班主任优质资源：中小学教育分类“主题班会”大全集

【主题班会教案汇编】中小学30个主题班会设计方案选粹（Word版,140页）主题班会30个主题班会30个 (1)1.主题班会教案的撰写格式 (2)2.“我爱我的班”主题班会活动方案 (5)3.主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计 (8)4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 (9)5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 (12)6. 感谢有你——感恩教育主题班会 (13)7.“新学期,我能行”主题班会教案 (14)8.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会活动设计 (15)9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 (17)10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 (18)11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 (19)12.“诚信”教育主题班会活动设计 (24)13.《做有责任感的人》主题班会 (26)14.主题班会《我爱我家》 (27)15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 (30)16.主题班会设计：做时间的主人 (32)17.高二年级安全教育主题班会活动设计 (34)18.一堂班会课 (35)19.一次特殊的班会 (36)20.“理想”主题班会活动过程 (37)21.“爱你,爱我”主题班会设计 (39)22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 (41)23.“天下兴亡,匹夫有责”主题班会设计 (43)24.“我们不早恋”主题班会实录 (45)25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 (46)26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 (50)27. 初一新生入学主题班会资料 (51)28. 高一新生入学主题班会资料 (52)29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 (54)30. 主题班会“梦想?精彩”活动设计 (56)活动主题：预防冬季传染病活动目的：由于近阶段学生中发现个别患水痘、腮腺炎等冬季常见传染病的情况,为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防,以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点,紧急行动,密切关注,积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。

班主任主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任主题班会4篇班主任主题班会第1篇小学主题班会——在集体中健康成长目的：针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。

养成友好、合作的良好品质。

准备：小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。

过程：师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。

）师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？生：他们这样做是不对的。

因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！师：他们应该怎样做？生：应该互相谦让。

生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。

师：这个办法真好。

谁愿意来表演一下？学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。

师：小山羊的事情我们帮着解决了。

可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。

播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。

小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。

师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。

生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。

生：我觉得小王不应该那么小气。

生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。

师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？生：同学之间都不会成为好朋友。

生：有困难没有人能帮助你。

班主任主题班会精选班主任主题班会精选目录第一编学会学习 1让学习可持续发展 2明天会更好 5第二编团结合作9学会合作9同在一片屋檐下 16学习中要互助18第三编公民道德20关爱残疾人21弘扬民族精神23勿以善小而不为,勿以恶小而为之27知荣辱,做新人29第四月编明礼诚信31诚信,在我心中31文明从我班发起 33建文明学校,做文明学生 35第五编增强自信36新学期,我能行36充满自信,争创美好未来 39 第六编责任意识41我为集体争光41责任44第七编理解尊重51解析尊重51自尊、自立、自强53第八编学会感恩57走进经典,体验感恩57走近父母59家给我力量61第九编放飞理想63向理想迈进63走向成功67我要飞翔70超越梦想72我的未来不是梦 73寻找人生的“支点”76班主任主题班会精选第一编学会学习辛莱说:“如果上帝一手拿真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁愿要寻找真理的能力。

”这句话道出了学生只学习现成的知识是不够的。

21 世纪的文盲,不是不识字的人,而是不会学习的人。

知识给人力量,而方法使人聪明。

好方法能使学习达到事半功倍的效果。

学会怎样有效的学习,具有学会学习的能力才是最重要的。

让学习可持续发展初中与高中在教学要求上的差异,导致高一学生入学不久,部分学生不适应高中的学习,表现为:学生跟不上教学进度,没有良好的学习习惯,在困难面前退缩或不知所措。

根据以上情况,班主任适应新的形势,及时召开介绍学习方法的班会,希望通过此次班会的组织准备和实施,学生认清自己的位置和责任,树立信心,对自己的高中生活做出计划,订立切实可行的阶段性目标,并了解科学的学习方法,尽快适应学习,为今后的成才打下坚实的基础。

班会过程一、班会程序1.主持人宣布开始。

2.论文发布。

3.集体讨论??树立的目标及方法。

4.班主任总结。

二、班会纪实主持人男:我们已经进入了高中,对自己无论是在生活上还是学习上都应该提出更高的要求。

【变废为宝】主题班会知识目标：1.用废字组词，并理解它的含义。

2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。

3.发挥想象变废为宝。

情感目标：1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。

2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。

3.通过活动培养学生团结合作的意识。

知识技能：1.学会收集整理材料。

2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。

教学准备：课件、用废品制作的手工制品。

设计过程：一、导入：1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。

2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废铁、废话）3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。

二、教学过程：1、同学们看一下大屏幕，（出示课件）师：通过观察大家看到了什么？生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的师：为什么要分开，谁能说说？生答师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对？生答师板书：废品不可回收可回收3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？生答师板书可回收废纸（纸箱）废铁（铁丝、铁条）废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶）废铝（易拉罐）废玻璃（酒瓶）4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件）师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。

5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？师板书课题：《变废为宝》6、有哪位同学可以说一下？生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子师：老师的这条裙子美不美？生答师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？生上台展示师：大家说她表演的好不好？生答师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？生答生：用塑料瓶作花篮师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。