3人教pep版-五上UnitpartA-Let'sspell
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Unit 2 《My week》教案第三课时(Part A Let’s spell)教学目标1. 学生能通过听例词发音,观察例词结构特征,掌握字母组合ea和ee的发音;2. 能够读出符合ee和ea发音规则的单词;3.能够根据单词的发读音拼写出符合ea和ee发音规则的单词;4.能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范正确。
教学重点注意区分meat, feet, read, sea, tea, eat, feed, repeat, beef的读音,能够正确读出来。
教学难点能够根据单词的发音拼写出符合ea和ee发音规则的单词。
教学工具ppt教学过程一、Warm-up1.Play a game火眼金睛Read quickly,让学生快速读出出现的单词。
2. RevisionT: What do you have on Wednesday?Ss: We have…然后教师让学生两两一组练习句型。
教师巡视。
A: What do you have on Monday?B: I have Chinese, maths and English.C: What do you have on Tuesday?D: I have maths, Chinese and art.[设计意图]复习的同时为后面的教学做铺垫。
二、Let’s spell(一)、Look, listen and read.1. 教师用ppt出示几句话,或者图片,让学生读一读圈出来的单词的发音,然后找出它们的发音规律。
2.用ppt出示一双脚和一块牛肉的图片,并说Mr. Lee has big feet. Mr.Lee likes to eat some bear.将这两句话写到黑板上,引导学生读并向学生解释单词feet, beef的中文意思,并注意ee, ea的发音。
3. 用ppt出示看书和吃东西的图片,并说But Mr. Lee likes to read the book . And he also likes to eat.将这两句话写到黑板上,引导学生读并向学生解释单词read, eat的中文意思,并注意ee, ea的发音。