钱塘湖春行--复习PPT课件

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七、拓展延伸
如果你是一位小导游，请用自己的语言向游人介绍西湖的美景。
哇，还有几只新来的燕子在湖边飞上飞下呢，它们干嘛呢?看，正 忙着衔泥筑巢呢。大家看到路边的繁花了吗? 东一簇，西一丛， 真是让人眼花缭乱。这小草真可爱，嫩嫩的，绿绿的，一定是刚 钻出来的吧。大家现在可以在草地上尽情玩耍，享受一下春天的 美好。不知不觉我们到湖东了，这里绿杨成荫，真美啊，再看这 白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让我们留连忘返了。
四、初读文本
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
mò
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/荫里/白沙堤。 dī
五、理解诗意
在西湖的
即贾公亭。唐贞元 （785-805）年间， 贾全在杭州做官时 在西湖边建造此亭。
钱塘湖春行
白居易
学习目标
1、理解并背诵这首诗。（重点） 2、理解这首诗的意境和主旨。（难点）
一、新课导入
钱塘湖是西湖的别名。唐宋以来,写西湖的诗词多得难以统计。今 天我们将穿越时空,去一千多年前的西子湖畔看看，和唐朝诗人白 居易一起去领略早春西湖特有的美景,去找寻苏轼“欲把西湖比西 子,淡妆浓抹总相宜”的原因。
这首诗是白居易于穆宗长庆三年(公元823年)任杭州刺史期间，到 西湖游玩时写的。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人 对春天西湖的赞美和热爱之情。
西湖简介
西湖因位于杭州市老城区西面而得名，它三面环山，重峦叠嶂;中涵绿水， 波平如镜。全湖面积五六平方公里，绕湖一周近十五公里，环湖的绿阴 丛中隐现着数不清的楼台亭榭，近处波光潋滟，丰姿绰约，远处云山逶 迤，雾霭漫漫。西湖不仅揽山水之胜林壑之美，更因众多的历史文化名 人而生色。中国历史上的民族英雄岳飞、于谦、秋瑾等都埋骨西子湖畔， 他们的英名和浩然正气长留于西湖的青山绿水之间。古代的诗人如著名 的白居易、苏东坡、柳永等都与西湖结下了不解之缘，留下了干古传芳 的名篇华章。西湖也因他们的题咏和描绘而更负盛名。

水
春水初涨 与岸相平
云
鸟
花
白云低垂 与水相连
莺争暖树 燕啄春泥
繁花斗艳 眼花缭乱
万物欣荣、春意盎然
草
小草初生 遮住马蹄
诗文赏析
3. 从描写角度分析，本诗是如何描写早春 美景的？
远景近景
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
动静 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 仰视 结合 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 俯视
杭州西湖十景
苏堤春晓、曲院风荷、 平湖秋月、断桥残雪、 花港观鱼、柳浪闻莺、 三潭印月、双峰插云、 雷峰夕照、南屏晚钟。
人间天堂杭州，到底有多美？
苏堤春晓
柳浪闻莺
曲院风荷
平湖秋月 三潭印月
断桥 残雪
雷峰夕照
846），字乐天，号香山居士， 祖籍山西太原，是唐代伟大的现实主义诗人，唐 代三大诗人之一。白居易的诗题材广泛、形式多
直抒胸臆
全诗小结
这首诗扣住“行”字，写诗人早春在西湖 踏青的乐趣，写了从孤山寺北至白沙堤的这段 游程的所见、所闻、所感。全诗通过描写湖水， 云脚，早莺，新燕等景物展现了一幅景色明丽、 春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗 人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。
感谢您的指导
白居易
初中 语文
《晓出净慈寺送林子方》 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《饮湖上初晴后雨二首·其二》 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《望海潮》柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥， 风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴， 菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓， 吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

创作背景
• 唐穆宗长庆二年（822）七月，白居易被任命为杭州刺史， 唐敬宗宝历元年（825）三月又出任了苏州刺史，所以这 首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年（823、824）间的 春天。
• 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
• 孤山寺：在西湖的里湖外湖之间的孤山上，南朝陈文帝天嘉年间 （560—565）所建。孤山，因与其他山不相接连，故称。
• B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉 睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
• C.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写 西湖的春景。
• D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
巩固练习
• 下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( D )
• 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
• 早莺：初春时早来的黄鹂。 • 暖树：向阳的树木。 • 新燕：刚从南方飞回来的燕子。 • 啄：衔取。
原文翻译
• 几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子， 为筑新巢衔来春泥？
• 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
• 乱花：纷繁的花。 • 欲：副词，将要，就要。 • 迷人眼：使人眼花缭乱。 • 没：遮没，盖没。
作者生平经历
• 白居易从小聪明过人，五岁即能写诗，九岁便已熟悉声韵。 十一岁时，白居易因藩镇战乱而前往徐州符离避难。不久 又南下越中，投靠杭州的堂兄。
• 在这几年离乡背井的生活中，白居易了解了民众疾苦，并 在当时著名诗人韦应物、房孺复的影响下，创作了《赋得 古原草送别》等诗篇。
• 虽然白居易积极入仕，但因为朝纲逐渐败坏，他的这些政 策和诗歌道遭到了掌权人的痛恨与反对。在被贬的时间里， 白居易创作了大量的诗歌来表达自己的所想所感。

4.通过对这些春景的描绘， 寄托了作者怎样的情感？
表达了诗人对西湖美景的喜 爱，抒发了作者恬静、闲适之 情
欣赏诗歌一般的方法
一、抓诗眼 。 二、寻景物。（根据“诗眼”，寻找诗歌 中的景物，想像诗中画面） 三、悟诗情。（根据诗中的景物，体会诗 人寄寓其中的情感，与诗人同悲共喜。）
对仗要求：
两句中的短语结构和 词性要相同，互相成对， 像古代的仪仗队一样，两 两相对。
水 面 初 平 云 脚 低
筑的枝莺 巢燕。，从 。子不争几 ，知着个 衔是抢地 着谁占方 春家向飞 泥刚阳来 忙飞的的 着来树早
谁几 家处 新早 燕莺 啄争 春暖 泥树
掩高要 马的使各 蹄青人色 。草眼各 刚花样 刚缭的 能乱花 够，渐 遮不渐
浅乱 草花 才渐 能欲 没迷 马人 蹄眼
白映看那 沙于也走而 堤绿看也我 。杨不走最 阴足不爱 里，够的 的掩，是
想一想?
文中哪几联诗句使用了对仗?
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能”字为线索，从孤山寺 起， 至 白沙堤 终。以“ 春 ”字为着眼点， 写出了自然界的美景给游人带来的喜悦之 情。
请同学们随着音乐有感情地朗读这首诗。
饮湖上初晴后雨
苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。