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word2003教学教案

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WORD(一) 1.1 Word 2003 简介： Microsoft Word 2003是Microsoft公司出品的Office 2003系列办公软件中的一个组件，。 Word是文字处理应用程序，具有很强的文字、图形、图像和数据处理功能，使用广泛； Word继承了Windows的友好的图形界面，易学易用。 Word与其他软件有很好的兼容性。

1.2 Word启动的几种方式 1. 文档驱动式启动： Word应用程序启动并打开Word文档； 2. 快捷方式启动：双击快捷图标 3. “开始”菜单启动（新建/打开） 4. 常规启动：开始 → 程序 → “Microsoft Word”； 5. Word.EXE文件启动（最基本方法，任何启动都是调用此文件） Program Files→Microsoft Office→OFFICE11→WINWORD.EXE

1.3 退出Word的几种方式 1. “标题栏”上的“关闭”按钮 2. 右击“标题栏”，选“关闭”命令 3. 单击标题栏的“控制菜单”按钮，选“关闭”命令 4. “文件”→ “退出” 5. 快捷键Alt+F4（只打开1个文档情况） Word 2003界面介绍（重点） 界面组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、任务窗格、状态栏等。

1.4 标题栏  “控制菜单”图标（下拉菜单）  文件名  应用程序名  3个控制按钮：“最小化”、“向下还原”/“最大化”和“关闭”（Word应用程序）。

1.5 标尺：水平标尺和垂直标尺（页面视图才有垂直标尺） 标尺标记页面的宽度，应用于“页面设置”。 设置方法： “工具”→ “选项”→“常规”→“度量单位”→„„。 使用 Word 中的水平标尺，可以快速设置边距、制表位和缩进。 标尺上的滑动标记功能介绍：  “首行缩进”将滑块放在段落第一行想要开始（或缩进）的位置。  “悬挂缩进”定位文本的第二行和所有其余各行的开始位置。  “左缩进”用于“一起”移动悬挂缩进和首行缩进，并在它们之间保持固定间距。  “右缩进”定位段落的右缩进。 按住ALT键可以看到精确的缩进字符数。 若要为多个段落设置缩进，在设置缩进之前选中要调整的所有文本。

1.6 滚动条、滚动快（水平、垂直） 滚动条（水平和垂直）、滚动块：可用于更改正在编辑的文档的显示位置。  单击向上滚动箭头屏幕向上滚动一行；  单击向下滚动箭头屏幕向下滚动一行。  在滚动块上方单击，屏幕向上滚动一屏；  在滚动块下方单击，屏幕向下滚动一屏  拖动滚动块，滚动到指定页。  单击向左滚动箭头向左滚动。  单击向右滚动箭头向右滚动  滚动条右键功能  使用键盘上的方向键或Home 、End、 Page Up 、 Page Down定位。  部分鼠标和其他定点设备具有内置滚动和缩放功能，例如 Microsoft 智能鼠标。

1.7 状态栏 状态栏是位于 Word 文档窗口底部的水平区域，用于提供正在窗口中查看的内容的当前状态和其他上下文信息。 显示状态栏，单击“工具”→“选项”→“视图”→“显示”→√“状态栏”。

word常用工具栏

word格式工具栏 2. 文件菜单: 1. 新建:⑴可建立一个空白的文档也可建一个模板文件. ⑵工具栏中的新建:只可新建一个空白的文档 2. 打开:打开原有的文件或者是用户保存的文件. 3. 关闭:关闭当前正在编辑的文档. 4. 保存:保存用户当前正在编辑的文档,保存选项中有一常规选项:可打开权限密码和修改权限密码. 5. 另存为:将当前已经存盘的文件用另外一个文件名再次存盘 6. 页面设置：1。页边距：上，下，左，右，装订线，距边界（页眉页脚）对称页边距，装

新建 保

存

电子邮件

打印预览 信息检索 复制 格式刷 恢

复

表格和边框 分栏 绘

图 帮

助

打开 权限 打印 拼

写与语法

剪切 粘贴 撤消 插入超链接 插入EXCEL工作表 更改文字方向 显示比例 文档结构图 字体 字号 斜体 左对齐 右对齐 文字样式 字符缩放 行距 项目符号 增加缩进量 字体颜色 下划线 居中 粗体 字符边框 分散对齐 编号 减小缩进量 字符底纹 样式窗格 突出显示 拼音指南 增大字号 带圈字符 减小字号 插入表格

显示隐藏标记 订位置（边，顶），拼页 纸张大小：标准型号：A4：宽度210毫米，高度297毫米 字符数/行数：指定每页中的行数和每行中的字符数 1．打印预览：查看打印之前的效果。 2．打印：页面范围（1。全部2。当前页3。页码范围）

1.8 编辑： 1． 撒消：撤消用户上一步的操作CTRL+Z 2． 恢复：恢复已经撤消的操作。CTRL+Y 3． 剪切CTRL+X和复制CTRL+C是为了粘贴CTRL+V。（条件：首先要选定内容） 4． 消除：消除选定的文档内容 5． 全选：CTRL+A选定当前文档的全部内容。 6． 查找CTRL+F和定位CTRL+G是为了替换CTRL+H 视图： 1．快速打开工具栏：在菜单任意位置击右键 2．全屏显示：用最大化的方式来显示屏面。 （二） 3插入： 1。分隔符：在当前光标位置手动插入一个分页符。下一页把光标后面的内容转入下一页。关于边续的组合操作：在插入连续时光标要放入行首。1。插入连续。2。格式中的分栏，在光标位置输入文字3。操作分隔符中的连续4。插入连续以后再点格式中的分栏。 3．日期和时间：是在当前是光标位置插入日期和时间 4．符号：插入比较难以输入的符号 5．批注：插入一些批语或批示，对准批注击右键可删除批注 6．脚注和尾注：脚注在页面底端，尾注在文档结尾。 7．交叉引用：引用书签或标题之类的东西便于快速查找 8．目录：制作目录：（1）先定义标题并使其内容处于要制作的目录下方 （2）选择目录单击确定即可。 9．图片：1。剪贴画 2。来自文件——打到图片并选中要插入的图片，单击插入。 图片插入后单击图片在默认状态下会显示图片工具栏：如果没有显示可对图片点击右键选择显示图片工具栏即可。 关于图片工具栏的操作：1。插入图片2。图像控制（彩色）3，4项增加降低对比度5，6项增加降低图片的亮度7。裁剪图片8。边框线型9。文字环绕方式10。设置图片格式11。设置透明色12。重设图片（将图片返回到插入时的状态） （三） 自选图形：1。移动：1。鼠标移动2。四个光标键 2．旋转：1。点旋转用鼠标操作2。绘图中的旋转或翻转 3．自选图形中有两种方块：白色改变大小，黄色改变形状 4．填充色：填充效果：1。过渡2。纹理3。图案4。图片 5．改变边框线条色 6．对自选图形击右键可对自选图形添加文字 7．选中文字可以改变文字颜色 8．改变自选图形的线形和线框 9．可设置成虚线形 10．如果自选图形有箭头则可改变箭头的样式 11．可对自选图形加阴影 12．加立体效果：三维设置 13．对自选图形击右键可设置自选图形格式 艺术字工具栏的操作： 1。插入艺术字 2．编辑文字 3．艺术字库 4．设置艺术字格式 5．艺术字形状 6．旋转 7．文字环绕 8．艺术字字母高度相同 9．竖排艺术字 10．艺术字字符间距 绘图工具栏：设置图片、自选图形、艺术字、文本框和绘图的各种效果。 1． 组合：使用前提：同时选中两种或两种以上的自选图形，按SHIFT单击鼠标可选两种或两种以上的自选图形。 2．叠放次序 3．调整坐标线：针对视图中的坐标线 4．微移：相对于光标键 5．对齐与分布：首先点“相对于页” 6．编辑顶点：只有线条中的后三种不规则线条才能编辑

图文框中可插入表格，文本框中可插入文字 如果要移动图片、自选图形、艺术字或绘图，需要将其环绕方式设置相就能移动的方式即可。例如四周型。 去掉画布的方法：单击工具菜单下的选项——常规——单击创建“自选图形”时自动创建画布——单击确定

插入文件：是把其他文件的全部内容成为当前文档的一部分 插入对象：手稿某一种对象时，就可转换到此种对象的应用程序中 可以其中选择Microsoft 公式3.0制作数学公式  将插入点定位在欲插入公式的位置；  “插入”→“对象”；  “新建”→“Microsoft公式3.0”；  单击“确定”启动“公式编辑器”；  在工具栏上选择需要的符号和模板，输入欲插入的公式；  在公式编辑区外的任意位置单击鼠标退出公式编辑状态。

编辑公式 双击公式，启动“公式编辑器”。 书签：插入书签便于快速查找或定位。 超链接：可将WORD中的字、词、句子或某一对象链接到另一文件。 （四） 4格式： 1．字体：关于各种字体的设置：如：字体、字号和各种字体效果的设置。 工具栏：“字号”下拉菜单按钮（磅值最小1，最大1638） 增减字号的快捷键：增大字体：Ctrl+] 减小字体：Ctrl+[

2．段落：关于段落的各种设置。 首行缩进：每一段的第一行缩进 悬挂缩进：除行首之外的所有行缩进 左缩进：左边的所有行缩进 右缩进：右边的所有行缩进 3．项目符号和编号 4．边框和底纹：边框主要用于文字和段落上 页面边框主要用于整个页面上 底纹：主要运用于文字或段落上

边框：“格式”菜单→“边框与底纹” → “边框”→设置、线型、颜色、宽度、应用范围（默认应用于文字）、应用图案 底纹：“格式”菜单→“边框与底纹” →“底纹 ” → 填充、图案、应用范围 边框设置范围：文字、段落、页面。

5．分栏 6．制表位：点击标上左上方的竖线制表符，用鼠标在标尺行上点击，产生制表线。按回车键。点击制表符中的全部清除可停止制表 7．首字下沉：可设置第一个字下沉 “格式”→“首字下沉”→“位置”→“下沉”/“悬挂”→设置字体、下沉的行数及与正文的距离 8．文字方向：可设置文字排片方向 9．更改大小写：可更改字母的大小写 10．调整宽度： 11．中文版式:

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Word 2003 教案(复习指南)

Word 2003 教案(复习指南)

《Office 2003应用基础》复习指南二○一三年九月【Office 2003应用基础】复习指南第一章 Microsoft Office 概述（一）了解Microsoft Office的发展Office由Microsoft即微软公司开发，主要经历了0ffice 97→2000→2003→2007几个版本，目前主要使用2003和2007版本。

（二）了解Microsoft Office的功能（0）Word: 文字处理(1) Excel：表格制作、数据运算和处理(2) PowerPoint：幻灯片制作(3) Outlook Express：电子邮件管理(4) FrontPage：网页制作(5) Access：数据库管理(6) Publisher(2003)：创建和发布各种出版物(7) InfoPage(2003)：创建在大量正式或非正式商业程序中收集和共享信息的动态表单的工具(8) OneNote(2003)：会议记录工具（三）掌握Microsoft Office的安装1．Microsoft Office的安装过程(1) 运行setup.exe文件(2) 输入产品密钥→25(3) 填写用户信息→用户名单位(4) 接受用户许可协议(5) 选择安装方式（典型安装、完全安装、最小安装、自定义安装）(6) 确定安装位置（C:\program flies\Microsoft Office\）(7) 复制文件并进行安装。

2．Microsoft Office的常用安装方式（1）典型安装：安装最常用的组件。

（2）完全安装：安装所有组件。

（3）最小安装：安装最基本的组件。

（4）自定义安装：根据需要选择组件。

3．Microsoft Office的维护模式当已经成功安装Microsoft Office后，执行setup.exe将进入维护模式选项:(1) 添加或删除功能（添加或删除Office组件）(2) 重新安装或修复（当Office不能正常工作时采用）(3) 卸载（全部删除已安装的Office组件）第二章 Microsoft Word 2003第一讲 Word 2003概述一、Word 2003简介1.产生：美国微软公司推出的字表处理办公软件Microsoft Word是微软公司的一个文字处理应用程序。

教案MicrosoftOfficeWord97-2003文档

教案MicrosoftOfficeWord97-2003文档

教学内容：Ｕｎｉｔ２I used to be afraid of the dark.课型：词汇教学Learning goal :（1）To understand: airplane, terrify, on, insect, candy, chew, gum, chat,daily, comic, death, cause, himself, patient, head teacher , exactly.（2）To use ： used to, be terrified of, go to sleep, in the end, make a decision, to one’s surprise, even though, no longer, take pride in, pay attention to, give up,death, chew.（设计意图:这样的分类对于初中学生的作用很明显，因为可以大大减轻词形记忆的负担，而且明确提升词汇运用的能力。

）Teaching steps:Step1. Have the students find the words they can read out or they have learnt before the class (like: go to sleep, in the end, give up, on, make a decision …) . Let the students read them loudly several times and translate them into Chinese, then make sentences with them .Have some students write down their sentences on the blackboard.（设计意图:因为每单元单词量很大，提前让学生找出已会认读的单词,并且使用这些单词造句，让学生复习已经学过的知识，剩下需要掌握的就不太多了。

Word教案

Word教案


1.3 文档的输入和编辑
１.3.2 文本的编辑
2．编辑文本 （４）查找和替换
输入要查找的内容
① 查找
执行“编辑”|“查找”命令
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１.3 文档的输入和编辑
１.3.2 文本的编辑
2．编辑文本 （４）查找和替换 ② 替换
录入要被替换的文本
录入来替换的新文本 执行“编辑”|“替换”命令
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１.3 文档的输入和编辑
行 距
减 少 缩 进 量
增 大 缩 进 量
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１.4 文档的格式化
１.4.2 段落格式化 2．段落的缩进方式
段落缩进分为首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩
进四种缩进方式。
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１.4 文档的格式化
１.4.2 段落格式化
3. 行距和间距 在“段落”对话框“缩进和间距”选项卡，“行距”区域可 以设置段落中各行的距离，有单倍行距、1.5倍行距、2倍行距、 最小值、固定值和多倍行距。如果选择其中的最小值、固定值 和多倍行距时，可同时在右侧的“设置值”数值框中选择或输 入磅数和倍数。行距的设置也可以执行“格式”工具栏上的 “行距”按钮进行。 “间距”是指所选段落与相邻两个段落之间的距离，有段前 间距和段后间距。加大段落间距有时可使文档显得更清晰。
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１.4 文档的格式化
１.4.2 段落格式化 4. 给段落加项目符号
创建项目符号和编号的方法如下：
（1）自动创建项目符号或编号 （2）利用添加符号和编号工具栏按钮 （3）利用“格式”菜单下的“项目符号和编号”命令
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１.4 文档的格式化
１.4.2 段落格式化 5. 设置首字下沉
12
1.2 文档的操作
1.2.3 打开文档
青岛版一年级下册全册教案Microsoft Word 97 - 2003 Document

青岛版一年级下册全册教案Microsoft Word 97 - 2003 Document

一年级数学下册教学计划教材简析本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

教学重难点1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。

2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。

3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。

4、结合具体情境体会加、减法的意义，能熟练口算20以内的加、减法。

结合现实素材进行估算。

教学目标1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。

掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算20以内的退位减法。

会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、认识人民币单位元、角、分。

知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。

7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

教学措施1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。