计算机科学与技术专业现状分析和人才培养模式改革研究

面向企业的计算机专业创新型人才培养模式的探索与研究摘要：随着it行业的快速发展，创新技术层出不穷。

高校计算机专业的教育迫切地需要适应市场需求，面向企业培养创新型人才。

提出了从思想创新为前提、知识创新为基础、能力创新为过程、素质创新为目的四个方面探索面向企业的计算机专业创新型人才的培养模式，并且在实际教学中得以实践。

关键词：企业；创新型人才；培养模式中图分类号：g642.0 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-02当前国家已经把建设创新型国家放在了重要位置，并制定了相关法规政策鼓励引导科技创新、校企联合、教学模式创新和创新型人才的培养[1]。

从近年来就业形势来看，企业对计算机专业的毕业生的实践创新能力要求越来越高。

除了要有过硬的计算机专业知识和熟练的动手能力，创新能力也是必不可少的。

然而，创新能力的培养并不是一节课或是一门课程就能实现的，它贯穿于大学的整个培养过程，涉及到理论教学和实践教学的各个层面。

最终我们的人才是要输送给企业，所以建立一套完善的面向企业创新型人才培养模式是必要的。

1 计算机专业人才培养模式的现状分析近年来计算机行业的迅速发展，使得我国计算机教育出现前所未有的快速发展。

计算机课程已经成为我国各大高校必开课程，计算机专业也成为名副其实的大专业之一。

然而，规模扩张的同时也存出现了社会和市场的需求与人才培养上存在一些差距和问题[2]。

为了适应市场的需求，国内外高校及培训教育机构对计算机专业的人才培养模式都在不断地革新。

比如在欧美大学，除了教授基础知识的老师讲说的时间多一些，专业课很多都是在师生共同合作下完成的，主要是通过课堂教学和专题讨论、现场实践、工程设计等相互结合完成[3]。

我国高校在促进校企合作、学生实践教学环节等方面进行了一系列改革。

例如扬州大学信息学院建立以企业需求为导向的，提出了嵌入式面向企业需求的软件工程专业人才培养模式，重在适应当前江苏省软件企业需求的基础上[4]。

计算机科学与技术毕业论文题目参考计算机科学与技术毕业论文题目有哪一些可以参考?下面是小编为大家整理的计算机科学与技术毕业论文题目参考，欢迎参考~计算机科学与技术毕业论文题目参考计算机科学与技术的发展趋势分析计算机科学与技术的发展趋势探析计算机科学与现代教育技术计算机科学与技术专业的层次化关节点体系研究计算机科学与技术人才创新能力的培养计算机科学技术在现代教育中的应用研究浅议计算机科学技术的现状及其发展前景浅议计算机科学技术的现状及其发展前景计算机科学与技术专业实践教学体系探讨计算机科学与技术在经济管理中的应用研究计算机科学与技术的发展趋势浅谈试论发展计算机科学与技术的现实意义如何提高计算机科学与技术专业的教学效率浅谈计算机科学与技术的现代化运用关于计算机科学与技术的发展趋势的分析情报学与计算机科学在同一信息技术领域的研究比较关于计算机科学与技术的发展趋势研究探究计算机科学与技术的发展趋势浅谈对计算机科学与技术的认识浅谈计算机科学与技术的发展趋势计算机科学与技术前沿发展状况浅析浅谈计算机科学与技术的跨越式发展浅析计算机科学与技术的发展趋势计算机科学与技术发展浅谈计算机科学与技术的跨越式发展浅论高校计算机科学与技术教学的优化与整合计算机科学与技术专业发展存在的问题研究计算机科学技术在教学中的应用探讨计算机科学技术对经济发展促进的研究计算机科学与技术专业实践教学体系探讨基于计算机科学与技术的发展趋势的探讨计算机科学与技术的发展趋势探讨计算机科学与技术的发展趋势探析应用技术型本科课程体系改革刍议——计算机科学与技术/计算机网络应用专业浅谈计算机科学技术特色课堂教学的现状及未来发展趋势计算机科学与技术的发展趋势探析计算机科学与技术的发展趋势微探计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探讨对计算机科学与技术发展趋势的探讨计算机科学与技术发展趋势探究计算机科学与技术的发展趋势探析计算机科学与技术发展趋势研究自然辩证法与计算机科学技术浅议计算机科学技术的现状及其发展前景计算机科学与技术专业学生创新能力的培养分析计算机科学与技术专业实践教学研究试论计算机科学与技术人才创新能力的培养计算机科学技术的现状及其展望试析计算机科学技术网站的设计与实现计算机科学与技术的现状及其发展前景浅议计算机科学技术的现状及其发展前景探索计算机科学与技术的发展趋势计算机科学技术和财务管理的有效融合策略研究分析计算机科学技术在现代教育中的应用地方本科高校计算机科学与技术专业转型发展研究——以湘南学院为例浅议计算机科学技术的现状及其发展前景计算机教育中计算机科学技术的运用探讨计算机科学与技术专业发展存在的问题及相关对策研究浅析计算机科学与技术的发展趋势浅谈计算机科学与技术的发展趋势浅论计算机科学技术应用中的辩证思维计算机科学技术在现代教育中的应用计算机科学与技术发展趋势的探讨计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探讨计算机科学技术在计算机教育中的应用浅谈计算机科学技术与工程测绘的整合实践强化实践能力与培养计算机科学技术工程型人才研究计算机科学与技术专业学生创新能力培养探索浅析计算机科学技术的现状及其发展前景计算机科学与技术的发展趋势探析信息技术课堂中不插电计算机科学的教学应用研究计算机科学技术类核心期刊主要评价指标的统计分析以库恩理论谈计算机科学与技术的跨越式发展计算机科学技术类文献的分类标引解析计算机科学与技术的现代化应用计算机科学与技术专业分方向人才培养模式浅析计算机科学技术在民建住宅工程施工中的应用计算机科学技术在高校计算机教育中的应用论计算机科学与技术发展趋势关于计算机科学技术文献分类的研究关于计算机科学与技术发展趋势的探讨计算机科学专业开设现代通信技术课程的探索基于ACM/ICPC的计算机科学与技术专业课程体系改革计算机科学中的虚拟技术探讨计算机科学与技术的发展趋势试析信息与计算机科学技术的综合研究计算机科学技术在计算机教育中的应用计算机教育中“计算机科学与技术导论”课程的作用浅谈高校计算机科学与技术专业人才的培养问题关于《计算机科学技术导论》双语教学的研究计算学科界定与计算机科学技术学科建设的探索智能化建筑中的计算机科学与技术应用计算机科学与技术专业课程体系的优化与整合计算机科学与技术专业实践教学改革研究——以河北农业大学信息科学与技术学院为例计算机科学技术的发展和教学管理应用探析计算机科学与技术的现代化运用探究计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探究试论计算机科学与技术专业发展存在的问题浅议发展计算机科学与技术的现实意义计算机科学技术对经济发展促进的研究浅谈计算机科学技术人才培养浅论计算机科学与技术专业应用型人才的培养模式计算机科学与技术专业人才培养实践与思考案例教学在计算机科学与技术专业课教学中的应用计算机科学与技术专业教学改革与实践研究信息技术产业的振兴与计算机科学教育计算机科学与技术应用研究计算机科学与技术专业模块化体系的研究与建设计算机科学与技术专业课程体系的建设与实践计算机科学与技术在工程建设项目中的运用计算机科学技术在现代教学中的应用计算机科学与技术专业提高实践教学质量的对策研究计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探讨民办高校计算机科学与技术专业实践能力培养模式研究计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探索计算机科学与技术专业培养模式改革的探讨浅析计算机科学技术的发展JKJ计算机科学技术文献库系统概况介绍基于业务的计算机科学与技术专业课程体系计算机科学与技术专业现状分析与人才培养模式改革研究探讨计算机科学与技术专业建设探索计算机科学与技术专业教学的若干改革与实践计算机科学与技术专业信息安全概论课程教学的思考浅谈计算机科学与技术专业核心课程教学高师计算机科学与技术专业课程体系构建计算机科学技术史的独特教育功能探讨计算机科学技术在高校计算机教育中的应用营造创新氛围,强化优质人才培养——清华大学计算机科学与技术系的办学理念计算机科学技术在现代教育中的应用研究计算机科学与技术对经济发展的影响计算机科学技术在数学中应用浅析计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践计算机科学与技术专业课程团队建设计算机科学与技术教育相关问题的讨论重写技术及其在计算机科学中的应用计算机科学技术在计算机教育中的运用计算机科学技术学习网站的建立与实施“数字地球”的支撑科学技术及其应用前景计算机科学与技术发展趋势研究智能化建筑中的计算机科学与技术应用情报学与计算机科学在同一信息技术领域的研究比较刍议在智能化建筑中应用计算机科学与技术的价值天津市信息技术领域高级人才的校企联合培养基地——天津工业大学计算机科学与软件学院计算机技术对社会科学研究的影响计算机科学技术学习网站的设计与实现计算机科学技术在计算机教学中的应用浅析计算机科学与技术课程体系的构建高等师范院校师范专业的中职教师培养——以计算机科学与技术专业为例计算机科学与技术的发展趋势分析计算机科学与技术的发展趋势探析计算机科学与现代教育技术计算机科学与技术专业的层次化关节点体系研究计算机科学与技术人才创新能力的培养计算机科学技术在现代教育中的应用研究浅议计算机科学技术的现状及其发展前景浅议计算机科学技术的现状及其发展前景计算机科学与技术专业实践教学体系探讨计算机科学与技术在经济管理中的应用研究计算机科学与技术的发展趋势浅谈试论发展计算机科学与技术的现实意义如何提高计算机科学与技术专业的教学效率浅谈计算机科学与技术的现代化运用关于计算机科学与技术的发展趋势的分析计算机科学与技术学院简介计算机科学与技术专业实践教学体系建设初探浅析计算机科学与技术专业的正确认识计算机科学中发展最快的领域——虚拟现实技术试析计算机科学与技术在工程建设项目中的运用计算机科学与技术专业“多媒体技术”课程教学探讨“计算机科学与技术导论”课程在计算机教育中的作用中美计算机科学与技术专业课程学分设置比较论计算机科学与技术专业学生业务素质的培养计算机科学与技术专业应用型人才培养模式的理论与实践探讨计算机科学与技术专业人才培养模式计算机科学与技术专业的层次化关节点课程体系研究与实践计算机科学与技术专业实践环节改革探讨计算机科学技术在高校教学管理中的应用计算机科学与技术专业实践教学环节探讨高师院校计算机科学与技术专业课程建设及教学内容改革与实践计算机科学与技术专业人才的培养与教学体系的建设浅议计算机科学技术在计算机教育之中的应用计算机科学与技术专业实践教学环节探讨甘肃政法学院重点学科——计算机科学与技术计算机科学与技术专业导论课程相关问题探讨计算机科学与技术专业实践教学体系与规范研究计算机科学与技术第二专业“数据结构”课程教学探讨地方高校计算机科学与技术专业定位及课程体系研究《计算机科学技术方法论》课程教学实践计算机科学与技术专业本科教学改革的探讨上海交大筹备成立计算机科学技术研究院计算机科学与技术专业人才培养体系建设探究浅谈高校计算机科学技术人才培养模式第一届通信与计算机科学技术融合国际学术研讨年会在京顺利召开计算机科学与技术专业分方向人才培养模式浅谈计算机科学与技术专业教学改革计算机科学与技术的跨越式发展行业特色高校计算机科学与技术学科现状及建设思路关于计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践独立学院计算机科学与技术专业应用型人才培养的创新与实践——以四川大学锦江学院为例浅谈三本院校计算机科学与技术专业改革计算机科学技术在施工型企业中的应用与管理智能化建筑中的计算机科学与技术应用普通高校计算机科学与技术专业设置与教学方法研究计算机科学与技术专业人才培养体系构建浅议计算机科学与技术在经济管理中应用计算机科学与技术学科课程《离散数学》教学思考计算机科学与技术专业创新能力培养途径探析应用型本科计算机科学与技术专业教学计划的研究与改革库恩理论与计算机科学与技术之间的联系与发展浅谈计算机科学技术在现代教育中的应用高职院校计算机科学技术管理方向地方高校计算机科学技术专业课程设置分析计算机科学技术电视函授讲座九月开学办公信息系统中的计算机科学技术问题计算机科学中的虚拟技术析文体学在计算机信息科学和技术中的作用计算机科学技术的发展探讨浅析计算机科学技术的发展计算机科学与技术专业课程体系综合方案JKJ计算机科学技术文献库系统投入运行对计算机科学与技术的发展趋势研究计算机语言识别技术的应用分析有关计算机信息网络及关键技术应用分析我国计算机科学技术类期刊OA现状调查与分析计算机科学与技术学院简介现代教育中的计算机科学技术应用分析计算机科学技术发展战略研究计算机科学与技术卓越课程行动计划实践——以同济大学计算机系统级课程为例计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探索与实践应用型计算机科学与技术本科特色专业建设实践与探索对经济院校“计算机科学与技术”本科专业建设的思考计算机科学与技术专业《动态网站设计》课程改革实践探讨2011年《计算机科学》“物联网与网络新技术”专辑征文通知国际信息处理协会(IFIP)向全世界公布《计算机科学技术发展主题评选表》高校教学管理中计算机科学技术应用研究针对计算机科学与技术专业学生创新能力培养的讨论计算机科学与技术专业应用技术型人才培养研究计算机科学与技术方法论教学内容构建的探讨计算技术与计算机科学。

计算机科学与技术卓越人才培养体系构建及实践近年来，计算机技术的发展已经迅速，催生了大量的应用和需求，同时也增强了计算机科学与技术教育的重要性。

构建卓越人才培养体系，以满足社会的需求和发展的要求，已经成为全球各高校的共同目标。

本文将重点探讨计算机科学与技术卓越人才培养体系的构建及实践。

一、卓越人才培养体系构建的目标在计算机科学与技术领域，卓越人才的培养是大学教育的重要任务。

因此，卓越人才培养体系的构建应注重以下几个目标：1.培养符合时代要求的专业人才计算机科学与技术领域不断发展和变化，如云计算、物联网等概念的提出和迅速普及，对人才水平提出了更高要求。

高校应深入了解产业的需求，调整教学计划和内容，适应市场的发展变化，并培养具备创新和实践能力的人才。

2.加强对学科基础知识的深入研究计算机科学与技术学科基础知识是培养卓越人才的基础，应加强教学并引导学生在学习教材的基础上学得更多。

同时，还应注重开设与学生兴趣相关性高的选修课程。

3.注重培养实践能力实践能力是计算机科学与技术领域重要的人才素质之一，也是雇主最关注的方面。

高校应引导学生注重实践，让学生参加实践课程或实践项目，增强学生的实践能力。

卓越人才培养体系的实践应该从以下几个方面入手：1.建立优秀教学团队教学质量是卓越人才培养体系的核心，在建设卓越人才培养体系的过程中，最重要的是校内优秀教师组成优秀教学团队，进行学科知识和实践能力的教学和指导。

2. 开设实践课程计算机科学与技术课程一般标准化比较明确，实践环节通常是课程的基础和骨架。

开设基础实验、工程实践、应用实训等多种形式的实践课程，是培养学生的实践能力和创新能力的有效途径。

3. 经验共享卓越人才的培养过程中经验共享的作用非常重要。

不仅要在同一学校内实施，还应尝试与外部培训机构合作，探索更广泛的培养合作模式。

同时也可以借鉴国外先进高校的优秀实践经验，积极推进国际化教育。

4. 行业沟通积极参与行业沟通是学校帮助学生实现专业培养的重要手段。

摘要 ： 育 主管部 门等开 始意识 到 高校 计算机 科 学与 技 术专 业人 才培 养 与 经济社 会 发展 需 求之 间的 矛盾 ，不应 该 都按 照 专业 模 式进行 人 教 才培 养 ， 而是 多种模 式共存 ， 复合模 式应 更 多 ， 只有 一 小部 分研 究型 大 学可 以继 续按照 专 业人 才模 式进 行培 养
Ｔｈ ｐ ｌｃ ｔｏ ｆｃ ｍｐｌｘ ｍｏ ｅ ｓ ｏ ｌ ｅ ｍｏｅ ｅ ａ ｐ ｉａｉｎ ｏ ｏ ｅ ｄ ｈ ｕｄ ｂ ｒ．Ｏｎｙ ｍａｌｐｅｃ ｎａ ｅ ｏ ｅ ｅ ｒｈ ｎｖ ｒｉ ｅ ａ ａｒ ｕ ｒｏ ｎ ｌｔａ ｎｎ ｃ ｏｄｉｇ ｔ ｈ ｌ ａ ｓ ｌ ｒ ｅ ｔｇ ｆｒｓ ａ ｃ ｕ ｉｅｓｔ ｓ ｃ ｎ ｃ ｒｙ ｏ ｔｐｅｓ ｎ ｅ ｒｉ ｉｇ ａ ｃ ｒ ｎ ｏ ｔ ｅ ｉ ｅ ｐ ｒ ｄ ． ｘ ｅ ｍｏ ｅ ｔ
关键 词 ： 普通 高校 ； 算机科 学与技 术； 计 专业人 才培 养； 合 型 复
Ｋｅ ｒ ｓ ｏｄ ｎ ｒ ｎ ｖ ｒｉ ； ｏ ｕ ｅ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏｏ ； ｅ ｏ ｎ ｌ ｒｉ ｉｇ ｍｕ ｔ ｓ ｉ ｙ ｗｏ ｄ ： ｒ ｉａｙ ｕ ｉｅｓｔ ｃ ｍｐ ｔｒｓ ｉｎ ｅ ａ ｄ ｔｃ ｎ ｌｇ ｐ ｒ ｎ ｅ ｔａｎｎ ； ｌ — ｋ ｌ ｙ ｙ ｓ ｉ ｌ
中图分类号 ：Ｐ Ｔ３
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：０ ６ ４ １ （０ ０）４ ０ ７ － ２ １０ － ３ ｌ２ １ ３ － １ １ ０
生 的 整 体 培 养 质 量 ，有 人 没 事 干 ， 事 没 人 干 ” 要 引 起 足 够 重 视 “ 有 需 １ 计 算 机 科 学与 技 术 专 业 人 才 培 养 与就 业现 状 参看《 中国大学毕业生就业报告（ ００）最新 数据 ， ２１ 》 计算机科学 并 采 取 措 施 加 以解 决 。 与技术 等 ８个专业是连续三届 （ Ｏ— ２ ｏ ） ２ ７ ０ ９失业人数 最多 的专业 。 Ｏ ２ 计 算机 科学 与技 术 专 业 人 才 培 养 问 题 症 结 所在 ２１ ００年计 算机 科 学 与技 术本 科专 业依 旧遭 遇 就 业 寒 潮 ，又 出现 了 对黑龙江省 ２ ５所本科 高校 的计 算机 科学与技术专业 “ 本科人 毕 业生滞销现象 ， 被划为“ 红牌 ” 业。 专 红牌专业是指失业量较大、 就 才培养方案 ” 进行 比较 ， 对计 算机科学与技术本科专业 的毕业生 、 用 业率持续走低 ， 且薪资较低的专业 ， 即告失业风险型专业 ， 可见该专 人 单 位 和 黑 龙 江 省 高校 管理 者 、 家 学 者 等 进 行 了访 谈 ， 收 回 这 专 共 业 就 业 问题 的严 峻 性 。 个专业毕业生访谈问卷 ３０份 ， ０ 收回计算 机相 关用人单位访谈问卷 教 育 部 就 业 指 导 中 心 最 新 报 告 也 指 出 ，几 年 前 非 常 红 火 的计 ６ “ ５份 ， 谈 １ 高 校 的 ６ 访 ２所 ０位 高校 管理 者 和 专 家 学 者 ， 面 对 相 关 下 算机类相关专业 ， 由于报考人 数太多， 如今 出现 了市场饱和 的情 况， 结 果 进 行 总 结 分 析。 初次就业率连年下滑”计算机类人 才是短缺还是过 剩？是 “ ， 无业可 ２１专业布点多 ， ． 专业培养规模偏大。通过调 查 ， 黑龙江省举 办 就” 还是“ 有业不就 ” 目前 Ｉ ？ Ｔ行业每年存在至 少 ５ ０万的软件人才 计算机科学与技术本科专业的高校 为 ２ Ｏ所 ， 占到 了总数的 ８％。 ０ 我 缺 口， 并且 还 在 以每 年 ２ ％的速 度 增 加 。 ０ 各大 招 聘 信 息 显 示 ， 息 技 国约有 １８ 信 １０余所高校开设有计算机专业 ，在校生 人数超过 ８ ０万 ， 术 与 互 联 网 行业 的人 才需 求 一 直 保 持 全 年 行 业 需 求 的最 高 ， 月居 专 业 的 设 点 数 和 在校 生 人 数 都 位 居 全 国 各 专 业 之 首 ， 势 必 在 某种 月 这 十大热 门行业榜首 。如果从市场提供的需求来说 ， 算机科学与技 程度上造成 专业 规模 与结构之 间的矛盾。 计 部分高校设置专业时对经 术 专 业 大 学 生应 该 是 供 不 应 求 的 ，至 少 说 具 有 很 大 的市 场 潜 力 ， 毕 济 和 社 会 发 展 了解 不 够 ， 需 求缺 乏 充 分 论 证 ， 水 平 建 设 问题 突 对 低 竟 计 算 机 现在 已经 运 用 到 各 行 各 业 。 出； 培养 出的毕业 生难 以适应计 算机应用领域 的需要 ， 更难 以适应 由 上 可 知 ，就 业 难 ” 不是 简 单 的 “ 多 岗 少 ” 而 是 就 业 结 构 “ 并 人 ， Ｉ Ｔ行业的从业要求 ， 直接导致了毕业 生结 构性过剩和 总量不 足并存 性矛盾突出造成 的一种阶段性社会现象。高校培养 了很多知识 、 能 的现象。 力 、 构 各 个 方 面 难 以适 应 企 业 需 要 的人 才 ， 重 影 响 了 我 国 大 学 结 严 ２２专业人才培养 目标单一 ． 文字表述也大同小异 ， 目的性和针 对性不强 ， 目标形 同虚 设 ； 一成 不变 的人 才培养 定位和模 式在 臼新 基金项目 ： 本文系黑龙江省教育科学” 十一 五” 规划重大课题《 黑龙江省加快 有的大学总的培养 目标差 建设教育 强省 的对策研 究》 的子课题《 改革开放 以来黑龙 江高等 月异的计算机技术面前稍显 乏味与无力。 别 明 显 ， 培 养 精 英 人 才 到 培 养 应 用 型 高 级 专 门人 才 ， 是 计 算 机 从 但 教育发展 的经验教训》 。课题编号 ： ０ ４ Ｊ ５。 Ｋ