从《心》的创作思想看夏目漱石的“个人主义”
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２１ ０ ０年 １ 月
Ｊｎ２ １ ａ．０ ０
口 语 言 ・ 学 ・ 化 研 究 文 文
从 《 的创作思想看夏 目漱石 “ 人 主 义 ” 心》 的 个
王 爱 军
（ 春工业 大学 外国语学院 ， 长 吉林 长春 １０ １ ） ３ ０ ２
［ 摘 要］ 夏 目漱石是站在近代 文学顶 峰的 巨匠， 他创作 了众 多的名篇佳 作。在对近 代 日本文 学作家 的研 究探 讨 中， 关于漱石的研究书 目之 多， 可以说 没有其他作 家能 够媲美。作 为近代 日本最 初 的职 业小说 家 ， 石 虽然步入 文 馓
本封建主义残渣“ 俗 ” 世 的弃 旧 言新 的 转 变 。 他 的 一 系 列 小 说 ， 正是 他 的 “ 人 主 义 ” 日本 社 会 相 格 斗 的 产 物 。 “ 人 主 义 ” 个 和 个
夏 目漱石 是地 地道道的 日本明治时期被遗弃的孩子 。他于 明治 维新 的前 一年 （８ ７年 ） １６ 出生 在即将变 成东京 的江户 ， 是
八个 兄 弟 姐 妹 中最 小 的 孩 子 ， 他 出生 的时 候 ， 去 很 富 裕 的 家 境 已 经 衰 微 ， 于 年 老 的 双 亲 来 说 他 是 不 受 欢 迎 的 孩 子 ， 此 在 过 对 因
子 的 经历 ， 他 的 心 灵 深 处 刻 下 了极 为 深 刻 痛 苦 的烙 印 ， 们 从 其 成 年 阶段 对 人 生 抱 有 的 消 极 感 情 ， 在 我 以及 他 经 常 在 话 语 中 表
达 出 “ 着 是 人 的 唯 一 目的 ” 活 可见 一 斑 。
漱 石 诞 生 于 江 户 时代 末 期 ， 百 年 间江 户 文 化 迈 人 优 雅 文 明 的 领 域 ， 文 化 堪 与 巴黎 相 比 美 ， 石 成 为 这 些 文 化 的 继 承 二 其 漱
第２ ２卷
第 １期
长春工业大学学报 （ 社会科学版 ）
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｈｎｃ ｕ ｉｅｓｙｏ ｅｈｏｏｙ Ｓｃａ Ｓｉｎｅ ｄｔ ｎ ｏｒａ ｏ ａ ｇｈ ｎＵｎ ｒｉ ｆ ｃｎ ｌ （ ｏｉ ｃ ｃｓ ｉｏ ） Ｃ ｖ ｔ Ｔ ｇ ｌ ｅ Ｅ ｉ
Ｖ０． Ｎｏ． １２２ ０１
主义 ” 国 家 主 义 的 关 系 ， 反 映 出 西 洋 文 学 对近 代 日本 与 东 洋 创 作 精 神 产 生 的影 响 。 和 也
［ 关键词 ］ 夏 目漱石 ； ；个人主义 ；国家主义 心 ［ 作者简介 ］ 王爱军（ ９０一） 女， １７ ， 硕士 ， 长春工业大学外 国语学院讲师 ， 主要从 事 曰本语 言文学研 究。 像历史学家所经常引以为例的那样 ， 匆忙褪 去封 建传 统外 衣的明治时期 的 日本 ， 同文 艺复兴 时期 的英 国一样走上 了浪漫 主义的道路。对于狂热追求 人生和艺术的艺术家来说 ， 无一不受 到了风 靡时代 的浪漫主 义精 神 的影 响。然而在 这种潮流 中， 夏 日漱石却截 然不同的存在着。
坛 较 晚 ， 对 日本 文 学 发 展 做 出 了 巨大 的贡 献 。他 促 进 了 日本 小说 艺 术 的 成长 ， 且 寄 予 了小 说 理 性 的 基 础 。《 》 但 并 心
这部作 品在 夏 目漱石的作 品中占有极其重要 的地位 ， 它集 中体现 了夏 目漱 石对 “ 个人 主义 ” 思想 的认识 ， 以及 “ 人 个
者之 一 ， 他最大限度的汲取了时代 的精华 。同时 ， 石 自幼喜欢汉学 ，４岁 开始学 习中 国古 籍 ， 漱 ｌ 少年时 曾立志 以汉文 出世 ， 深
厚 的汉学素养培养 了他对传统 的敏锐感觉 。诚 如阿部知二所说 ：现 代 的 日本人 已不具有 漱石那 样 的汉 学教养 ， “不久又成 了盐原家 的养 子。虽然在 盐原家 表面看 去 ， 石受 到的是 近于溺 爱的待 遇 ， 是在漱石 漱 但 心底却是种契 约关 系。明治 ２ ０年他的长兄 、 哥相继 因肺结 核死 去 ， 的三 哥是不大 成器的人 ， 二 他 但是 按照传统应 该顺次成 为 夏 目家 的继承人 。当时 的漱石 已受到很好 的教育 ， 成 了东 京一高 的学业 ， 完 前途 有望 。在 漱石 父亲心 目中 ， 漱石是继 承人 的 “ 后补” 如果他 的三儿子出现意外 ， ， 漱石就可 以“ 出场” 漱石 生身父 为了这 种利害 关系才不惜 重金从 盐原家赎 回了漱石使 之 ， 复籍 。这在漱石心灵 当中留下的悲哀 、 伤害极为严重 ， 因为他象一个 “ ” 物 一样 ， 被来 回“ 置换 ” 。漱石幼年 时代成 为盐原家 养
有 什 么 相 异 的教 养 ， 对漱 石 的 卓 越 的 见 识 与 态 度 是 应 该 多 多 学 习 的 。 “ ” １９ ８ ０年 ，３岁 夏 目漱 石 的 进 入 东 京 帝 国大 学 文 科 ２
大学英文科就读 ， 成绩斐然 ， 并不 时发表学术论 文。１０ ９ ０年 ， 目漱石 奉教育部 之命 前往英 国 留学 两年 。夏 目漱石不 以在英 夏 文的优异表现 自满 ， 相较于明治维新之后时人竞 以西 学为 尚的举 动 ， 目漱石却 以他 原有 的汉学及 日文基 础 ， 极创作 。虽 夏 积 说在 江户 、 中国 、 国三重传统 中成长 ， 英 未必会诞生优秀的艺术家 ， 但夏 目漱石不但 是一个小 说家 ， 留下 了大 量的书信 、 日记 以 及短文 ， 他还是 一位 出色的演讲家 ， 写下 了大量 的随笔 。同时他又是 一位批 评家 、 俳句 诗人 、 家 ， 以说他是 一位集 大成 于 画 可
一
身 的优秀学者 。
漱 石 留学 英 国期 间 耳 闻 目睹 的是 和 日本 人 所 不 同 的西 方 个 人 生 活 方 式 ， 和 日本 不 同 的 个 人 生 活 方 式 ” 使 漱 石 对 “自 “ 促
我” 进行 了深层思考 。漱石深刻领会 了西洋 近代 “ 个人主义” 近代的 自我 ） 拒绝 无批判 的西洋文化 风潮 ， 国后致力 于对 日 （ ， 回
