社会主义文化强国的大政方针和目标要求，进一步丰富和发展了中国特色社会主义文化建设理论，为我国文化建设指明了前进方向、提供了根本遵循。

我们一定要高举社会主义先进文化旗帜，树立高度的文化自觉和文化自信，扎实推进社会主义文化强国建设，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

一、充分认识推进社会主义文化强国建设的重大意义一个文明进步的社会必定是物质文明和精神文明共同进步的社会，一个现代化的强国必定是经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面推进的国家。

建设社会主义文化强国，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配、与中国特色社会主义事业总体布局相适应、与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相承接，是我们党准确把握时代和形势发展变化、积极回应各族人民精神文化生活需要作出的重大战略决策，是中国共产党人必须承担的庄严历史责任。

（一）扎实推进社会主义文化强国建设是全面建成小康社会的必然要求以党的十八大为标志，我国进入全面建成小康社会决定性阶段。

全面建成小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。

文化软实力显著增强，是全面建成小康社会的重要目标和重要保证。

如果没有文化的繁荣发展、离开文化的支撑和保障，全面建成小康社会目标就不可能实现。

现在我们达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，其中一个重要的方面就是城乡居民的文化生活水平还比较低。

特别是随着人民生活从温饱达到总体小康，文化消费进入快速增长期，人民对丰富精神文化生活的期待越来越高。

只有扎实推进社会主义文化强国建设，才能凝聚起全社会推动文化改革发展的强大力量，进一步解放和发展文化生产力，显著增强国家文化软实力，更好满足人民日益增长的精神文化需求，切实保障人民基本文化权益，确保全面建成小康社会奋斗目标如期实现。

专题民族精神.中国特色社会主义文化发展道路 【专题网络】回首过去:中华文化与民族精神 一、中华文化的基本特征2.中华文化源远流长和博大精深的原因:中华文化具有包容性(1)包容性的含义:即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处。

所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

(2)包容性的意义:一方面,有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流;另一方面有利于增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

二、中华文化的结晶——中华民族精神 1..安徽以传统人文为依托,建设古皖文化园区。

地方博物馆、人物馆、民俗馆、传统文化馆和独秀公园、王步文故居、张恨水纪念馆、黄镇纪念馆、黄梅戏博物馆,都是展示地方历史、传统文化、风俗民情与革命烽火的重要场所。

再如枞阳的浮山是儒山、佛山、道山、火山、红山、青山,六山合一,这座历经千百万年形成的人文山,就是一座现成的人文园区。

像司空山、天柱山,还有薛家岗遗址、古民居、古山寨、革命纪念地,都可以成为建设文化园区的最佳选址。

结合材料,运用中华文化的知识,分析安徽可依托哪些文化优势建设古皖文化园区 (1)安徽文化源远流长。

安徽的很多文化遗迹都有着悠久的历史。

(2)安徽文化博大精深。

安徽文化遗迹形式多样,内容丰富。

(3)安徽文化具有很强的包容性。

儒、道、佛等文化在安徽浮山和睦相处。

正视现在:走进我们的文化生活一、走进文化生活1.文化生活的“喜”与“忧”目前,人们对文化需求日益出现多层次、多样化、多方面的特点,文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来许多可喜的变化,但也引发了令人忧虑的现象。

喜”:①能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活。

②通过灵活而有吸引力的表现方式传播科学文化知识。

③采取喜闻乐见的方式使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质。

④易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。

“忧”:①只顾经济效益,不顾社会效益,肆意生产和销售品位低下的文化产品。

怎样建设文化强国一加强社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

建设社会主义文化强国，必须把社会主义核心价值体系建设作为首要任务，融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。

要坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观；广泛开展理想信念教育，引导干部群众深刻认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的历史必然性和优越性，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下；大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界、增强人民精神力量。

二全面提高公民xx建设社会主义文化强国，必须把思想道德建设作为重要内容和中心环节。

要坚持依法治国与以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，推进公民道德建设工程，加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

要针对道德领域存在的突出问题，深入开展专项教育和治理活动，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，强化道德修养，强化职业操守，力争使社会道德状况明显好转。

三丰富人民精神文化生活，增加全民族文化创造活力让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。

要坚持以人民为中心的创作导向，关心人民命运，体察人民愿望，反映人民心声，在人民伟大创造中汲取营养，着力提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教案建设社会主义文化强国十八大报告：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。

要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

（一）加强社会主义核心价值体系建设。

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。

广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。

大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。

（二）全面提高公民道德素质。

这是社会主义道德建设的基本任务。

要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。

加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教案建设社会主义文化强国部门思政教研部任课教师授课题目第八章第三节建设中国特色社会主义文化四、建设社会主义文化强国授课时间长度20 分钟所用教材2013高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》授课对象高职一年级教学目标知识与技能目标：准确理解并掌握文化强国的含义、我国文化现状，建设文化强国的重要性；重点探索社会主义文化强国建设的具体途径，即坚持文化自觉和文化自信，加快文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业。

过程与方法目标：培养学生合作探究和独立思考问题的能力，提高学生解决实际问题和分析判断是非对错的能力。

情感、态度和价值观目标：引导学生树立正确的文化观，使大学生在实际生活中自觉树立文化自觉，坚定文化自信，自觉抵制西方意识形态，勇敢担当建设社会主义文化强国的重任。

教学重点文化强国以及建设社会主义文化强国的重要意义教学难点建设社会主义文化强国的具体途径教学方法以讲授法和案例教学法为主，同时通过提问和讨论启发学生独立思考，鼓励学生参与到教学中来，注重多种教学方法的结合。

教学手段以多媒体课件展示为主，充分利用音频、视频、图片、图表、文字等多种形式开展课堂教学。

注重传统的教学手段和现代化的教学手段相结合。

教学过程教学内容设计意图情景导入（2分）【视频】：《复兴之路》先观看一段视频，中华民族具有悠久而灿烂的文化，传承5000年积淀的深厚文化，形成了中国特色社会主义和谐文化，社会主义核心价值体系作为和谐文化的根本，支撑起中华民族的精神大厦。

这段影视资料作为文化的一种形态，振奋人心，带来强大的精神力量。

建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，需要强大的精神力量来推动。

党的十七大将“文化建设”，并列于“经济建设”、“政治建设”和“社会建设”。

十七届六中全会，勾勒出了文化建设的宏伟蓝图，建设社会主义文化强国。

我们主要学习两个问题：一是建设文化强国的重要意义，二是如何建设社会主义文化强国。