湖南省中考语文面对面 写作 专题二 五大招打造个性化优秀范文 第3招 写实与虚构

专题五记叙文阅读考点强化训练2一、(xx海南)阅读下面的文章，完成第 1～5 题。

(14 分)为梦想拼尽全力骊尘①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。

在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了 20 分钟。

成绩出来，满分 120 分的英语我只考了 89 分。

老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。

那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。

尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。

论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。

每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷．．对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。

在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。

“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完圈到教学楼，我总是最早到的那个人。

时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。

论据是用来证明论点的事实根据（包括 事实和道理）。解决“用什么来证明”的 问题。 议 1.论据的分类：分事实论据和道理 论 论据两大类。事实论据：包括史实、典 文 论 型事例、统计数字等。道理论据：包括 三 据 经过实践检验的真理、名人名言、格言、 要 谚语、原理、定律等。 素 2.论据与论点之间的关系：证明与被 证明的关系。论据证明论点，论点被论 据证明。 3.论据的要求：典型、确凿。
定义：就是将两种性质截然相反或有 差异的事物或道理进行比较，以此作 对比 论 为论据来证明论点的方法。作用：运 证 论证 用这种方式正确错误分明，是非曲直 方 明确，给人深刻印象。 法 定义：引用名人名言或名人的观点等 及 作为论据，引经据典地分析问题、说 其 引用 作 明道理的方法。作用：可以增强文章 用 论证 说服力或文采，使论述带有权威性， 很有说服力。
论 证 方 式
立论是就一定的事件或问题，提 出并阐述、证明自己的见解和主 张。立论首先要做到对论述的问 立论 题有正确的主张。观点要鲜明， 论据要充分，有不可辩驳的说服 力。其次，要言之有序，言之有 理，合乎逻辑。
议 论 文 结 构
2.议论文的论证结构类型： (1)并列式：文 章的层次、段落之间、论据之间是平行的、 并重的。(2)对照式：论述中把两种性质相 反的事物（或一正一反的两种意思）加以 对照，或用一种事物来烘托另一种事物， 以见其是非美丑，这种构成的层次之间的 意义关系，就是“对照式”。(3)层进式： 就是“层层深入”式，它采用层层推进， 步步深入，一环扣一环的论证方式，从而 由小到大、由浅到深，把道理说深说透。 (4)总分式：总—分、分—总、总—分—总。
类议论文考查 3次，生活思考类议论文考查 2次，读书学习类议论文考查1次。
2.从考点上看，议论文主要有以下

第1节多维度分析湖南7年考情
分析湖南近7年考情，得出如下规律：
(1)命题形式错误!
(2)（2)写作主题错误!
(3）从写作内容看：作文都是以“我"为主体，或关注自我的成长，包括“我"成长过程中思想的改变、受到的启示、意志的培养；或是“我”与他人之间的互动,这里的他人包括很多
人，如亲人、老师、同学、朋友,甚至是陌生人，多弘扬真善美的品质，如宽容、友善、真诚等。

“有情可抒”“有话可说”，写人叙事类作文启发考生抒发自己的真情实感;教育引导类则围绕考生的成长足迹命题，引导考生树立正确的人生观、价值观;寓意哲思类作文考查考生的深入思考能力，引导考生学会透过现象看事物的本质。

因此，我们可以大胆地认为这么多的作文题，其实都可以用一篇习作来应对.同学们完全可以选取平日的2~3篇优秀习作，通过巧妙的变式，使其成为一篇华丽的考场作文.因此在第4节中，我们将通过微调与改编的方法，将一篇学生平时的优秀习作改编为适用于湖南语文版地市的中考作文，引导同学们体会“看破千道题，其实一文章”的写作奥妙。

第4节一个素材写遍天(写最熟悉的事，抒最真挚的情) 考场作文时间有限，要想在有限时间内写出一篇优秀作文有一定难度。

若能将自己平时优秀习作快速改写为考场作文，既节省时间又能保证作文质量。

因此本节编者将教授同学们变式作文操作方法。

在讲解方法之前，请先看一个真实的故事(以下内容摘抄自公众号《水寒说语文》)：一个整体水平在年级中游，想考上本校的高中的男生每次来找我辅导都是乐呵呵的。

“老师，咱们今天学点儿啥？”真有“乐之者”那么一股劲头儿。

我教他写作文，出一个题目叫“我因拼搏而成功”，他一开头就是“嘟，一声哨响，比赛结束了。

”然后，就写自己是如何打篮球，如何拼搏获得成功的。

我一看还不错，居然还会用倒叙的方式，虽然场景描写不多，但好歹算是一个场景吧！我又出一个题目，这回是“温暖的时刻”，他的开头，还是“嘟，一声哨响，比赛结束了。

”然后，接着写他如何打篮球，同学和老师对他提供什么样的帮助，让他感受到了温暖。

我再出一个题目，“我学会了合作”，他一开头还是“嘟，一声哨响，比赛结束了。

”然后接着倒叙他如何打篮球，学会和别人合作的。

搞了半天，他就会写这样一个素材，这样一个开头啊！不管什么题目，都是“嘟，一声哨响，比赛结束了。

”无论我换什么样的题目，都是这样不变的开头。

我警告他：“你这样很危险，应该要积累很多的素材才行，要不然考试的时候，遇到不适合写打篮球的题目，你就完蛋了。

”但他对我的警告，不是眉头紧锁，而是依然乐呵呵地对我说：“老师，我就喜欢打篮球，我就只会运用这一个素材。

”得，我是一点儿脾气没有，但再次警告他，如果考试，出了问题，我可不负责任，别说我教得不好。

他依然是不急不躁，乐呵呵地对我说：“老师，放心吧，我自己负责！”弄得我是哭笑不得，真是一点儿脾气没有。

结果，当年语文中考，作文是一个半命题：“________并没有结束”。

考试成绩出来了，他居然得了115分，比很多同学都高，超常发挥！开学高高兴兴走进了很多人梦寐以求的高中校园。