五年级下册英语教案五年级下册英语教案（通用20篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的五年级下册英语教案，欢迎阅读与收藏。
五年级下册英语教案篇1一、课题名称：workbook二、教学内容：复习、练习课三、教学目标：复习内容1、关于衣服的单词。
2、购物用语。
3、由whose提问的问句及其回答。
四、教学重、难点：1、购物用语的复习。
2、由whose提问的`问句及其回答。
五、教学媒体录音带六、教学过程：1、复习衣服的单词（1）记忆已学的服饰类单词。
（2）猜图游戏。
2、复习whose的句型。
（1）看图说句子：Whose…is/are…？It's/They're…（2）同位操练句子。
3、复习购物用语。
（1）学生说出已学的购物用语。
（2）创设情景，学生自编对话。
4、学习Let'sGoFurther（1）听录音，理解课文内容。
（2）跟读课文。
5、布置作业（1）听读已学的课文。
（2）《活动手册》七、教学反思本单元的数字、衣服类单词较多，刚开学不久学生还懒于记忆单词，人名所有格和复数的表示法容易混淆。
Whose与who's的区别与应用有待巩固。
五年级下册英语教案篇2Module 1 Unit1We lived in a small house.教学目标：1、知识目标：（1）New words：life，different，ago，any，television，grandchildren，us，grandmother，lady（2）New sentences：There were/weren't …. There are….We lived…many years ago. We live…now.2、能力目标：（1）能根据情境正确使用There be ……，We lived…many years ago. Welive…now.句型谈论生活、学习中的事物（2）培养学生听、说、读、写的能力。
Unit 4 第五课时课时内容B Read and write Let’s check课时分析本课时是人教版五年级下册第四单元第五课时。
主要围绕“Sarah’s kittens”展开话题，主要通过文本学习词汇kitten, diary, still, noise, fur, open, walk以及能够完成读后活动。
激发学生学习英语的兴趣和增强学好英语的信心。
本课时的内容是对所学知识的扩展，综合了以前的知识，本课时的重点是文本的理解以及能够根据阅读所获取的信息完成一系列活动。
本课时分为Read and write 和Let’s check两个版块，Read and write分为读和写两部分。
第一部分是阅读日记。
第二部分是朗读和连线活动，将小猫出生后的变化与相应的日期连线。
第三部分是书写活动。
文本的内容关于小动物的，符合学生的实际生活，很能吸引学生的阅读兴趣。
Let’s check是本单元的检测部分，分为Listen and number和Listen again and tick or cross。
通过听力活动，检测本单元的核心句型和词汇的掌握情况。
本课时Read and write的生词较多，理解起来有一定的困难。
教师要借助于多媒体、图片，语境帮助学生理解，然后运用任务型教学法、、情景交际法、小组合作法等多种教学方法引导学生自主学习，提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯。
课时目标（1）能够听、说、认读单词：kitten, diary, still, noise, fur, open, walk。
（2）能够在图片的帮助下理解日记并完成读后活动。
（3）能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文。
（4）能够较好的完成Let’s check。
（5）激发学生学习英语的兴趣和增强学好英语的信心。
课时重难点1.重点（1）能够在图片的帮助下理解日记。
（2）能够在图片的帮助下理解日记并完成读后活动。
（3）能够较好的完成Let’s check。
人教版小学英语五年级下册六单元教学设计第一篇：人教版小学英语五年级下册六单元教学设计Unit 6 A Field Trip(1)教学目标和要求：能够听、说、读、写本课动词短语的ing形式：taking pictures watching insects picking up leaves doing an experiment, catching butterflies能够听、说、认读“What’s Sarah doing、She’s doing an experiment.”并鞥在情景中运用。
教学重点：短语的ing形式：taking pictures watching insects picking up leaves doing an experiment, catching butterflies 教学难点：单词insects, experiment picking up 的发音。
教学过程：一．复习听写四会句型What are th ey doing? They’re swimmingWhat are they doing? They are climbing trees.二．Presentation出示句型单词：What is Mike doing? He’s watching insects.taking pictures watching insects picking up leavesdoing an experiment, catching butterflies教师领读学生自读学生领读指名阅读指导书写三．Practice:书写四会词组taking pictures watching insects picking up leavesdoing an experiment, catching butterflies每词一行，并写汉语。
四．小结：这节课我们学习了A Let’s learn部分的四会单词，课后同学们要巩固复习。
新版pep 小学英语五年级下册Unit5-教案1. 掌握新单词：his ,hers, theirs, ours, yours, mine .2. 掌握句型:Whose dog is that ? It my dog s The dog is mine.1. 能准确的读出和写出新的单词。
2. 能理解和运用新单词、句子：Whose dog is it ? It your dog ./The dog is yours .教学 准备 PPT ,光盘 Unit 5 Whose dog is it ? Let ' s Iearrp49 It ' shis dog . = The dog is his . It ' s her dog= The dog is hers. It ' s my dog= The dog is mine. It ' s their dog = The dog is theirs. 1厂'your - dog. 教学过程设计9 is 四吩.* ' 城. 一, Warm-up 1. Sing a so ng : When is your birthday ? ( P71)2. T: Which seas on do you like best ? T: When is April Fool ' s Day ? T: When is your birthday , Mike ? August 5th . S: Spring. S: It ' s on April 1 S1: My birthday is on T: Whose birthday is in October?教师板书这些句型，并强调 划线部分)二，Presentation 1. Learn words : his, her, their, our, my ,your (老师板书在黑板 上) T: Read after me :his book, her pen, their dog , our cat, my book. S: his book, her pen, their dog, our cat ,my book. 2.T: Do you have a pet ? S: Yes ./ No.T: Look at this picture , This is Mike ' s dog. This The dog is his .Ok, Everybody, follow me S: “ his ““ I ・ “ his 二次备课e dog is is his dog . Use the same way to lear n other words : hers , theirs, ours, yours, mine. 3. T: Look ! That is my book . The book is mine教学 内容Unit 5 A Let s learn 共(6)课时主备课人［第 (1)课时 使用教师课型 词汇课 使用日期()月()日任务 定位 教学重点 教学难点知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观教学 目标4. Listen to the tape and follow reading. 三，Practice1. Who is faster?谁最快）For example :T: It The bag is yours . T: It 'my pen . mine .（…）2. Fin ish P49 of Look, say and complete. Write two sen ten ces . Example : It ' sher IThkbook is hers . 四，Homework 1, 听课文录音三遍。
