趣味美术初级班教程

可以想象一下，借助一张跳 床，一副弹力绳和两根立柱， 把你升到4米的高空，然后 轻易地在空中作各种花样的 翻转，领略到腾飞的乐趣
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蹦床的结构
儿童蹦床主要有：中心立 柱，立杆，上下斜杆，弹 力绳，弹力面，紧固钢丝 绳等组成。
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观察图片，结合素材想象一下，玩蹦床时的时候我们会有哪些肢体动作呢？ 我们可以一起做一做这些动作。
欢乐蹦蹦床
欢乐蹦蹦床
1 适合年龄：6—8岁 （可根据学生能力自行调整）
课程来源
2
儿童蹦极跳床又叫儿童蹦极、飞天蹦极、弹
跳蹦极等。它利用一张跳床、一副弹力绳、
弹面和升降立柱，让你在4米的高空中进行
跳跃并做出各种花样翻转动作，该是多么惬
意。它能让你在空中增加自身的协调性，让
关节和肌肉受到特有的拉力，既能健身又有
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儿童蹦极跳床又叫儿童蹦极、飞天蹦极、弹跳蹦极等。它利用一张跳床、一副弹 力绳、弹面和升降立柱，让你在4米的高空中进行跳跃并做出各种花样翻转动作
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蹦床运动它能让你在空中增 加自身的协调性，让关节和 肌肉受到特有的拉力，既能 健身又有很强的趣味性。 你 肯定会喜欢“欢乐蹦极”， 因为它是那么令人兴奋。
很强的趣味性。
3
教学目的
1.观察有关蹦床运动的图片素材，了解它的相
关知识，激发小朋友对体育活动的兴趣
2.运用综合材料来表现画面背景，用线描的方
式表现出蹦床的的装饰感，使画面更加丰富
饱满
3.学习不同的人物形态表现，通过丰富的想象，
设计出人物不同的动态，增强画面的趣味性，
4
并富有童趣
材料准备：牛皮纸，色粉笔，油画棒，
勾线笔
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班别
上课
次数
课题
教学目标
工具材料
儿
童
画
初级
班
线描1
蝴蝶翩翩
点线面、黑白灰的应用
彩色卡纸、白乳胶、剪刀、白纸
2
神奇的小手
点线面、黑白灰的应用
白纸、黑卡纸、油性笔、剪刀、胶水
3
螃蟹家族
寻找边缘线、观察能力的培养油性笔、白纸、剪刀、水粉料手工4水果大餐
平面到立体的转换、油画捧的涂色技法
白纸、剪刀、色卡纸、纸盘、双面胶
油画棒涂色技法、认识间色
牛皮纸、油画棒、油性笔
创作15
美丽的城市
油画棒涂色技法、认识同类色、互补色
白纸、油画棒、油性笔
16
2011年暑假班教学计划
水墨5
树林
中锋练习、认识墨的浓淡
宣纸、狼毫、羊毫、墨水、国画颜料
6
小鱼与泡泡
勾勒填色、掌握墨的浓淡
宣纸、狼毫、羊毫、墨水、国画颜料
7
菊花与花架
中侧锋练习、染
宣纸、狼毫、羊毫、墨水、国画颜料
手工8
泥塑：荷塘景观
泥塑的成型手法：拍、揉、搓、切、捏、粘
可塑泥、水粉颜料
色彩9
草原上的斑马
寻找边缘线、观察能力的培养
油性笔、白纸、水彩笔
10
鸵鸟一家
寻找边缘线、水彩笔的涂色技法
油性笔、白纸、水彩笔
11
植物大战僵尸
寻找边缘线、水彩笔的涂色技法
油性笔、白纸、水彩笔、色卡纸、剪刀、双面胶
手工12
撕纸画
撕纸技法、渐变色的运用
色卡纸、黑卡纸、双面胶
13
猴子捞月
油画棒涂色技法、认识三原色
灰卡纸、油性笔、油画棒

植物的种类多种多样，不同的植物它的外形、色彩都有着不同 的特点。小朋友们，你都见过哪些植物呢？能说出它的名字吗？
绿叶黄花杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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欣赏植物的图片，说一说它的特点。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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在今天的画面中，我们会通过荷花来展开创作，小 朋友们也可以选择其他的植物进行描绘。
一朵花的点线趣味畅想
荷花
CONTENTS
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
打印的图片资料、黑色卡纸、高光笔
二、教学重难点
1、选择不同的花朵摄影作品打印下来，为学生提供多样性的选择。 打印不同的花卉作品，是我们需要做的课堂准备。在选择素材的时候，可以选择色彩鲜艳、 花朵造型鲜明的花朵，可以粘贴在白色的纸上用黑色的记号笔进行作画、或粘贴在黑色的卡纸 上用高光笔进行装饰。 2、运用丰富的点线面围绕花朵进行装饰，在自由的线条延展中享受的轻松与愉悦感。 欣赏艺术家的作品，感受其中的线美和形式美，从中获得灵感，运用充满想象力和装饰性的 花纹对主体进行装饰。在表现线条的时候，注意点、线、面的组织和穿插，疏密、曲直的对比 变化，使作品大胆中见细腻。
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
步骤一：打印出花卉的图片 沿着花卉的外形轮廓剪下来
绘画教程
步骤二：准备胶棒和黑色的卡纸 将剪下来的花卉粘贴在卡纸上
绘画教程
步骤三：运用记号笔围绕花朵 装饰不同的线条和形状
绘画教程
步骤四：丰富画面的点线面 使作品中的黑白灰更富有变化
绘画教程
步骤五：围绕花朵往四周延展线条 体现出疏密的变化与构图上的形式美感

课前教具（需要老师准备）
01
02
03
用于装饰浪花的高光笔
黑色卡纸长条
白色颜料混合水调制稀释
课前准备好出水能用的白色高光笔 用于粘贴船只背后的机关
作为背景装饰白色点点效果
（课前裁好-注意长度和宽度）
（敲打喷溅）
材料工具
•黑色勾线笔 •深蓝浅蓝卡纸 •8K牛皮纸 •白色高光笔 •水彩笔 •剪贴工具
黑色勾线笔
关于浪花
小朋友们要记得给你的大浪 点上被打出来的小水滴哦！ 而且要有大有小哦！
关于水滴
没有高光笔的小朋友也可以 用白色油画棒试一试哦！
关于装饰
海浪上的船小朋友们不一定要 画海盗船，也可以画自己喜欢 的船哦，记得要有大有小哦！
关于船只
0 4
课后总结
课后总结及课后学生分享
step1
• 感受海浪欣赏浪花 • 锻炼学生的观察能力 • 学习蓝色的色彩渐变
葛饰北斋的海浪
课程目标 葛饰北斋的海浪
一、适合年龄
4-5岁
二、教学重难点
三、教具准备：
黑色勾线笔 深蓝浅蓝卡纸 8K牛皮纸 白色高光笔 水彩笔 剪贴工具
本堂「知识导入」：了解海浪的产生与形态特征 本堂「艺术原理原则」：学习近大远小的原理 本堂「创作方法技能」：学习“剪贴”画表现层次感的层叠关系 本堂「学习形式」：通过手工剪贴画的方式设计海浪的层叠效果，走进大师“葛饰北斋”的作品感受海浪的震撼
▲ 构图
整幅画给人一种秩序感，北斋把视点放 得很低，看画的人会觉得自己也在海上， 和船上的人一样，面临着这场逃不掉的 浪潮。《神奈川冲浪里》会给我们一种 层叠的感觉，北斋在作画时，安排了前 中后三部分。
▲ 三层景
第一部分是前方相对较小的浪花，也就 是前文提到的隐藏起来的另一座富士山。 中间是最引人注目的大浪和半隐的富士 山，浪头是被人们讨论最多的地方，很 多人觉得它像鹰爪，给人很大的压迫感， 正扑向海面上的船只。