2018-2019人教版四年级上册数学第四单元《平行四边形和梯形》ppt优质课件1

四、知识运用
滑梯滑道与地面之间的夹角 是多大呢？量量看！
2.
40°
这个角度在40°～56°时比较合适，适合 各个年龄的人玩儿，又好玩又安全。
五、布置作业
作业：第113页练习二十一，第9题。 第114页练习二十一，第10题。
第三章 一元一次方程
3.4 实际问题与一元一次方程
第4课时 电话计费问题
解：(1) 采用计时制：(0.05＋0.02)×60x＝4.2x， 采用包月制：60＋0.02×60x＝60＋1.2x；
(2) 由 4.2x ＝ 60＋1.2x，得 x＝20. 又由题意可知， 上
网时间越长，采用包月制越合算．所以， 当 0 < x < 20 时，采用计时制合算； 当 x＝20 时，采用两种方式费用相同； 当 x > 20 时，采用包月制合算．
做一做
移动公司推出两种智能手机上网流量包：
月使用费 含上网流量 流量超出部分
(元)
(M)
(元/M)
A种 30
320
0.2
B种
50
550
0.1
如何选择流量包更划算？
解：设一个月内使用的流量为 x M，根据题意，当x 在不同范围内取值时，两种流量包计费如下表：
使用流量 x(M) A种计费(元) B种计费(元)
2. 某市为鼓励居民节约用水，对自来水用户按分段 计费方式收取水费：若每户每月用水不超过 7m3， 则按 2 元/m3 收费；若每户每月用水超过 7 m3， 则超过的部分按 3元/m3 收费. 如果某居民户去年 12月缴纳了 53 元水费，那么这户居民去年12月 的用水量为___2_0___m3.
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当堂练习

1．我会学
判断下面的是平行四边形吗？
√
√
×
√
折一折：从平行四边形的一边向对边折 折痕，使得对边折叠后两边能够完全重 合。
折痕是平行四边形的高。
想一想：
高
底
（1）平行四边形的高与底有什么关系？ 平行四边形的高和底互相垂直。
议一议:平行四边形有几条高?
A
D
高
B
底
C
平行四边形有无数条高。
思考：长方形、正方形是不是平行四 边形呢？
预设①：边的特点
小结：（1）平行四边形的两组对边互相平行 （2）平行四边形的对边相等
（三）验证平行四边形的特征
预设②：角的特点
4
3
1
2
∠1＝∠3，∠2＝∠4。
小结：（3）两组对角分别相等。
二、创设情境，探究特征
（四）概括平行四边形的特点
平行四边形的特点：
两组对边分别平行 两组对边分别相等 两组对角分别相等
长方形和正方形都是特殊的 平行四边形。
平行四边形 长方形
正方形
三、巩固练习，加深认识
2. 在点子图上画出不同的平行四边形。并画出平行四 边形的高和底。
高
高
高
底
底
底
今天这节课我十一，第1题。
同学们你们认识下面的图形吗？
直角三角 形
等腰三角形
正方形
长方形
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形
（1）“平行四边形”在生活中的应用
请同学们想一想我们生活中有哪些平行四边形？
（二）视察、猜想平行四边形的特征
1.思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。
二、创设情境，探究特征
（三）验证平行四边形的特征

长方形和正方形可以看成是特殊的 平行四边形吗？
(1)
(2)
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
(1)
(2)
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 长方形和正方形是特殊的平行四边形。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
平行四边形、长方形和正方形 的关系可以用下图表示：
平行四边形 长方形 正方形
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
(1)
长方形
梯形
(2)
正方形
(3)
平行四边形
(5)
(6）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
生活中的平行四边形和梯形
伸缩门
梯子 大坝
水渠
折一折 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
1.判断下列图形哪些是平行四边形?哪些是梯形?

数学四年级上册 （RJ） 教学课件
5 平行四边形和梯形
第 5 课时 平行四边形和梯形（1）
哪一组是平行线？
①
②
③
④
⑤
我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地 方见过平行四边形吗？
下面各图中都有平行四边形，这些平行四边 形有哪些共同特征？
平行四边形的对边互相平行。 对边也相等。
下面的图形是平行四边形吗？ ×
这四根小棒能围成不同的 平行四边形吗？
当然可以了，而且平行四边形的四条边确定了， 它的形状不能确定，容易变形。
中等练习
1．在点子图上画出两个不同的平行四边形,并分别 画出它们的高。
2．量一量这个平行四边形的各个角，你能发现什么？
通过用量角器测量后，我发现这个平行 四边形的对角相等。
拓展练习 下图中有（ ）个平行四边形。
用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形 的两个对角，向相反方向拉。
两组对边有什么变 化？拉成了什么图 形？
拉成了不同的平 行四边形。
通过动手操作，我们发现平行四边形容易变形。 平行四边形的这种特点，在实际生活中有广泛的 应用。你能说诞生活中的事例吗？
简单练习 用四根小棒摆成一个平行四边形。
9个。 注意长方形也是特殊的平行四边形。
两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。平 行四边形的对角相等。根据平行四边形容易变形的 这种特点，在实际生活中有广泛的应用。
教材练习十一ห้องสมุดไป่ตู้1、11、12题。
数学四年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
×
√ 两组对边分别平行的四边形， 叫做平行四边形。
◇ 认识平行四边形的底和高
高
底 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这 点和垂足之间的线段就是平行四边形的高。垂足所在 的边叫做平行四边形的底。